教育魅力来自何方——听杨启亮教授讲座有感

今年7月，我随通州市“名师之路”暑期考察团前往南京听取了南师大博士生导师杨启亮教授的专题报告《新课程背景下的教师专业化发展》。本来，这个专题并不新鲜，但我们仍然被杨教授的报告所深深吸引。大家争相和杨教授合影留念。他成为当场人气最旺“明星”。听完报告，我就陷入了深深的思索之中：为什么杨教授的报告那么具有慑人心魂的磁力？为什么这个“干瘦的老头儿”会如此的“美丽”？渐渐地，渐渐地，“教育魅力”这个词语在我的心中升腾.     

听吴瑞华教授讲座有感

正"表扬的话三岁小孩也会说,但会表扬的人并不多。"初以为吴教授危言耸听,至少我不认为自己是那样的人,我想尽办法保障教师应得福利的实现,我为改善学校条件特别是教师住房到处奔波,我电子设置大屏幕及时表扬获奖师生……我还有点得意我的表扬有点门道。     

听龚亚夫教授之讲座有感

2014年4月26日,我有幸参加本校组织的继续教育活动,听了中国教育科学研究院教授龚亚夫之《影响英语教学效率的问题和解决方案》的讲座。关于这次讲座的感受,说实话,个人觉得大话比较多,有点像在为老师“洗脑”。但是,很多的观点与我的教育理念不谋而合。其实,我一直很骄傲地对别人说：我的教育理念,就是今后英语教育的方向!而听完这次的讲座,我更坚信自己所坚持的!     

听龚亚夫教授之讲座有感

正2014年4月26日,我有幸参加本校组织的继续教育活动,听了中国教育科学研究院教授龚亚夫之《影响英语教学效率的问题和解决方案》的讲座。关于这次讲座的感受,说实话,个人觉得大话比较多,有点像在为老师"洗脑"。但是,很多的观点与我的教育理念不谋而合。其实,我一直很骄傲地对别人说:我的教育理念,就是今后英语教育的方向!而听完     

浅谈歌唱中的音色体验——听莫蕴慧教授讲座有感

音色顾名思义是声音的颜色,音色是借助视觉的色彩,以无形便有色。我们通过科学的发生方法,演唱出更具有感染力的作品。随着文化的进步,对于音色的审美也在逐步的改变。     

有效课堂哪里来——听著名教育专家钱志良教授讲座有感

暑假,我参加了中国教师专业发展论坛,有幸听到了著名教育专家钱志亮教授的专题讲座《有效课堂哪里来》,感受颇深,让我茅塞顿开,豁然开朗.在报告中,钱志亮老师从什么是有效课堂、谁能使课堂有效、有效课堂的条件、有效课堂的实施以及有效课堂的评价五个方面讲了对于如何实现课堂有效性的具体做法.     

做一名“懒”教师——听钟启泉教授讲座有感

酷热的上海．中午突然迎来了一阵暴雨．我的内心也在经历着一场“暴雨”。这暴雨正是华东师范大学终身教授、博士生导师,我国著名课程理论专家、比较教育专家,中小学课程与教学改革的“掌门人”钟启泉教授带来的。他的报告让每一位与会教师深刻思考：教师的教育教学生活,在培养孩子“基础学力”方面,做了些什么？     

做一名“懒”教师——听钟启泉教授讲座有感

酷热的上海,中午突然迎来了一阵暴雨,我的内心也在经历着一场"暴雨"。这暴雨正是华东师范大学终身教授、博士生导师,我国著名课程理论专家、比较教育专家,中小学课程与教学改革的"掌门人"钟启泉教授带来的。他的报告让每一位与会教师深刻思考:教师的教育教学生活,在培养孩子"基础学力"方面,做了些什么?     

