浅谈提高电子技术实验教学质量的五环节

实验教学作为高职教学的重要内容,是培养高职学生深刻理解掌握所学理论知识、训练实践能力、培养创新精神重要的教学环节,提高实验教学质量一直是广大实验教师长期所探讨的问题。本文结合自身教学的实践,就如何提高电子技术实验教学质量从以下五个环节进行讨论。     

电子技术实验教学改革的初步探索

加强学生实践能力的锻炼,培养具有创新能力的高素质人才,提高电子技术实验教学的质量,进行电子技术实验教学改革的有益探索。     

独立学院电子技术实验教学探索

电子技术实验是电信类、电气类、自动化类和计算机类等专业的一门重要的专业基础实验课程,其工程性和实践性都很强,是电子技术教学体系中不可缺少的重要教学环节。针对独立学院以培养"应用型人才"为主的目标,结合学生自身的特点,从实验指导书编写、实验教学方式以及实验考核方式三个方面,探索适合独立学院实验教学的方法,充分发挥实验教学的作用,提高学生的实验能力,进而提高实验教学的质量,构建一个体现独立学院特色的实验教学体系。     

电子技术实验教学方法探究

电子技术实验教学是电子技术课程的重要内容之一,它是学生们比较感兴趣的课程,动手能力能让学生更好地理解课上的理论性知识,也对于培养应用型人才有着十分重要的地位,然而大学中的电子实验教学情况效果并不明显。文章通过实验课题,实验方式,师生互动,实验考核方面对实验教学进行分析和探究。     

基于Multisim的模拟电子技术实验教学改革探究

模拟电子技术是电子类等专业的一门重要专业必修课,兼具理论性、工程性和实践性。本文分析了该课程目前实验教学环节中存在的问题,将Multisim仿真软件应用到实验教学中,以单级共射极放大电路为例,讲述了Multisim在实验教学中的应用。教学实践表明:通过在实验教学中设置与实体实验相匹配的仿真实验以及课后对探究式仿真实验的扩展,能够提高学生对理论的理解,培养学生理论联系实践的综合应用能力,提高学生的动手能力及分析、解决问题能力。     

电子技术实验教学改革的探索与实践

电子技术实验是理工类学生的一门重要的专业基础课,在电子技术和信息技术高速发展的今天,如何改革传统的教学模式,优化实验教学内容,激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性,拓宽了学生的知识面,使学生在有限的教学时间内,既掌握基础知识的内容,又能紧跟新知识、新技术发展的潮流,培养学生的创新思维能力和应用动手能力,提高实验教学整体效益.本文就此问题展开讨论,并提出了实验教学改革的几点设想.     

电工电子技术实验教学改革的探索

实验教学是培养学生分析问题、提高工程综合能力的有效途径.本文探讨了我校电工电子技术实验教学改革的必要性,提出根据不同专业不同学生提供不同层次的教学计划的改革方案,通过改进教学方式、优化实验内容和搭建开放实验室平台等一系列的措施对实验教学进行改革和实践,以期提高电工电子技术实验的教学质量.     

浅谈虚拟现实技术在高校实验教学中的作用

高校实验室是培养学生创新意识和创新设计能力的基地,是对学生进行综合素质教育的重要课堂.现代教育技术是一项新兴的综合性的应用技术,现代教育技术在高校实验教学中的应用必将提高实验教学的水平和质量.     

独立学院嵌入式课程——《EDA技术及应用》实验教学改革与实践

EDA技术及应用实验作为嵌入式课程教学的重要环节,也是培养学生应用能力的重要手段。文章从独立学院培养应用实践型人才这一目标出发,提出以EDA项目练习为指导,Verilog HDL程序设计为主要方式的实验教学改革方案并进行了实践。结果表明,该教学方法可以激发学生的学习热情,对培养和提高学生的创新意识和动手实践能力起到了积极有效的促进作用,从而提高实验教学的质量。     

电工电子实验教学中创新能力培养的探讨

实验教学是培养21世纪综合性、应用性复舍人才的有效途径。《电工与电子技术》是理论与实践联系较强的专业基础课程,长期以来,该门课程的实验教学中存在诸多弊端,为了适应高等教育发展和社会的需求,以突出培养学生创新意识和创造能力为重点,通过改革实验教学模式,培养学生的工程实践能力和创新能力。     

