中职Flash动画课程教学设计探究

Flash是一款流行的电脑动画制作软件,近年来,中职学校纷纷开设了Flash动画制作课程,生僻的概念、五花八门的动画效果使学生无从下手。教师如何把握Flash动画课程的教学,开展教学案例设计,是教学的关键。笔者针对中等职业学校的Flash动画制作课程所存在的问题,从学习和教学实践出发,对中职Flash动画课程教学设计进行探究,旨在使教学过程有条不紊,也可让学生循序渐进,从而收到良好的教学效果。     

项目教学在中职Flash教学的探析

中职学生学习Flash时易出现按部就班、缺乏创新等问题。本文从学生实际出发,采用项目教学方法,达到使学生乐学、在学中做、做中学,培养学生创新能力,开拓发散性思维,提高审美能力和表现能力的目的,获得更好的教学效果及更高的课堂教学效率。     

中职计算机专业Flash动画教学研究

中职计算机专业学生需要学习很多方面的知识,其中Flash动画是非常重要的学习内容。为使学生更好地掌握Flash动画制作相关知识,教师应灵活运用多种教学方法,丰富学生的学习体验,提高学生的学习积极性,挖掘其学习潜能。Flash动画教学方法多种多样,文章探讨翻转课堂教学、探究式教学、项目式教学等教学方法的相关思路以及教学注意事项,为将这些方法更好地应用于实践提供参考。     

Flash遮罩动画教学设计

本文通过故事到实例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash动画课,有效地运用五个实例和精心设／计的问题,通过教师启发引导,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画的原理和制作方法。     

Flash动画技术在教学中的应用

Flash动画是以矢量图动画为主,具有清晰度高、文件小、制作成本低等众多优点,因此,它被广泛应用于网页、媒体广告中,近年来,Flash的这一优势在教学领域也得到了广泛关注.本文着重分析Flash动画的特点,以及在实践教学中的需求和运用.     

Flash动画制作课程教学探讨

Flash动画制作作为一门课程,如何增强学生的学习兴趣,如何提高教学效果,这是一个值得探讨的问题.本文结合实际教学和教学思考,从引导学生学习热情和教师教学中采用的教学方法,做了一些探讨.     

中职Flash动画教学中学生积极情感态度的培养

从营造和谐的师生关系、采用多种教学方法激发学生学习兴趣、精心设计案例等方面,阐述在中职Flash动画教学中培养学生积极情感态度的做法。     

中职Flash动画教学中学生积极情感态度的培养

从营造和谐的师生关系、采用多种教学方法激发学生学习兴趣、精心设计案例等方面,阐述在中职Flash动画教学中培养学生积极情感态度的做法.     

Flash遮罩动画的教学设计

遮罩动画是Flash中一个很重要的动画类型,也是学生对其原理不好理解的一节课。本文通过实例教学进行设计,既能调动学生的兴趣,又点明本课的教学内容,激发学生学习的兴趣和主动性,并根据学生情况有的放矢地展开教学。     

浅析案例教学法在Flash教学中的运用

目前,案例教学在Flash课堂教学中已经得到了广泛的应用。在分析案例教学在Flash课堂中的运用优势与现状的基础上,以运动动画为例进行了案例设计,提出基于"整-分-整"的案例设计模式,并注重知识的纵向贯通,确保案例教学中案例选取的科学性,提高了案例教学的教学质量。     

Flash教学中动画规律的应用

在目前的动画专业教学课程中,Flash动画制作是二维动画主要的制作工具。Flash软件功能操作是基础部分,它可以在很快的时间内让学生进行掌握和操作,并且制作的格式容量小,传播速度快。学生在学习过程中不仅需要学会软件的基本操作,表现好角色造型和动态,而且要做好动画中的节奏感,即所谓的动画运动规律。通过动画运动规律,能够表现出角色的动作更加生动,夸张,自然等效果,提高FLASH动画制作的水平。     

探析中职学校Flash动画教学中的若干问题

Flash动画是中职学校计算机专业必开的一门课程,要提高Flash动画课堂的教学质量,必须解决课堂教学存在的一些问题。从学生、教材、教法三方面来谈谈在当前的Flash动画课堂教学中存在的一些问题,以及解决的方法,从而提高教学质量。     

浅谈任务驱动法在中职计算机Flash动画教学中的应用

现如今世界处于信息时代,计算机的硬件和软件更新速度越来越快,计算机网络的发展迅速,因此也要求中职计算机教学跟上时代发展的步伐。中职计算机教学主要培养学生的自学能力和创新能力,任务驱动的教学任务适用于现如今社会对计算机人才的需求。教师以Flash动画教学作为研究内容,分析中职计算机教学过程中如何运用任务驱动法培养学生的创新能力。     

Flash动画在中学物理教学中的应用

在信息技术迅速发展时代,Flash在中学各科教学中的应用相当广泛。本文在调查Flash动画在中学物理教学中的应用情况后,尝试从多种角度研究分析Flash动画与中学物理课程各自的特征,以及Flash在中学物理教学中的应用优势。     

中职学校有效教学初探

中等职业学生大部分都是传统教育的"失败者",而教师的教学观念也相对落后,教学还处于"填鸭式"的状态,课堂教学效果不明显,学生厌学情绪严重,课堂教学效率低下。用普通的教育模式难以把中职生培养成社会所需要的人才,所以有效教学的运用就显得尤为重要。     

中职计算机二维动画教学初探

本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则,笔者根据二维动画这门课程的特点和中职计算机教育的教学特点,尝试了四种教学方法.注重实践性教学模式的探索与应用,让学生明确学习目标,强化动手能力培养,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和综合职业能力.     

我看Flash动画创作教学

创意背景 信息技术作为一门新兴学科，在中小学普及推广的时间很短，即使在北京、上海等发达城市也不过十年左右，因此在教材内容的选编及组织上一直处于摸索阶段。目前，大多数教材都涉及了市面上所有的主流软件，且以操作技能为主。     

Flash动画在教学课件中的应用

Flash课件制作在教学中的应用日益显现,它为教师开辟了更广阔的创新空间,并使学生的课堂学习如虎添翼。它能将教育信息通过多彩的图、文、声、像等形式,直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官,使学生在丰富的感性材料刺激下,产生自主学习的兴趣;也使教师的教学变得更加生动活泼,优化教学的过程,提高效率,增强效果。本文介绍了Flash软件的基本功能,指出教师要善于将Flash与PowerPoint进行有效整合,充分利用Flash制作课件的优势。     

基于Flash的电机学教学重难点动画演示课件的制作

电机学对电气工程和自动化专业学生非常重要,但课程本身比较难学。根据电机学授课的具体要求,总结了教学中的重难点问题,进行了要点分析,并采用Flash动画技术制作了多媒体课件。课件在详细演示各个问题物理本质的同时,对知识要点也进行了说明。课件实际应用效果良好。     

中职计算机二维动画教学初探

本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则,笔者根据二维动画这门课程的特点和中职计算机教育的教学特点,尝试了四种教学方法。注重实践性教学模式的探索与应用,让学生明确学习目标,强化动手能力培养,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和综合职业能力。