高校学生应以群众路线为指导开展学习活动

高校学生在学校中学习的东西离实际需要还有相当大的差距,这要求学生适应时代的发展需要,以科学的理论指导自己的学习活动,树立全新的学习观念,进行创新性的学习。因此,高校学生要以党的群众路线指导自己的学习活动,通过深入群众生活,虚心向人民群众学习,拓宽自己的知识面,丰富学识和阅历,增长经验,只有这样不断地学习,才能取得生活和工作需要的知识,使自己适应急剧变化的时代和社会需求。     

高校学生党员责任区党的群众路线践行研究

本文首次提出、阐述了高校学生党员责任区群众路线概念,对高校学生党员责任区群众路线践行的功能、意义,从"能够较好地实现高校基层党组织对学生党员的教育管理,保持党密切联系群众的路线、强化了学生党员宗旨意识,有利于助推高校各项工作、实现中华民族伟大复兴的中国梦"三个方面作了论述,并分析了高校学生党员责任区群众路线践行的一些途径、方法。     

论高校学生干部的素质

通过对高校学生干部素质的论述，指出了高校学生干部的素质应从哪些方面予以提高，从而进一步发挥学生自我教育、自我管理、自我监督的作用。     

论高校学生干部团队精神的培养

团队精神是高校学生干部应该具备的基本素质,是团队在共同的文化价值观念指引下,通过团队成员的密切合作所形成的一种积极向上的精神风貌。高校学生干部要确立团队的共同目标,营造和谐的团队氛围,在组织活动中树立全局意识和大局观念,培养团队精神。     

浅析高校学生干部人格魅力的培养途径

本文通过良好品格、言语表达、心理素质三方面来阐述对高校学生干部人格魅力培养的有效途径。对于塑造学生干部人格魅力有着现实意义。     

论新时期高校学生干部的培养

学生干部在高校学生管理中地位特殊,工作领域大,示范作用强.社会综合发展时期,能否培养一大批思想政治过硬、精干、有创造性、自主意识强和身心素质好的高校学生干部队伍,直接关系到高校学生管理工作的健康发展.从思想、素质、能力等全方位培养综合型学生干部,对于加强学生干部队伍建设和综合型人才的培养.是一种有效的创造性方式.     

论新形势下高校学生干部的选拔和培养

高校学生干部是学生的核心,是建立在学校与学生之间的桥梁与纽带。随着社会对高校人才素质提出了更高的要求,高校改革的不断深入,学生管理工作面临新的机遇和挑战。只有主动适应新形势,从学生干部的选拔和培养双方面下功夫,才能更好地开创高校学生管理工作的新局面。     

高校学生干部马克思主义群众观培养途径探究

高校学生干部是高校学生工作的组织者、倡导者和社团活动的发起者,马克思主义群众观是马克思主义唯物史观的核心内容,是党员干部密切联系广大人民群众的指导思想。能否借助马克思主义群众观去指导高校学生干部的学生工作,不仅关系到学生干部的自身发展,更是直接影响到高校学生工作的顺利开展。本文通过对培养高校学生干部马克思主义群众观的意义的探讨,找出培养高校学生干部马克思主义群众观的方法和途径,推动高校学生干部在学生工作中的创新发展。     

论学习型组织视域下高校学生干部的共同愿景

共同愿景是学习型组织的重要元素,也是实现高校学生干部培养共同目标的关键,它为高校学生干部的成长成才提供持续不断的焦点和能量。本文在学习型组织的视域下研究高校学生干部培养达成共同愿景存在的问题,并针对问题提出了相应的解决对策,使师生在实现共同愿景中共同成长。     

论高校学生干部能力的培养

高校学生干部是高校学生群体中的骨干力量,他们的能力不仅关系到整个学生干部队伍的建设,而且关系到学院乃至整个学校的学生工作开展情况。因此,对于这个群体的能力培养显得尤为重要。本文作者认为学生干部应当具备学习、沟通、管理、创新等多方面的能力,并且应从理论知识学习、实践环节体验、采纳学生建议等几个方面入手来提高学生的能力素质。     

当前高校学生干部存在的问题及对策

切实加强学生干部队伍建设，是全面推进素质教育的重要环节和现实突破口。由于各方面的原因的影响当前普通高校学生干部中存在着功利思想严重，重工作、轻学业、自我管理和自我表率意识差、缺乏创新意识、全局意识、合作意识等问题，已经严重影响到了这支队伍应有作用的发挥。     

论对高校学生干部的认知与培养

在高校中,学生干部扮演着三重角色,即学生、桥梁纽带和“管理者”。这要求学生干部应具备较强的沟通能力、良好的创新能力和坚韧的心理素质。要培养一支综合素质高、能力强的学生干部队伍,必须做好学生干部的选拔任用,加强学生干部的培训工作,完善学生干部的考核体系。     

浅析高校学生干部人格魅力的培养途径

本文通过良好品格、言语表达、心理素质三方面来阐述对高校学生干部人格魅力培养的有效途径。对于塑造学生干部人格魅力有着现实意义。     

论高校学生干部的选拔与培养

高校学生干部是学校和学生之间的桥梁和纽带,是学校开展以人为本的学生管理教育工作的基础。因此,认真做好高校学生干部的选拔培养工作,对树立良好的学风、校风,培养合格的接班人至关重要。本文结合目前高校学生的特点,就如何选拔与培养学生干部进行了探讨。     

基于“组织公民行为”理论的高校学生干部管理策略

学生干部的“组织公民行为”是指在非基本工作要求条件下,学生干部自发表现出的超越角色标准的主动、积极、正面、尽职、利他的行为。这种行为不仅有益于他人,更有助于学校管理效能的提升。高校学生干部工作中,应充分了解现有学生干部的“组织公民行为”指数,有针对性地培养学生干部,借以触发他们的“组织公民行为”,为高校学生干部管理提供新的理论支撑。     

新形势下提升高校学生干部综合素养途径的思考

随着时代的不断发展,高校学生工作中对学生干部的能力要求越来越高。如何使高校学生干部更好地发挥桥梁纽带作用,并成长为社会主义优秀接班人,就成为高校培养人才的重要使命之一。本文就如何提高高校学生干部综合素养提出了有效途径,为高校更好地开展团学工作提供了对策建议。     

论高校学生干部的管理思维及其培养

高校学生干部工作的最主要目标应该是提高其管理能力。本文阐述了管理和管理思维的涵义,分析了学生干部在管理工作中应该把握的本质内容和规律。管理思维的建立和培养,将切实提高学生干部的管理能力。     

高校学生干部的培养

学生干部是高校对学生进行管理的重要力量之一,是内部教育管理的组织者和实施者,是学生利益的代言人,同时在学校、教师、学生之间又起着桥梁和纽带的作用。本文认真分析了高校学生干部的属性、地位和作用,提出了对学生干部的选拔和培养的一点浅见。     

高校学生干部存在的问题及对策

随着高校招生规模的不断扩大，学生干部的作用也越来越重要．但是目前，高校的学生干部在选拔和培养的过程中也出现了一系列的问题：竞选目的不明，工作对象复杂，付出与收获不等等；根据这些现状，笔者认为，要从选拔以及培养过程中完善机制、健全制度，提高学生心理素质等方面着手寻找出路．     

论高校学生干部的选拔和培养

高等学校是培养有创新精神和实践能力的高级专门人才的阵地。要把高等学校的工作做好,除学校各级领导、有关职能部门和全体教职员工的努力之外,学生干部也是一支十分重要的力量。因此必须做好学生干部的选拔和培养工作,提高学生干部的素质,保证学生干部的工作质量。