和电大学生谈怎样读书

该怎样读书呢,古往今来,众说纷纭,各有千秋、我想是否可以从下述两方面去理解。一、读书要有选择书山重重,学海茫茫,而人生有涯,在电大求学的岁月更短。电大生完成正课学习任务的同时,再读“本分以外”的书,一定要有选择。选什么书读,人各有异,而选择的标尺却是相同的。我认为选择读物的立脚点应是学以致用、学用结合。这就是说,从国家建设、社会发展的需要出发,结合自己的志愿、专业、未来的工作、环境、体力,智力、爱好,实事求是地选择一些既有用于完成电大学习任务,又有用于使自己最终成为高级人才、专门人才、有用人才的书读。对于大多数电大生来说,均应该不仅打破课本,参考资料的界限,而且应该打破专业界限,最大限度地拓宽知识视野,使自己的知识深层化,多元化,如学法律专     

杨孝堂:学习资源的分类、建设与重构

电大的老师,有各自不同的学科背景,在刚走上工作岗位的时候,基本上都没有学过教育学科方面的知识.开始工作后,常常靠自己慢慢地学习、体会远程教育方面的知识、技能.老师们在电大的发展通常要经历三个阶段:第一个阶段,是到电大后,开始慢慢学习远程教育的理论、教学方法以及资源建设方法,等等.从2008年开始,在严冰校长的倡议下,中央电大教学资源管理处开始举办广播电视大学课程建设研修系列活动,很多地方电大都在当地电大系统召开了课程建设研修班.这个研修班就是为处于这一阶段的老师提供一个大家共同学习的机会,否则,老师们很难将远程教育的理论、媒体应用方法等在自己的教学中有效体现出来.第二个阶段,是总结阶段,在这一阶段,各学科背景的老师开始总结远程教学以及资源开发的一些规律性的东西.第三个阶段,也是更高的一个层次,就是老师要把自己学到的远程教育的理论在自己负责的专业课程中应用出来,建设出一些适应学习需求、学生喜欢的资源.     

试谈基层电大校长的基本素质

基层电大校长对于办好电大至关重要.笔者以为要当好基层电大校长,必须具备以下几个基本条件和素质. 一、知识的广泛性 有人说电大校长"天上知一半,地下知道全".     

自主探究让英语课堂教学破茧成蝶

随着新课改在全国各地开展的如火如荼,在电大英语教学中,英语教师也要推陈出新,适应新课改的需要,改变传统教师讲授的教学方法。教师应想方设法让学生动起来,调动学生学习主动性,让学生可以通过自己的自主探究获得英语知识,掌握英语学习方法,提高英语语言技能。通过学生的自主探究,电大英语教学就会破茧成蝶,取得突飞猛进的发展。     

论电大学生自学能力的培养

论电大学生自学能力的培养夏晓滨电大教育是通过音像教材，用远距离的教学方式向学员教授知识的教育方式。自学在电大学生的学习过程中占重要地位。因此，提高学员的自学能力是电大教学中十分重要的一环。自学能力就是学员靠自己主动学习而获得知识的能力。在实践中，培养...     

继续教育是加强电大政工队伍建设的重要途径

在电大政工干部中开展继续教育，是加强电大政工队伍建设的重要途径。首先，重视思想政治工作和政工队伍的建设是我党的优良传统。其次，从知识更新周期加快的特点，改革开放的新形势和电大事业发展的现实情况等方面来看，电大政工干部不断补充新知识必要性。再,次电大政工干部要通过适当的学习方法来学习必要的政工内容。     

学习型社会建设中地市级电大发展社区教育的思考

学习型社会与社区教育具有一致性。积极开展社区教育,成为本地区社区教育中心,是未来地市级电大发展的一个目标,也是学习型社会赋予电大的历史使命。地市级电大要服务于学习型社会建设,就是要积极投身于本地区的社区教育,将自己打造成本地区社区教育的中心,最终实现电大的长远发展。     

电大要实行教师职务聘任或任命制

全国广播电视大学从成立那一天起,就是作为高等教育的一个成员进入了高等学校的行列,理所当然地应该执行高等学校的制度,承担高等学校的任务。当然电大教师也应和高等学校的教师一样,实行聘任制。 电大要有自己的教授,自己的副教授,自己的讲师,自己的助教。这是发展电大事业的需要,也是电大具有一定学术水平的一个标志。各级教师职务都有明确的任职条件,实行聘任制,使广大教师都有自己的目标、奔头,有利于调动电大教师的积极性、创造性;有利于保证人才的培养和教学学术水平的提高,促进电大教师队伍的建设和巩固,推动整个电大教学工作的开展。电大要设高级职务,是因为我们的教学工作需要,如教学大纲、教学计划的制定和审定、教材编写与评审,教学节目制作中的主讲与设计,考题审定把关,以及开展科研活动需要带头人等等。自电大创建以来,电大的教师队伍在教学实践中得到了锻炼,电大系统广大教师中具备各级教师职务的大有人在。总之,电大实行教师职务聘任制,是电大作为一所高等学校所必须的;就我们的工作基础来看,也是有条件办得到的。     

电大班主任管理工作中的问题及对策

电大班主任要比传统教育中的班主任要求更高,促使电大班主任在工作中更加充实完善自己,以适应不断发展的开放教育学习的要求。本文对电大班主任管理工作中的问题和对策进行了探究。     

注重方法,上好大学物理辅导课

在电大物理教学辅导中,要重视加强课前预习指导和应用比较法总结,贯彻电大辅导教学原则,提高学生的自学能力,更好地掌握所学知识.     

