高职普高班学前教育顶岗实习的现状与教育对策——以广西现代职业技术学院为例

近年来,广西现代职业技术学院学前教育专业的招生人数迅速增加,其中普高班约占一半。为了提高普高班顶岗实习的质量,以广西现代职业技术学院2015 级学前教育专业普高班学生为对象研究学前教育顶岗实习的现状, 针对现状分析提出优化高职普高班学前教育专业学生顶岗实习的教育对策,不断提高普高班学前教育专业的顶岗实习质量。     

学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法

高职高专学前教育专业以培养一线教育工作者为导向,强调学生职业能力的获得与提高.学前教育专业学生的职业能力由职业情感、职业知识和职业技能构成.学校应通过各种活动激发学生的职业情感,通过知识教学和见习等活动帮助学生掌握职业知识,通过小组实训和多岗实习提高学生的职业技能,使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力,具有将来持续专业发展的潜力.     

学前教育专业职业能力培养的途径与方法

培养一线教育工作者是高职学前教育专业教学的指导方向,高职院校学前教育专业应该重视学生职业能力的培养。高职学前教育专业学生的职能能力是由职业情感、职业技能以及职业知识三个方面构成。高职院校需要通过各种教学活动使学生的职业情感受到激发,通过知识教学以及实践教学等教学方式使学生能够充分掌握职业知识,通过在小组实训和实习的过程中提高职业技能,使学生在毕业时能够拥有完备的职业能力,同时具备可持续专业发展的潜力。     

加强机电实习教学管理提高职专生就业质量

在当前竞争激烈的市场经济形势下,企业对员工综合职业素质的要求,尤其是对专业技能的要求不断提高。中等职业学校要主动适应这种要求,必须进一步强化实习教学管理,把提高学生的职业技能水平看作是办学质量的重要标志,也只有使学生学到一技之长才能提高就业质量。因此,机电专业的实习教学应切实解决好以下几个问题。     

高职学前教育专业学生职业能力培养策略

高职学前教育专业以培养一线幼儿教师为对象,强调学生具有较好的职业能力.学前教育专业学生的职业能力由职业情感、职业知识和职业技能构成.学校应通过多方面、多角度来提高学生的职业能力,激发学生的职业情感,通过知识教学和见习等活动帮助学生掌握职业技能,通过见习实习使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力.     

规范工程测量实习 提高学生实践能力

工程测量技术专业是应用型专业,实习是职业技术教育的基础。通过对工程测量专业实习的规范性建设,促进了学生运用测量理论知识解决工程实际问题的能力,有效地调动了学生的学习积极性,使教学效果得到明显提高。     

钳工职业实习与技能培训

钳工职业实习是机电类职业技术专业必须修的一门基础课.这门基础课基本上是经过教师的专业指导和长期实践总结,学生由观察到模仿再实践,不断地重复教师所演示的动作步骤,一步步的掌握钳工操作技能,直到大道熟练的程度.本文就是从钳工职业实习出发,研究问题,创新思路,探究提高职业技术学生钳工能力的方式.     

法学专业刑事讼诉实习教学模式的探索

法学专业刑事诉讼的实习教学,应当改变传统做法,在专业实习之前进行全面的法律职业基本技能训练,这是按照刑事诉讼一体化教学模式开展专业实习的基本前提条件。在实习过程中,应当采取小组轮换制,使学生通过专业实习熟悉刑事司法的全过程,实习带队老师和实习指导老师需要全程跟踪考查学生的实习,保证实习的有效性和真实性。     

规范工程测量实习 提高学生实践能力

工程测量技术专业是应用型专业,实习是职业技术教育的基础。通过对工程测量专业实习的规范性建设,促进了学生运用测量理论知识解决工程实际问题的能力,有效地调动了学生的学习积极性,使教学效果得到明显提高。     

高职酒店管理专业学生实习实效研究

国内酒店业发展势头良好,但是在经营管理、服务质量、人员素质仍不甚理想,制约我国酒店的快速发展。实习是连接酒店与高职院校的桥梁,可以检验学生能力,有利于培养酒店管理专业学生的职业能力。因此,我们要高度重视高职酒店管理专业学生的实习,不断提升实习实效,更好地提高高职学生的就业质量。     

