浅谈小学生的评价艺术

在教学中,评价是一个重要的环节。对学生深入了解,并予以正确的、科学的、发展性的评价,可以激发学生的积极性,使学生更好地参与教学。本文将对小学生的评价原则和评价方法进行分析,希望可以为广大小学教师提供一些参考。     

如何充分发挥学生体育骨干的作用

体育教学中,每个班都有一些爱好体育,在体育方面有某种特长的学生,教学实践证明,充分培养、调动这些热心体育、爱好体育、有体育特长学生的能力和积极性,使他们成为学生体育骨干,对于教师更好地完成教学任务．学生更好、更快、更准确地掌握体育技术动作,提高教学质量,具有事半功倍的作用。一、充分重视体育骨干在体育教学中的作用1．体育骨干来源于学生,有广泛的代表性,能充分调动广大学生的积极性。2体育骨干与其他学生身份相同（都是学生）,能够更好与其他学生交流,交谈,可以不拘～格,这对于内向的学生来说,更易沟通,这一…     

浅谈如何提高初中英语课堂教学效率

在传统的教学模式下,学生学生们只能是机械地认知教学内容,不能充分发挥学习的积极性、主动性和创造性,课堂教学效率低下。如何在新课改下提高了课堂教学效率,更好地培养学生的学习能力,已成为广大初中英语教师亟待解决的教学问题。本文笔者就此进行了深入地阐述。     

浅谈数学情境教学的方法与策略

数学课的教学与学习是比较枯燥乏味的,我们为了更好地让学生去学习要采用一定的教学方法.情境教学法可以更好地调动学生的学习积极性.所谓情境教学法就是指在教学过程中,我们广大教师为了更好地让学生去学习知识而采用的一种带有情绪色彩的教学方法.创设情境教学,使学生在快乐中学好数学是我们的一个主要目的.整个数学的学习过程中如果单一地采用“灌输式”的教育方式,会让学生对数学感到厌烦.那么,我们该如何更好地运用情境教学法呢?笔者做了以下的阐述.     

多媒体与大学英语教学

随着科学技术的迅猛发展,多媒体技术在现代英语教学中的应用越来越广泛。广大英语教学工作者也愈加认识到多媒体技术在教学中的重要性和必要性。运用多媒体技术辅助英语教学比传统的课堂讲授更能调动学生的积极性,取得良好的教学效果,从而更好地进行素质教育,提高学生的英语水平。     

浅析小学语文教学中中华传统文化渗透

中华传统文化是中国几千年的文化结晶,蕴含着丰富的知识资源,需要我们广大教学工作者在教学的过程中慢慢渗透给学生。在小学生语文教学课程中渗透一些浅显易懂的中华传统文化知识,能够培养学生良好的习惯,提升学生学习语文课程的积极性,同时让学生更好地了解中华传统文化内涵,增强学生的爱国热情和民族自豪感。本文在阐述小学语文教学中渗透中华传统文化重要意义的基础上,就当前文化渗透的主要问题进行了重点分析,并针对性地提出了一些意见,旨在在小学教学过程中更好地推进和弘扬中华传统文化。     

以读写活动实现对语文教学的有效补充

小学语文读写专题活动是语文整体教学的重要组成部分,广大教师要在思想上高度重视,将其纳入语文整体课程设置之中,统筹安排读写计划,充分激发学生参与的积极性,以实现对语文教学的有效补充,更好地提升学生的语文综合素养。     

教学中互动因素研究——如何提高学生学习的主动性

本文主要介绍了教师如何在教学中促进学生发挥学习的积极性,以及如何调动学生的学习积极性,以便更好地达到教学的目的。     

物理课堂中如何更好地应用导学案

大力推进素质教育的当下,如何在导学案中落实教学目标,培养学生的自主合作意识,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,让学生变"被动学习"为"自主学习"成为了重要的研究课题。本文对物理课堂中如何更好地应用导学进行了探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

如何提高初中物理课堂教学效果

初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用,提高初中物理课堂效果呢?因此,广大物理教师要认真抓好初中物理课堂提高工作.     