没人捧自己“捧”——电大普通班班主任工作实践和思考

人民教师是太阳底下最光辉的职业。肩负着神圣而光荣的使命，而当教师十有八九要当班主任，班主任是学生思想灵魂的塑造者，文化知识的传播者，行为规范的仿效者，班主任在管理他人中塑造了自我．笔者从电大普通班工作中看到了电大生有进步的要求，做人的自尊，成才的欲望，认识到关键是看班级管理，班主任思想政治工作是否到位。因此撰写此文旨在对电大普通班的班级管理进行全方位的思考与探索．并结合自身实践阐述深切的体会——电大生没人捧自己“捧”。     

太原电大狠抓教学科研促进教育质量提高

电大要有自己的高质量科研成果和高质量毕业生才能有生存空间。因此必须强化自身建设，提高科研水平，培养出对社会有用的专门人才。文章就电大搞好科研工作提出了自己的见解。     

试论市级电大教育的科学管理

在电大管理体系中,市电大既是一个职能部门,又是一个办学实体。它对上级电大,要接受指令,反馈信息;对下属教学班,它要指挥协调,组织教学,保证正常的教学秩守。实践证明,教育质量是市电大巩固、完善和发展的生命力。因此,全国各市电大一直在实践中不断探索、研究电大办学科学管理这个课题。笔者根据自己的认识和近几年的实践。从服务意识、质量意识、目标意识几个方面,谈谈市级电大教育的科学管理问题。     

关于广播电视大学系统建设的几点思考

广播电视大学依靠系统的优势而立足于,电大要实现跨越式发展,必须加强系统建设。一方面,要加强各级电大的自身建设,使其以健全的形象出现在系统的行列之中;另一方面,还需要各级电大明确自己的职责、义务,各尽其职,各负其责,协调一致,实现整体发展。当前,系统建设的重点应该放在县级电大的建设上。     

深化电大教育改革 迎接知识经济挑战

电大要抓住机遇，迎接知识经济挑战，就必须提高认识，转变观念，重新确立自己的位置，主动适应社会需求；要以知识经济发展的需要改革教学计划、教学内容，拓宽招生渠道，提高办学层次；在管理体制和用人制度上加大改革力度。     

关于乌盟电大分校发展的思考

乌盟地区脱贫需要大批留得住用得上的应用型人才.乌盟电大分校在巩固大专规模的同时,适当扩大发展中专教育和燎原教育及各种类型的短训班;各旗县市均应建立电大工作站;电大要进一步宣传自己、完善自己;加强内部管理,增强改革力度.     

浅谈县（市）电大的可持续发展

县（市）电大在整个办学系统中是最脆弱的,由于客观上缺乏自主性,绝大多数教学资源都依附于其他的办学机构,所以如何确保基层电大的可持续发展是每个基层电大工作者的一个课题。电大要可持续发展,必须使电大的办学形成自己的特色,增强县（市）电大的核心竞争力,为社会培养高素质人才。     

电大教育的核心任务:培养应用型人才

应用型人才培养要突出职业能力的形成,职业能力要通过行动教学的途径习得,行动教学可以在真实的职业情境中展开,课程教学设计要与职业岗位活动衔接。电大教学模式的构建核心是确立使学生习得职业能力的教学设计、教学环境和教学方法,使教学情境化,让学生在干中学,从而构建自己的行动知识体系。     

电大文科作业制度刍议

作业是学校教学过程是必不可少的教学环节之一。它可以督促、引导学生感知教材,帮助、促进学生巩固知识、应用知识,对于学生掌握知识、发展能力起着十分重要的作用。各类学校都重视作业问题,建立与自己教学情况相适应的作业制度。作为远距离教育的新型学校广播电视大学应该建立合乎于电大教学特点的作业制度。这对于保证与提高电大教学质量有着极其重要的意义。本文就电大文科(包括语言、法律、政史。以及经济类各专业)作业制度谈些看法。     

高职教育生源组织与发动初探

高职教育是加快发展电大教育的新增长点,做好生源组织与发动工作是发展电大高职教育首要的一环。要根据高职教育特点,全面准确地做好招生宣传,积极创造条件办出自己的特色,努力增强电大的吸引力竞争力。只要坚持开拓进取的精神,就一定能够开创电大高职教育的新局面。