Multisim10在电工电子技术实验教学中的应用

针对电工电子技术实验教学中经常存在的问题,从实验教学改革创新思路和提高学生学习兴趣以及培养学生对电路的设计、分析和开发制作能力的角度出发,通过应用Multisim 10软件完成仿真实验的三个实例,分析了Multisim 10强大的功能与技术特点,阐述了Multisim 10仿真软件在实验教学应用中的仿真过程及结果分析,能使学生更好地掌握课程的内容。     

在高职院校电子技术实验教学过程中如何培养学生创新意识

本文拿对电子技术实验教学在内容、方法和手段等方面提出几点看法,对培养学生的独立思考和实践能力提出了明确要求,以培养学生的实验技能和创新意识。     

在高职院校电子技木实验教学过程中如何培养学生创新意识

本文拿对电子技术实验教学在内容、方法和手段等方面提出几点看法,对培养学生的独立思考和实践能力提出了明确要求,以培养学生的实验技能和创新意识．     

关于提高实验教学质量的几点思考

实验教学是培养学生动手和创新能力的重要手段,有利于理论教学的巩固、提高和灵活应用,对提高学生综合素质有重要意义。本文针对高校实验教学质量提出在实验人员队伍建设、实验室设备管理、实验教学改革等几方面的思考,目的是为了提高实验教学质量。     

对独立学院《数字电子技术》课程教学的探索

<数字电子技术>是电子专业及电子相关专业的一门重要专业基础课,本文从该课程的教学目标和华南理工大学广州汽车学院的培养目标出发,对<数字电子技术>课程的教学内容、实验教学及课程设计方面进行了设计和探索,从而调动了学生学习的主动性和创造性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,改进提高了该课程的教育教学质量.     

电子技术实验教学改革探讨

实验教学是高等教育中实践教学环节的重要组成部分,是培养应用型人才的重要途径。本文以电子技术实验教学现状为切入点,从实验教学内容、实验教学模式及实验考核方法等方面,对如何更有效地开展电子技术实验教学进行了探讨。     

模拟电子技术实验教学模式的构建与实践

模拟电子技术是一门实践性很强的专业技术基础课,实验教学对培养学生综合运用知识和实践创新能力至关重要。实践表明:首先要建立基础性、综合性、设计性实验有机结合的不同层次的实验教学模式,逐步形成由浅入深、各具特色、并逐层深化的实验教学体系。其次,要不断创新教学方法和手段,只有从不断优化实验内容、建立实验教学自主学习网站平台、采用扩展式教学方法、开展虚拟仿真实验教学体系建设、加大实验室开放力度等方面入手,才能全面提高模拟电子技术实验教学质量。     

医学实验教学改革的探索与思考

医学实验教学是整个教学体系中的一个不可忽视的重要内容,对培养学生的创新能力,综合素质意义重大。为提高实验教学质量,培养符合医学教育国际化要求、具备跨学科综合思维和创造能力的医学人才,依据目前医学实验教学中存在的问题,结合实际情况对实验教学进行深入改革。学生的学习兴趣明显提高,实践能力和创新能力大幅增强,教学改革效果显著。     

电子技术课程实践教学改革的探讨

本文针对该校现有电子实验教学中存在的问题,提出了电子技术实践教学的改革思路.就如何改革电子技术实践教学,进一步加强学生动手能力和素质培养,进行了一些探索.     

浅谈我校机能实验教学改革

实验教学是教学工作的重要组成部分,实验教学质量的好坏直接影响到学生的整体教学效果,影响学生实践能力与创新能力的培养。高职高专院校的机能实验教学发展相对较滞后,还处于起步和探索阶段。如何提高实验教学质量,关键就是在实验教学过程中对各环节进行质量评价,指导实验教学改革。作为民办医学高等专科学校,我们紧扣医学类高职高专教育的培养目标,结合我校实际,从如下几个方面对我校机能实验教学改革进行了初步探讨。