发挥体验式学习在初中地理教学中的作用

在初中地理教学中,教师应当将创新作为重要抓手,转变地理教学模式,坚持以促进学生全面发展为目标,体现教学活动对学生知识传授与能力培养的综合目标。体验式教学模式能够提高学生在地理学习中的参与性和积极性,教学过程更生动活泼,对于教学成效的提高具有积极作用,广大教师应当强化这一方面的研究,更好地服务于教学改革。     

数学教学中如何调动学生的学习积极性

<正>为了更好地提高学生的学习兴趣和学习积极性,那么小学数学老师就要想办法提高数学课堂的趣味性,但是对于小学六年级的学生来说,教师又不能开展一些过于低级的游戏教学。小学数学老师应该结合学生的学习特点来制订相对应的教学方法,从而更好地调动学生的学习积极性。一、开展游戏教学,提高学生的学习热情在小学六年级的数学教学中,为了更好地吸引学生的注意力,提高学生的学习积极性,教师就可以开展游戏教学,但是由于小学     

浅谈高中物理问题式教学的开展

在高中物理教学中,通过发现并提出问题以及解决问题,学生能够有更多的思考,有更多的探究学习行为,更好地体现学生的主体作用。所以,采用“问题式”开展教学成为课堂教学的主线,教师可以更好地调动学生的积极性,更好地围绕着问题组织学生的知识体系,完善学生对于物理这门学科的整体认识,提高他们在物理学科学习中的积极性。     

让聋生体验自主学习的成功

自主学习又称自我调节学习,是以尊重学生的独立人格、发展学生的个性为宗旨,以更好地发挥学生在学习过程中的积极性和主动性、使学生更好地学会学习的一种教学思想和教学形式。聋生由于语言障碍,往往缺乏学习数学的主动性和积极性。如何让聋生积极主动地学习数学？笔者在多年教学实践中体会如下：     

谈谈现代农村中学体育与健康课教学

传统的体育与健康课教学是以传授运动技术为中心的教学体系,为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质,提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性,更好地体现学生学习的主导作用。在教学实践中,要采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性,这样能更好地完成体育教学任务,从而收到良好的课堂教学效果。     

论小学英语课堂教学角色化

随着新课程改革的深入进行,在小学英语课堂教学中,充分发挥学生的主体作用,已经成为广大英语教师的共识。那么如何更好地让学生发挥主体作用,提高学生参与教学过程的主动性、积极性,提高小学英语课堂教学效果,本文从小学生的心理特点及小学英语课堂教学的特点出发,论述了角色化的意义,必要性以及角色化的方法与效果,试图以此为抓手探索出提高英语课堂教学效果的新方法、新途径。     

如何实现小学数学的生活化教学

<正>众所周知,教学灵感源于生活,为此当代小学数学教师应当着重关注与重视教学的生活化形式,通过一系列富有生活特点的教学方法与教学工具,为广大学生提供丰富多彩的教学环境与学习氛围,从而进一步地提升当前小学数学的教学质量与教学效率。为了更好地增强小学数学教学的生活化,本文提出了一系列有效将生活化性质融入小学数学课堂教学的措施,期望能够调动起广大学生学习数学的积极性与热情。一、通过生活素材,讲述数学知识     

提高职业高中外语教学质量的思考

如何提高职业高中的外语教学质量，更好地为培养实用型人才服务，是广大师生面临的一个现实问题。本文在提高职高学生的学习积极性和学习兴趣、实施情境教学及提倡教师的爱心与奉献等方面，进行了有益的探讨。     

把握小学语文教学的三个着力点

正随着小学语文教学改革的不断推进,广大教师要准确把握教学过程中的着力点,从而保证教学目标的顺利实现,不断促进小学语文教学水平的提高,培养学生主动参与教学的积极性。本文主要讲述小学语文教学过程中应该注意的问题,在教学过程中如何把握时机营造良好的课堂氛围,保证学生的主体地位,着重探讨教学三个着力点,以更好地提高小学语文教学水平。一、营造良好的课堂氛围为了更好地开展教学活动,教师首先要注意把握好课堂气氛这个着力点。只有积极营造出良好的     

课件教学在初中历史课堂中的应用分析

初中历史课堂教学中,如何有效利用课件教学一直是广大师生共同关注的问题,利用多媒体技术进行演示和情境创设,不仅可以帮助学生更好地理解历史知识,还能从根本上调动学生的学习积极性,帮助学生学习历史。通过课件教学还可以有效培养学生的学习效率,让学生在学习过程中真正理解历史知识的内涵和教育意义。多媒体课件教学可以从根本上改善历史教学效率,提高初中历史课堂的教学灵活性。