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[案例]于某(15岁)和李某(16岁)分别系育才中学和密水中学学生,两人都喜欢打篮球。2002年10月,为庆祝国庆节,育才中学和密水中学举行校际篮球比赛。王某和李某作为所在学校运动员参加了这场校际篮球比赛。在比赛中,因争抢篮板球,王某将李某撞伤。两人都没有违规之处。后因赔偿问题未达成协议,李某将王某和其所在学校育才中学告上法院诉求人身损害赔偿。[评析]对本案如何处理,存在两种不同意见。第一种意见认为,王某和李某对损害的发生都没有过错,因他们的行为是职务行为,应适用公平责任原则,由他们各自所在学校适当分担补偿责任。第二种意见… 相似文献
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2004年9月30日的《中国教育报》报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后,向法院起诉撞伤他的同学,该同学家长及所在学校,要求赔偿其遭受的经济损失。受理法院经审理认为,原、被告、学校三方都没有过错,遂根据公平责任原则,判决原、被告、学校三方按2:2:6的比例补偿王某的合理损失。同年12月20日的《中国教育报》又发表了读者解立军撰写的《岂能以“公平责任”制造不公平》一文。解立军读者在文中批驳了前述案例中的法院根据公平责任原则处理该案,并主张根据“自愿承担危险”原则应驳回王某的诉讼请求,即应由受害… 相似文献
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2004年9月30日的《中国教育报》报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后，向法院起诉撞伤他的同学，该同学家长及所在学校，要求赔偿其遭受的经济损失。受理法院经审理认为，原、被告、学校三方都没有过错，遂根据公平责任原则，判决原、被告、学校三方按2：2：6的比例补偿王某的合理损失。同年12月20日的《中国教育报》又发表了读者解立军撰写的《岂能以“公平责任”制造不公平》一文。 相似文献
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2004年9月30日的《中国教育报》报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后,向法院起诉撞伤他的同学、该同学家长及所在学校,要求赔偿其遭受的经济损失。受理法院经审理认为,原、被告方都没有过错,遂根据公平责任原则,判决原、被告三方按2:2:6的比例补偿王某的合理损失。同年12月20日的《中国教育报》又发表了读者解立军撰写的《岂能以“公平责任”制造不公平》一文。解立军读者在文中批驳了前述案例中的法院根据公平责任原则处理该案,并主张根据“自愿承担危险”原则应驳回王某的诉讼请求,即应由受害学生王某自己… 相似文献
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2004年9月30日的<中国教育报>报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后,向法院起诉撞伤他的同学、该同学家长及所在学校,要求赔偿其遭受的经济损失.受理法院经审理认为,原、被告方都没有过错,遂根据公平责任原则,判决原、被告三方按2:2:6的比例补偿王某的合理损失.同年12月20日的<中国教育报>又发表了读者解立军撰写的<岂能以"公平责任"制造不公平>一文. 相似文献
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2004年9月30日的《中国教育报》报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后，向法院起诉撞伤他的同学、该同学家长及所在学校，要求赔偿其遭受的经济损失。受理法院经审理认为，原、被告方都没有过错，遂根据公平责任原则，判决原、被告三方按2：2：6的比例补偿王某的合理损失。同年12月20日的《中国教育报》又发表了读者解立军撰写的《岂能以“公平责任”制造不公平》一文。 相似文献
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黄镇萍 《北京教育(高教版)》2006,(7):93-94
[案例]李某系某中学初二(2)班的学生.一天下午,该中学举行期末历史考试,李某在两点五十分左右交卷离开考场,与同班的其他三位同学相约到离学校一公里处的池塘游泳,因体力不支溺水死亡. 相似文献
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教师和学校间的人事争议应如何解决 总被引：3，自引：0，他引：3
某镇中学历史课教师李某在聘用中因历史课教师超员落聘。学校想让李某到该镇中心小学任教,而李某不愿意去,学校便对李某做出辞退处理决定。李某认为聘用不公,想通过法律讨个公道。随着中小学人事制度改革的深入和教师聘用制的全面推行,类似上述案例中教师和学校之间因辞职、辞退及履行聘用合同而发生的人事争议将会不断出现。那么,根据国家现行有关规定,教师可通过哪些法律途径解决在聘用过程中发生的人事争议呢?一、调解,即申请由教师人事争议调解委员会调解。教育部、人事部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》第15条指出:“教职工… 相似文献
