年轻教师如何做好班主任工作

班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是每一个学生身心健康成长的老师。为了全面教育人，班主任所付出的心血和精力是众人皆知的，因此。班主任和班主任工作在整个教育事业中的地位和作用是极其重要的。     

对加强和改进大专院校年轻教师思想政治工作的几点思考

“一手硬、一手软”的问题在当前的思想政治工作中仍然存在 ,一些大专院校领导干部忙碌于事务性工作 ,不注意研究和发现年轻教师的思想动向 ;一些基层党组织处于软弱涣散状态 ,在思想教育方面还没有发挥应有的作用 ;思想政治工作本身也存在着不适应社会生活新变化 ,针对性不强以及方法手段滞后等问题。这些问题不解决 ,作为我们教育事业后备力量和接班人的年轻教师队伍 ,其地位、作用就得不到很好的发挥 ,势必会影响到整个改革、发展和稳定的大局。因此 ,做好当前大专院校年轻教师的思想政治工作显得尤为紧迫和重要。当前要重点解决好大专院…     

如何做好教师的思想工作

做好教师思想工作的关键是尊重和理解教师,客观地了解教师的心理特点。掌握教师的求实心理,身教重于言传。掌握教师的民主、平等心理、要尊重人、理解人、相信人;掌握教师的物质利益心理,要切实合理解决实际问题;掌握教师的竞争心理,要发现人才,使用人才。     

以人为本做好教师思想工作

了解教师的思想状况,切实解决教师思想中存在的问题,有助于调动广大教师参与学校改革的积极性,推进学校向更高层次发展。     

新时期如何做好教师的思想政治工作

新时期如何做好教师思想政治工作,直接关系到学校的办学方向和教学质量,只有抓住重点、把握热点、找准切合点、注入新形式,才能达到教师思想政治工作的最佳时效.     

年轻教师师德培养要处理好四组关系

年轻教师的师德水平,在一定意义上决定着我们社会主义现代教育事业的未来。因此,年轻教师师德培养,既具有理论意义上的必要性,也具有现实意义上的紧迫性。年轻教师的师德培养有自身的特点,在这个过程中要帮助年轻教师正确认识和处理好四组关系:优势与劣势的关系;自我发展与无私奉献的关系;物质利益与精神享受的关系;经验与挫折的关系。     

高尚师德是做好教师工作的灵魂

要精通一项事务,首先要深刻理解他的含义。古语有云：“德高为师,德在师前。”德的含义指：“我们能看到的心行,是我们通过感知后所进行的行为。”师德重在德字上。德是心的修养,是心灵的净化剂。心修好了,方向就正确了,就能走出正确的人生方向。     

新时期如何做好教师的思想政治工作

新时期如何做好教师思想政治工作,直接关系到学校的办学方向和教学质量,只有抓住重点、把握热点、找准切合点、注入新形式,才能达到教师思想政治工作的最佳时效。     

把握思想动态做好教师思想工作——中国矿业大学教师思想状况调研报告

为了把握高校教师的思想动态，开展有针对性的思想政治工作，我们在全校10个院系的教师中，随机选取了部分教师为调查对象进行了2001年的思想状况调查。通过调查分析基本上把握了我校教师思想的基本脉络，为今后开展有针对性的思想工作提供了第一手的资料，同时提出了在开展教师思想政治工作的基本途径和对策。     

年轻教师开展班主任工作优劣势及其对策

班主任工作是学校工作重要的组成部分，是教学一个十分重要的环节。如何做一个合格称职的班主任，人们关注甚多，探讨甚多；但对于一个刚刚走上讲台的年轻教师，如何去发挥自己的优势、克服自己的缺点，顺利开展班主任工作呢?这是个新的课题，也是个很值得探讨的问题。     

做好思想政治工作培养高素质中职教师

自1988年以来,教育部先后确立了8所综合性大学参与职教师资的培养工作,生源为中职校(中专、职高)的应届毕业生,经选拔录取在综合大学学习本科课程,毕业生充任中职校的专业课或专业基础课教师。此举的目的是充分利用重点大学的学科和专业优势,用一流的师资、一流的设备为职业教育培养复合型师资。在实践中,这种培养模式在培养高质量的职教师资方面也起到了一定的积极作用,但由于生源的特殊性和职教师资培养目标的特殊性等方面的原因,在具体的培养过程中,还是会面对这样或那样的问题。我校作为教育部直属师资培训基地之一,从1995年开始进行职教师资培养工作。几年来,我们在师资培养的各个方面进行了不少认真有益的探索和尝试,这里仅就职教师资培养过程中的学生思想政治工作谈谈体会。     

做好教师思想政治工作初探

教育的根本问题在于建设一支高素质的教师队伍，其核心就是做好教师的思想政治工作。     

做好新时期教师思想政治工作的几点探讨

做好新时期教师思想政治工作，要注重时代特点，围绕党的中心工作，要针对不同层次，全方位、多渠道、多形式的开展。     

教学实践是做好教师思想政治工作的重要途径

结合业务进行思想教育是思想政治工作的一项重要原则，寓思想政治教育于教学实践中是提高教师思想政治素质的重要途径。周恩来同志曾经指出，业务实践是知识分子的思想改造的一条重要道路。思想政治工作不能离开业务工作孤立地进行，如何我们的思想政治工作仅仅局限在会议上和管理活动中，满足于简单说教，纪律约束，离开教学业务，脱离教学实践，不去解决教师的教学思想和实际问题，寻就没有生命力。结合教学实践进行教师的思想政治工作具有以下优点和特点。     

校长做好教师思想工作的若干思考

“思想工作是一切工作的生命线”。作为一校之长，要真正办出一所特色学校，使全体教师工作积极、心齐气顺、形成合力，就必须做好教师的思想工作。那么，如何才能做好新时期教师的思想工作呢？     

新时期做好教师思想政治工作的思考

随着改革开放的深入发展、社会主义市场经济的建立，给学校的思想政治工作提出了新的要求和目标，我们要努力探索新时期做好教师思想政治工作的新思路，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，推动学校建立适应改革开放和市场经济需要的有效机制，更好地培养社会主义建设优秀人才。     

新形势下做好离退休教师思想政治工作的研究

做好离退休教师的思想工作已成为单位思想政治工作不可或缺的一项重要内容,不仅关系到社会的安定团结和改革开放的顺利进行,同时也会影响本单位稳定,制约单位的发展。新形势下,要扎实做好离退休教师的政治思想工作,做到政治上尊重、思想上关心、生活上照顾老教师,推动离退休教师工作的顺利开展。     

新时代下中职教师思想政治工作与师德师风建设研究

新时代下,中职教师思想政治工作与师德师风建 设有着密切的关系。针对当前学校师德师风建设存在的问题 与不足,笔者认为:中职院校应当将教师思想政治工作与师德 师风建设有机整合起来,通过多元化的教育方式,转变教师思 想观念,提高教师的职业道德修养,促使教师综合素养的提升。     

年轻与权威——浅谈年轻教师的班主任工作

年轻老师是否能够树立自己在同学中的权威,能否正确处理年轻与权威的关系,这是一个年轻教师经常遇到的问题.通常所说的年轻班主任角色转换,就是指年轻教师如何处理好既有权威、又和学生非常亲密二者的关系.