农村小学体育教学现状及对策

文章介绍了通渭县农村小学体育教学现状:体育场地器材资源匮乏;兼职体育教师较多,直接影响新课改的实施。课堂教学方法与组织形式缺乏创新。提出了提高农村小学体育课堂教学质量的几个对策:充分利用现有的体育场地器材资源;勇于创新,积极开发场地和器材资源;精心设计课堂组织形式。     

小学体育教学现状及建议

当前一些小学体育教学在长期教学实践中逐步形成了一些教学特征,概括起来有如下几点：     

小学体育教学现状及建议

当前一些小学体育教学在长期教学实践中逐步形成了一些教学特征,概括起来有如下几点：     

浅谈农村小学体育教学的发展现状及解决对策

农村地区小学体育教育发展相对滞后,与城市体育教育之间存在较大差距。广大农村地区的体育发展水平直接影响我国整体体育事业的健康有效发展,而广大农村学生的体质和健康状况直接影响到我国国民整体身体素质。大力发展农村小学体育教育,提高农村学生的身体素质,是现代化社会发展的客观要求。而我国农村小学体育教育的现状不容乐观,存在体育意识较为薄弱、体育资源配置不合理、体育教师缺乏且文化素质偏低等问题,制约着农村小学体育教育健康发展。依据实际教学经验,对于如何高效开展农村小学体育教学做了深入的探讨与分析,以期对农村小学体育教学有所作用。     

农村小学体育教学存在的问题及对策

在全面提倡素质教育的新课改背景下,体育教育对中小学学生的身心健康发展有着重要的影响。目前城区学校教学软硬件较好,能够基本完成新课程改革的体育教学任务,但是在相对贫穷的农村地区学校,硬件配套不能达标,同时师资水平较低,严重制约了农村小学体育教学活动的开展。本文就农村小学体育教学的意义、现状、问题,以及解决方案进行了探讨,以提高教师的素质。     

浅谈农村小学体育教学

随着社会的飞速发展,教育事业蒸蒸日上,在新课改的要求下,农村小学体育教学的重要性日益明显,这就要求一线体育教师要更新教学观念,转变传统的思想认识,以新课程理念为小学体育教学的指导思想,让学生成为体育课堂教学的主人。要以学生为中心,教师为主导,想方设法地让学生在有限的时间里学到更多的知识;要打破传统一锅煮的教学模式,为农村的小学生创造一个良好的体育学习环境,让学生在大自然的怀抱中沐浴着温暖的太阳,茁壮成长。让学生在体育教学的课堂中,尽情吸吮知识的乳汁,让体育课堂真正活起来,提高农村小学体育教学的有效性。     

小学体育教学现状及策略探究

伴随着新课程改革的持续深入,德、智、体、美、劳能否得到全面健康的发展已经成为当代小学教育成功与否的重要标志。伴随着当今社会经济的迅猛发展,人们的生活水平逐渐提高,小学生的生活条件也日益丰厚。但在此背景下小学生的力量素质、耐力素质、速度素质等指标却在逐年降低,而小学体育课堂能否帮助学生锻炼出强壮的体魄,从而提升学生的身体健康素质,促进学生得到全方位的发展已经成为学校和广大教师日益关注的重点问题。因此,在本文中笔者总结了以往小学体育的教学经验,对当代小学体育教学的现状和策略进行了分析和探究,希望能帮助广大体育教师探索出一条更适合于小学生健康发展的教学之路。     

透视农村小学语文教学的现状及建议

本文根据现有的研究资料,结合自己的教学经验,详细分析了农村地区小学语文教学的现状,依据新课改的要求就如何提高农村小学语文教学水平阐述了自己的意见,希望能够给农村小学语文教学水平的提高提供一些启示。     

新课改下农村小学体育教学现状与对策

新的课程改革对学校体育教学提出新要求,农村小学体育教师更是任重而道远。为突出学生主体地位,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,实现健康第一的课程目标。如何适应课程改革,做好体育教学工作,促进学生健康成长,这是值得每位体育教师思考的问题。     