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本刊驻黑龙江大庆小记者天宁报道这天上体育课的时候,我们班的李某和王某因一点小事越吵越凶,各不相让。李某说不过王某,就动手打了王某一下,王某一气之下就还手,就这样闹了起来。后来在同学的劝解下,这事才慢慢平息了。可下午上学的时候,李某的姥姥却带着李某到了学校,气呼呼地站在教室门口找老师评理。不大一会儿,王某从外边进来了。李某指着王某大声喊:“姥姥,就是她骂我,又打我!”李某的姥姥居然气势汹汹地走到王某面前,二话不说就打了王某一个耳光。王某哭着跑到教务处给家长打电话。不到五分钟,王某的妈妈就和学校的书记赶到教室。王… 相似文献
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为筹办好将于2019年10月下旬举行的重庆育才中学80周年校庆纪念活动,迎接重庆育才中学陶行知纪念馆顺利开馆,展现育才恢宏的办学历程,挖掘育才深厚的办学底蕴,传承育才人的奋斗精神,弘扬陶行知老校长的丰功伟绩。学校校庆筹备办公室现面向全社会广泛征集与育才有关的相关资料,恳请历届校友、四海陶友、育才教职工踊跃应征,分享你们奋斗的艰辛足迹和丰硕成果,奉献你们珍藏的宝贵资料,育才中学80周年校庆和陶行知纪念馆将因您的付出而更加光彩夺目。对征集到的珍贵资料,学校将发放《收藏证书》予以纪念。 相似文献
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一教师控告学校侵犯其权利案案情介绍某中学物理教师王某，从师范专科学校毕业后，被分配到该中学任教。刚工作的第一年，学校决定安排王某教初二年级物理课。但王某工作一年结束后，其所教班级学生的物理成绩都明显下降，并且学生对王某意见很大。学校经过调查发现：王某... 相似文献
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教育过失 总被引：2，自引：0，他引：2
导言 多少年来,教师不会因为过失或教学无能而受到控告,但是在最近一个时期,有些教师没有认真地、熟练地、勤奋地履行他们的教学职责,他们已经成为关注的焦点。 纽卡斯尔市斯旺西中学的两位校友正在控告新南威尔士州学校教育部,指责斯旺西中学以及某些教师没有传授艺术课程,以至于影响了他们在中学证书考试中的表现。 南格拉夫顿中学的学生家长正在打算以类似的理由采取全班行动,控告同一个学校教育部。他们认为,由于教师教学无能,所以整个班级在中学证书考试的成绩非常低下。 这些案件在澳大利亚是史无前例的。它们为教师承担的责任增加了新的内容,同时表明教育过失正在成为澳大利亚教育领域的趋势。在澳大利亚,许许多多的案件表明,如果学生身体受到伤害的事件发生在教育场合或者发生在师生关系存在的场合,教师和学校系统将承担学生身体受到伤害的责任。澳大利亚法院一致认为,国家具有不可推卸的责任,确保上学儿童获得合理的安全保护。显然,法院将大力采取措施,保护在校儿童的身体平安。教师和学校系统是否应该承担上学儿童在智育方面受到伤害的 相似文献
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汶川地震后,我校来了十多个来自灾区的高中学生,他们分别来自四川广元市利州区宝轮中学、四川都江堰市都江堰中学、都江堰市外国语实验学校、四川江油中学、绵阳市南山中学等。在“5．12”地震发生后,他们所在的学校大都成了危房,学校也都因此而放假。他们因投靠在重庆的亲友而辗转来到我校。学校领导对这些来自灾区的学生很重视,把他们安排到最好的班级,并且派学校的专职心理教师对他们进行了辅导。 相似文献
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编辑同志： 1998年 10月 1日，赤水市某镇村民贾某在镇里一家饭店吃饭，其间饭店老板王某之子 (15岁 )说他的一块价值 30多元的手表不见了，怀疑是贾某偷去了，随即王某和其子便对贾某进行搜身检查，结果搜出了这块手表。接着，王某和其子及另外两名初中生吴某 (15岁 )、李某 (14岁 )各持板凳、火钳蜂拥而上，对贾某围打。贾挣脱人群沿河边逃路，三名学生猛追，王某高喊：“逮住他使劲打，看他还敢不敢偷东西 !”贾见前路已绝，后面的人又追上来，便慌忙下河，结果由于不会水即刻溺水死亡。此案发生后，经当地公安机关裁决，王某和另外两… 相似文献
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《重庆陶研文史》是重庆市陶研会文史委员会与重庆育才中学主办的陶研季刊。今年是重庆育才中学建校80周年,为了表达我的衷心祝贺,特抒发两点感言。一、传承育才精神据我所知,全国各地有多所以“育才”冠名的中学,但是在我的心目中,只有重庆育才中学最有文化底蕴。因为它的前身是陶行知先生于1939年创办的育才学校,它和南京晓庄师范齐名,都是生活教育的探索基地,都是我向往的学陶圣地。 相似文献
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正"今后,我不再是‘学校人’,而是‘区域人’了,应该会到不同的学校交流任教。"这是看到福建省《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》时,福州市铜盘中学刘承俊老师的第一反应。日前,福建省教育厅发布的这份《意见》备受关注。《意见》规定,该省的公办义务教育学校将全面实施校长、教师校际交流制度——任职、任教达一定年限的 相似文献
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在学生伤害事故处理中,学校常常对法院适用公平责任原则颇有微词。因为校方如果有过错,将承担过错责任;没有过错,则适用公平责任。在学校看来,过错责任也好,公平责任也罢,结果都一样,反正是都让学校拿钱。因此,不少校长感叹公平责任“不公平”!笔者以为,作为当今世界民事侵权法普遍认同的一项归责原则,公平责任体现的是法律的公平,学校之所以认为它“不公平”,是因为在司法实践中,法院没有严格按照公平责任的使用条件加以实施。那么,公平责任原则的适用必须具备哪些条件?在什么情况下才算“公平”?让我们先看两个相关的案例。[案例一]某校课… 相似文献