在课堂教学中培养学生主动学习意识的几点做法

确立学生的主体地位,培养学生的主动学习意识,让学生主动参与教师的教学,由乐学向会学甚至想学转变,这样才能使学生的自主学习能力在学习过程中得到充分的发展.要求教师在实际教学中应该充分发挥学生的主体性,想方设法激发学生的学习积极性、主动性,最大限度地发挥学生学习的内驱力,提高他们的学习效率.     

激发学生写作兴趣的几点做法

兴趣是最好的老师,想方设法激发学生写作兴趣,让学生乐写很重要。本文将通过几方面进行阐述激发学生写作兴趣的几点作法。     

浅谈班级管理中的几点做法

正班主任是中学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者和中学生健康成长的引领者。作为班主任的我们应该时刻感受到责任感和使命感,我们的态度关系到学校的发展更关乎学生的未来,牵涉到学生背后的无数家庭。特别是现在的孩子们,个     

浅谈新时期班主任工作的几点做法

如果说真情和爱心是班主任生命大树的根须,那么智慧与艺术则是使这棵大树得以繁茂成阴的枝和叶。新时期班主任工作要以真情和爱心呼唤智慧与艺术,这不仅仅因为班主任工作是与时俱进的一种科学,而且是直面青少年群体,雕塑心灵之门的艺术。     

校园安全意识及安全防范体系的建立

据有关机构调查,我国校园安全事故正处于多发期,每年非正常死亡的中小学生人数都在1万人以上,平均每天约40多名学生因各类事故失去生命,这是一个令人震惊的数字。如果加上中职校学生、大学生意外死亡人数,这个数字还将增大。校园安全问题不仅应引起各类学校的高度重视,政府、社会、家庭也应高度关注。据专家分析,     

浅谈幼儿园校车管理的几点做法

近几年来幼儿园校车在给家长带来方便的同时,也逐渐成为掠夺孩子生命的第一杀手,越来越受到社会各界的关注。怎样管理校车,怎样才能保障孩子的生命安全,成为幼儿园当前面临的重要问题。在校车管理中我们进行了以下尝试。     

关于班级管理的几点认识和做法

位置意识。教师在班级管理中不仅要把自己看成是管理者,还应把自己看成是被管理者。教师在尊重学生的基础上发挥主要作用．指导学生的学习和集体工作,善于听取群众的呼声,体现学生的需要,才能促使学生积极思维。[第一段]     

区域研训工作的几点做法

我区中小学围绕目前课堂教学中存在的主要问题,通过我院研训部提高校本研修有效性。为此,研训员不断提升课程指导力,在追求有效研训的目标下,一抓资源建设与平台开发,促进校本研修资源的有机统整;二抓教学行为的优化和改变,积极引导教师实现课堂教学的新型角色转变;三抓教学反思和经验总结,引导和鼓励教师在参与校本研修过程中,通过课堂教学实践,实现同伴互助、岗位成长的目标;四抓骨干的引领和示范,充分发挥我区优秀教师     

让孩子的生命如花绽放——幼儿园安全工作的几点做法

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位",让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是每一个家长和老师的美好愿望,保证孩子的健康和安全是幼儿园工作的头等大     

将欲立人 先求立师——教师团队建设几点做法

对于学校管理者来说,教师团队建设是一个永恒的话题,建设一支有底蕴、讲奉献、有热情、讲思想、有教育、讲实效的教师队伍是管理者的梦想,成就学生的精彩是教育的最终理想。那么,如何建立这样一支有梦想、有理想的教师队伍呢?为此,我们新华第一小学不懈努力,身后,留下了一串追梦者的足迹。     

关于课堂提问的几点做法

课堂提问是组织课堂教学的重要环节,针对不同问题,教师对学生的指导和信息反馈对教学效果将产生很大影响。因此,笔者认为,教师应该在教学设计时,加上提问之后的方案设计,能够使教师在课堂提问之后,根据问题的本身特点与学生     