高职顶岗实习新模式的研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例

近年来,各高职院校都特别重视顶岗实习工作,也在积极探索新的顶岗实习模式。以重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业为例,探讨高职学生顶岗实习新模式研究的意义,分析实习过程中存在的问题,以期通过顶岗实习的模式创新、校企合作内容创新和三级管理制度创新等,不断提高高职学生顶岗实习质量。     

加强中职学生实习指导与管理的实践探索

中职学校的学生由于专业的需要,在毕业前或学习到一定阶段后要下企业实习,通过实习可以很好地提高学生的综合职业能力。但是,近几年中职学校学生实习过程中却出现了不少问题,如缺乏基本的职业道德观念、好高骛远、行为习惯不良、违纪现象不断等。因此,必须对学生加强实习前的职业指导、实习中的过程管理和实习后的考核评价。     

自编软件在中职生产实习教学中的应用

本软件根据学生重技能、轻理论而编制,适用于学生在电脑上对专业理论知识进行学习、练习、测试和考试,旨在提高学生学习专业理论知识的兴趣,使学生正确认识专业理论知识在生产实习中的重要性,理论联系实际,培养学生的综合职业能力。     

学生酒店实习流失意向分析及教学对策

文章在跟踪调查酒店管理专业学生实习前和实习后对酒店行业的认知、流失意向的基础上,针对提高学生职业素质和职业能力提出了教学对策,以提高学生的酒店行业适应性,减少流失率.     

项目教学法在高职动漫专业教学中的应用

动漫设计与制作专业是一个对课程设置和实习实训都有一定特殊要求的专业。动漫行业,对于动漫专业的毕业生的职业能力也有较高的要求。我们的教师在教学中运用项目教学法,能够提高学生的实践工作能力,提高学生职业综合能力,使学生能够在"工作过程"中学习知识,缩短了课堂与职场的距离。     

论高职酒店管理专业学生实习的心理健康

高职学院的专业实习,是整个高职教育过程中非常重要的一个环节,但各高职酒店管理专业的学生在实习环节中,其心理呈现了一些新问题。本文通过调查了解高职学生诸多实习心理健康问题表现,提出了其教育对策,即加强对高职学生的职业心理辅导,开展职业生涯教育,培育高职学生具备良好、健康的职业心理,从而使学生顺利地完成实习教学环节,并为其今后的职业发展打下良好的基础。     

高校旅游管理专业学生顶岗实习认知评价

理论教学使学生具备一定的专业理论知识,而专业实习特别是顶岗实习能给应用型专业学生一个实际操作的机会,一个专业素养和职业素养全面提升的机会。本文以咸阳师范学院旅游管理专业的顶岗实习为例,通过对参与顶岗实习学生满意度的调查,分析了当前旅游管理专业顶岗实习的现状及存在的问题,提出了有效开展顶岗实习的对策。     

高职电气自动化技术专业学生专业认知实习实践与成效

高职院校在培养应用型人才的过程中,专业认知实践环节可以提高学生的专业认知能力,以形成正确的学业认知、职业意识、职业道德及职业规划。本文以广西机电职业技术学院电气自动化技术专业学生的专业认知实习为例,探讨高职学生专业认知实习的意义与成效。     

顶岗实习管理机制的探索与实践

顶岗实习是高职教育课程改革的一项重大改革内容。切实抓好半年的顶岗实习,使高职学生的专业综合技能得以提升及职业素养养成,必须在运行机制、制度、过程管理、校企合作等方面进行探索与实践,创新顶岗实习管理模式,提高人才培养效果,提高学生就业能力。     

浅谈职业学校如何提高顶岗实习质量

顶岗实习作为职业学校培养技能人才的重要途径,在提高学生的实践技能和专业能力方面起着非常重要的作用.加强顶岗实习的管理,做好学生顶岗实习各个环节的工作,才能确保实习质量,促使学生技能水平的提高.