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目前,许多职业高中院校开设了计算机课程,但对于这门新课程,师生都感到陌生。不仅师资力量不够,学生的参与度也不够。本文具体研究了职业高中计算机的教学实践。 相似文献
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洪英 《世界职业技术教育》2004,(6):39-40
本对职业高中计算机教学方法进行探讨,提出职业高中计算机教学应分阶段进行,应以技能教学为重点,及时为学生扫除学习障碍,选择灵活多样的教学方法和教学手段。 相似文献
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最近几年,随着生源数量的不断减少,职业高中学生的入学门槛很低,生源素质普遍下降,学生基础差,学习兴趣不浓,更谈不上学习的积极性。而计算机课程是职业高中所有专业学生的必修课之一,对今后的学习和工作都有重大意义。因此,如何面对现实,如何上好计算机课,是我们需要迫切解决的问题。 相似文献
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王玉芬 《中国科教创新导刊》2014,(9):45-45
我国素质教育随着社会时代的发展不断地深入,相关教学模式也因此而做出了改变,尤其是高中计算机教学,随着科技发展的脚步,计算机在社会发展中的应用越来越广泛,由此在素质教育中要改变传统的计算机教学模式来适应新的社会环境。在高中教学科目中计算机课程是一门实用性和基础性的课程。把互动式教学模式应用到高中计算机课堂教学中,有助于计算机课堂教学质量的提高,同时也是加强学生的计算机综合技能与运用能力的培养。本文就高中计算机教学中互动式教学模式的应用来分析探讨。 相似文献
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进入21世纪,各个领域都受到了新的技术冲击。科学技术迅猛发展造成信息量剧增,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。有人说现今的盲不是不识字的人,而是不会学习的人。随着计算机技术的日益发展,计算机的知识也在不断的更新,这也给计算机教学带来了新的挑战。而职业高中的计算机教学模式也发生翻天覆地的变化。 相似文献
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由于我国社会对技术人才的迫切需求,职业高中应该担负起为社会输送人才的重担,而职业高中计算机教学质量的提高势在必行,因此,职业高中计算机教师应该努力探索,对教学方法进行改进,通过教学方法的多样化达到计算机教学的有效性,以下是笔者对提高职业高中计算机教学有效策略进行的分析与研究。 相似文献
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在职业高中中,计算机是一门专业。我从事计算机教学已有十几年的经历,深感计算机教学与其他学科有着很大的区别。一般在计算机教学中,起初学生对计算机充满着神秘感,有着浓厚的兴趣,但随着计算机教学内容的深入,难度增大,而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离,学生的兴趣就会降低。为此计算机教师要多动脑筋,充分利用现有资源。不断进行教学研究,采用多种教学方法,激发学生的兴趣,提高教学效率。要搞好计算机教学,应从以下几个方面着手。 相似文献
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随着社会的发展,对技能人才的要求越来越高,而职业学校作为培养技能人才的摇篮,对老师的教学也提出了新的挑战。因此,作为一名计算机老师,要不断改进和完善自身的教学,才能不断提高教学水平,让学生真正学到有用的知识。以下是本人对职业高中教学的几点建议,仅供参考。 相似文献
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随着信息技术进步神速和互联网的普及,教育事业也迎来了信息技术的加入.本文就职业高中如何进行语文现代化教学模式改革的问题展开讨论,提出四个信息技术与语文教学相结合的教学模式. 相似文献
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在新课程改革要求下,对计算机教学进行改革势在必行,要求将学生作为教学主体,要更加重视培养学生的综合素质。为达成以上教育目标,文章主要研究的是中学计算机教学的互动式培养模式,通过分析当前计算机教学中存在的问题,重点论述了互动式培养教学的主要策略。 相似文献
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程向军 《山西教育(综合版)》2003,(9):45-45
一、教学目标实用化教学目标即整个教学过程完成后要达到的标准 ,它是教学的出发点 ,也是教学的落脚点。在制定教学目标时 ,我们要着重做到实用化。具体地讲 ,就是将教学目标与生活中的实际需要结合起来 ,使学生在实际工作中能熟练使用该技能。在以往的计算机专业毕业生中 ,有很多在求职时计算机技能却达不到用人单位的要求 ,技能水平还不如经过短训班培训的学生 ,究其原因 ,就是我们制定的教学目标与社会需要之间有差距。我们往往重视一些理论知识而轻视实际技能 ,重视操作方法而轻视操作熟练程度。比如在计算机文字录入教学中 ,往往注重的… 相似文献
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叶玉胜 《兰州教育学院学报》2015,(7):169-170
在高中计算机教学中应用互动式教学模式能够丰富计算机课堂教学的内容,吸引学生的注意力,改变枯燥的传统教学氛围,提升高中计算机课程的教学质量和效果。本研究主要从互动式教学模式的内涵、互动式教学模式在高中计算机教学中的应用价值以及互动式教学模式在高中计算机教学中的具体策略等三个方面展开分析和论述,旨在构建轻松、愉快且高质量的高中计算机教学模式。 相似文献