农村小学体育教学现状、原因及对策

随着基础教育课程改革的逐步深化,农村小学体育教学质量和农村小学生体质健康问题引起了全社会的关注。采用问卷调查法对农村小学体育教学现状进行抽样调查,发现农村体育教学存在领导不重视、教师素质整体水平低、体育器材短缺等问题,因而提出一些改进措施：领导应高度重视,加大对农村体育教学经费投入;建立科学评价体系;充实体育师资队伍,提高教师综合素质;调动体育教师上课的积极性,增强教师的责任心。     

农村小学体育教学现状及对策研究

<正>一、现状调查多年来,作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异,这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村,特别是某些偏远地区,体育教育与现代教育的要求还存在很大差距,其主要表现在以下几个方面:1.教育管理部门重视不够许多农村学校至今仍把守着应试教育这根"缠身令",以提高升学率为唯一目标,并以此衡量学校的教     

浅析小学体育教学的现状及对策

一直以来,体育课程都是小学教育中的重要组成部分。体育锻炼不仅可以有效促进学生的身体健康,也能够实现学生综合能力的提高。随着新课标的推行和素质教育的改革,小学体育教师应当通过科学合理的教学方法对学生进行体育教学,让学生获得身心健康发展。     

如何开展农村小学体育教学

本文立足于农村小学体育教学的现状,对体育教师提出了几点建议,希望对农村小学体育的发展有所帮助。     

探析农村乡镇小学体育教学现状及其对策

影响教学质量的因素多种多样,本文就目前我国农村乡镇小学体育教学中存在的问题进行分析,进而提出相应的解决对策,旨在为农村乡镇小学体育教学水平及质量地提高提供参考依据。     

小学体育教学现状及策略探究

小学体育教育作为学校教育的重要部分,对提高学生的身体素质,促进学生健康成长发挥着重要作用。但是在实际的教学实践中,小学体育教学存在着诸多问题。简要地对小学体育教学现状及改进策略提出了一些自己的看法。     

关于农村小学体育课的现状及思考

农村小学体育工作不够理想,一个重要原因是对农村学校体育工作的认识不到位,对《纲要》的要求了解不够,《条例》落实不够,与《条例》规定还有一定距离。学校因担忧安全而影响了体育项目的开展。小学生的身体状况不容乐观,有不断下滑的趋势,身体健康方面的问题越来越突出。作者对此进行了思考,希望得到社会的广泛关注,使农村体育事业得到大的发展,使农村孩子的身体、心理、思想得到健康发展,使之成为社会主义健康的、有用的、放心的建设者和接班人。     

浅析小学体育教学现状及策略

尽管新课改已经推行了多年,但是由于应试教育的影响,很多小学依然将文化课作为教育的重点内容,这直接导致的一个结果,就是会使学生的体育意识被削弱,从而使其难以养成良好的体育锻炼习惯,而这对学生的健康成长是极为不利的,同时也会对学生的全面发展造成一定的消极影响。先对小学体育教学的现状进行了分析,之后依据现状提出了几条改善策略。希望能引起广大小学教育工作者的注意和思考。     

浅析农村体育教学现状及对策分析

目前农村体育教学因受主、客观方面的影响而不能获得较快发展。在素质教育的大背景下,本文根据农村体育教学现实情况和体育教学环节上着手,通过调查,分析出农村体育教育中的各种现象及其背后原因,对症下药,从根本上促进农村体育教育教学的发展,进而提出对农村体育教育发展的对策,以改变农村中小学体育是我国学校体育改革中的薄弱领域这一固有现象,从而促进农村体育教学事业的更全面的发展。     

浅谈如何高效开展农村小学体育教学

基于工作实践分析我国农村小学体育的现状,本文针对我国农村小学体育发展的低水平、不全面现象展开了思考与探究。小学体育教育水平的低下必将制约学生的整体发展水平,因此切实有效地提高我国农村体育发展水平势在必行。     

浅谈鲁西南地区农村小学体育教学的现状与对策

农村基础教育是国家教育的重中之重,新课程改革已付诸实施,素质教育的号角早已奏响,但是农村小学教育还存在着很多的问题与困难。推动农村小学教育教学,必须抓住现状,走出困境。尽量的缩小城乡教育差距,实现教育平等。本文通过对鲁西南地区农村小学体育教学面临的现状及困难的分析,提出几点教学建议和对策。