听名师韩军巡回讲座有感

带着对教育专家的崇敬与信任,也带着一颗激动的心到兰州参加中小学语文教师培训,聆听专家们的讲座如沐春风。当语文教师韩军讲到“新语文教育的六个理念”之一时,他说：“1949年后,大陆语文教育,饱受外部冲击。过去受政治冲击,变成政治课;今日倡行新课标,又上成班会课、表演课、综合课、多媒体课,唱歌跳舞,     

那些司空见惯的事情——听专家讲座有感

听了北京师范大学教育管理学院赵德成教授的讲座,可谓感慨万千!他用我们日常熟视无睹、司空见惯、聚集于微观课堂教学行为的例子做了入情、入理、入骨的剖析,发人深省,令人回味。一、回答问题揣摩法——可悲【故事】上幼儿园的儿子回家做有关分类的作业,在父亲的鼓励下从不同的视角,用多种办法把圆、椭圆、正方形、长方形进行了分类。在父亲对儿子的表现感到惊喜的时候,儿子问:"爸爸,你说老师认为哪种分法是正确     

阅读教学的本质——听赵志祥老师讲座有感

正听闻了很多次赵老师的讲座与课堂,他那种幽默、愤青的风格已经被我们所熟悉。且不去评价这样的风格是好是坏,是喜是恶。我想,只为内容,只为那阅读教学的本质,进行一番细致地学习与深入地思考。从新课标的解读到阅读教学本质,都在为我们传递一个理念,那就是关注语文学习能力的培养,学会语言文字的运用。因此,发展语言摆在了首要的位置。那么如何去做呢?     

听81岁老艺术家讲座有感

2012年3月2日上午,我有幸聆听了著名音乐教育家周荫昌教授的学术报告。他的讲座绽放着青春的激情,给了我极大的想象空间,让我在教学和办学方面都受益匪浅。     

听魏薇教授报告体会有感

魏薇老师《关于教师专业化与教师职业道德》的报告。报告从"教师为什么要发展,影响教师发展的主要因素,教师如何发展"几个方面做了阐述。     

《论语》仁爱思想对教育的启示——听于丹讲座有感

2008年10月18日，著名学者于丹教授应邀到泉州，讲解传，统经典，交流人生感悟。我很荣幸能够在泉州影剧院聆听于丹老师以她特有的方式诠释儒道经典，受益匪浅。     

雨后彩虹——听张振方教授讲课有感

"不经历风雨,怎能见彩虹",这节特别的课就这样结束了,但我的思绪还停在那里。3月31日,在这春暖花开的日子里,一个面带微笑的老者,走进了六盘水市钟山区会展中心,讲起了故事,这位老者就是现任中国人民大学少年新闻学院教授、副院长——张震方教授。张教授的故事像泉水一般涌入了我的心田,使我明白了一个道理:"不经历风雨,怎能见彩虹。"这10个闪烁光芒的字在我脑     

细节之中见功夫——听章鼎儿老师讲座有感

课堂教学活动中有效的生生互动、师生互动,是确立学生主体地位的重要环节。如何在这种互动中确立学生的主体地位呢?特级教师章鼎儿在《科学课》编辑部与厦门市教育学院初教室联合举办的教研活动中,做了精彩的讲话,从三个细节的处理中为我们提供了宝贵的指导。     

感受——听李老师“儿童心理健康讲座”有感

在所有的辞典当中 ,“孩子”两个字应当是我们心中最柔弱、最挚爱的两个字了。有时我常常会痴痴地望着他睡着时酣然的神态 ,感叹着生命的奇迹。可是 ,我也常常迷惑 ,如何 ,才能给他最适宜的成长空间 ;如何 ,才能使他成为一个正直、诚恳、健康、快乐的人 ,如同我们最期待的。李老师 ,如您所说 ,孩子 ,首先他是一个独立的人 ,无论我们如何为他设想 ,他都会有他自己的人生 ,其实 ,我们能够陪伴他的不过是很少的一段路程 ,却是人生之始最初的印记 ,我们渴望用我们爱的包容能够让他享有一个快乐的童年 ,因为每个人只有一次。但常常 ,我们也会举足…     

理想让现实更丰满——听林格老师讲座有感

每每想起老师的教导:"一个人没有理想,就像小鸟没有翅膀一样。"只觉得这个比喻幼稚。理想只是用来教育小孩子的,老师与老师之间要是有人谈理想,很容易被贴上"天真"的标签。这样的状态生活得久了,便觉脑满肠肥,无所慰藉。听林格老师讲座——《教师的理想与责任》。起初似有唤起久违的记忆,后来他的