小学低年级学生写字指导的几点做法

写字可以陶冶学生情感,培养审美能力,增进学识修养,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。我校已把写字训练纳入课程表,还利用午间15分钟时间让学生静心书写,练习书法。写字教学应重视引导学生学会练字。只有掌握练字     

指导学生背诵课文的几点做法

小学是学生学习语文的初级阶段,该阶段教师指导学生背诵课文,既可以帮助学生加深对课文的理解,又可以提高学生的阅读和记忆能力.那么,应该怎样指导学生背诵课文呢? 一、创设情境法 这种方法是通过录音、录像、挂图、幻灯、表演等直观教学手段创设情境,调动学生多种感官参与识记,提高识记效果.如指导背诵《黄继光》一课时,教师声情并茂地朗读课文,同时让一个学生表演黄继光"顽强前进→身负重伤→奋不顾身炸火力点→用胸膛堵住敌人的枪口"的过程,其他学生边听边看,发挥联想,就会产生如临其境之感.这样学生就记住了黄继光顽强战斗、英勇牺牲的过程,也记住了课文内容,教学效果很好.     

小学语文阅读教学的几点做法

《语文课程标准》指出,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.那么,如何让阅读教学走向“对话”,尽快地使学生达到良好的阅读效果呢?下面,我谈谈对小学语文阅读教学的几点做法. 一、培养学生阅读的兴趣 作为小学语文教师,应想方设法调动学生阅读的积极性,努力培养学生的阅读兴趣.教师应向学生推荐一些好的课外书.如在教学《飞上蓝天的恐龙》这一课的时候,我发现很多学生虽然对恐龙不太熟悉,但是对恐龙很有兴趣,我就向他们推荐《恐龙奥秘探索》这本书.在学习《小木偶的故事》时,结合课文内容向学生推荐《格林童话》、《安徒生童话》等,学生表现出很大的兴趣.     

克服“失语现象”的几点做法

课堂上的"失语现象"是指学生无话可说、想说又不知如何表达或者表达不准确。失语现象的存在,对高效课堂的实现产生了严重的阻碍,对学生以后的发展也会产生严重的影响。因此,作为教师,必须关注学生在课堂上的失语现象,并分析其产生的原因,在此基础上思考改变这种失语现象的对策,以此来促进学生的健康成长。1.帮助学生克服心理障碍。调查表明,与老师关系融洽、与同学亲密无     

提高小学中年级作文的几点做法

1 作文教学应激发学生习作的欲望,使学生乐于习作 要想学生喜欢写作,就要让学生存话可说,这就要求教师做好前期的准备工作,教会学生留心观察周围的人和事,结合自己的亲身经历去想去说.     

提高儿童口语表达能力的几点做法

语言是人们交际与思维的工具,为了培养儿童的口语表达能力,教师除了有意识地指导家长在提高儿童的口语表达能力方面多做工作多配合外,还应该创设一个让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的良好教育环境,并能用规范的语言、有效的方法去影响。具体来说,应做到以下几个方面:1.用心创设宽松丰富的语言环境。陈鹤琴老先生说:"注意环境,利用环境,环境是最好的教具。"创设良好的语言交流环境有利于孩子的语言表达能力得到很好的锻炼。首先教师与学生之     

小学作文指导的几点做法

常常听到身边的同事抱怨学生写作能力差,苦于找不到解决问题的办法,有的教师甚至让学生背作文以应付考试,学生拿到试卷后,不管题目能不能沾上边硬是往上套,这种只顾眼前的做法实在不可取。作为一名小学语文教师,在长期作文教学中,我积累了以下几点比较有效的作文指导的方法。     

农村小学英语教学中的几点做法

我一直在和小学英语教师,特别是农村小学英语教师共同探讨,想要让我们农村的孩子和城里的孩子一样爱上英语,能说一口比较流利的英语。在平时的教学中,我是这样做的——一、建立联系点,创设比较真实的生活化情景