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《考试周刊》2019,(47)
小学音乐教学是小学生初步形成音乐基础的课程,在小学教学中占有重要位置,随着新课标改革的不断深入,现代教育又给小学音乐教学提出了更高的要求,现代音乐课堂中仍存在一些问题,训练方式落后,学生兴趣不高等等,小学教学中,音乐课程相比于其他学科来说,是一门有趣的学科,它没有难懂抽象的知识点,不需要长篇阅读理解,它是一种有节奏感的声音的碰撞,是孩子们感兴趣的一门课程,到目前在应试教育下,现在的小学音乐课堂并不符合现代教育发展的要求,也并没有刺激了孩子们的积极性,所以老师们需要改变传统的教学方法,用一些创新的适合现代教育发展的教学方式,培养孩子们的兴趣,提高音乐课堂的有效性。本篇文章就对如何提高小学音乐课堂的有效性展开了论述。 相似文献
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郑媛 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
青少年宫作为青少年科技普及的前沿阵地,对于科教兴国、国家强盛起着关键的作用,在如今科技快速发展的趋势下,青少年宫对于学生的素质教育工作担负着重要的责任,青少年宫的教育工作者需要及时的转变教育观念,调整教育方法,为青少年的科学素质教育服务。首先介绍了素质教育的含义和青少年宫教育的性质,接着提出了几点提高青少年宫素质教育的措施,为青少年宫的素质教育发展提供借鉴。 相似文献
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郑媛 《中国校外教育(理论)》2014,(28):3
青少年宫作为青少年科技普及的前沿阵地,对于科教兴国、国家强盛起着关键的作用,在如今科技快速发展的趋势下,青少年宫对于学生的素质教育工作担负着重要的责任,青少年宫的教育工作者需要及时的转变教育观念,调整教育方法,为青少年的科学素质教育服务。首先介绍了素质教育的含义和青少年宫教育的性质,接着提出了几点提高青少年宫素质教育的措施,为青少年宫的素质教育发展提供借鉴。 相似文献
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乡村地区的经济现状、教育现状使得乡村地区音乐教学质量令人担忧.作为乡村音乐教师摇篮的师范院校,依据现有条件,为提高音乐教学质量,从以下几方面做了有效尝试:①在视唱教学中,积极引入电子琴、竖笛、口琴等小而廉价的器乐教学.②在琴法教学中,引入电子琴教学.③开设课外音乐欣赏,提高学生的音乐素养.④拓宽音乐成绩评定模式,切实提高学习效率. 相似文献
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青少年宫教育是社会教育的重要组成部分,随着教育社会化、社会教育化,青少年宫教育社会化已成为青少年宫生存与发展的必然选择。青少年宫存在与发展的有力保障是加强教学管理,以提高教学质量,让青少年宫更好地服务社会,在构造社会大教育的改革中发挥作用。 相似文献
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随着新课程的实施,音乐课程标准所倡导的教学理念在音乐课堂教学中逐步得以体现。每个音乐教师都在教学实践中为了体现新课标理念,努力研究、探索着。然而,由于各种原因,许多体现新课程理念的教学都成了单纯的走过场,并没有真正体现学生音乐学习的有效性。那么,在音乐课堂中关注学生学习的高效性、关注如何让学生的音乐学习更加有效,成了每位音乐教师值得深思的问题。 相似文献
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提高中学生音乐素质的策略:让学生了解音乐艺术,主动参与音乐学习;普及音乐,提高全体学生音乐素养;培养人文精神,提高学生音乐的感受美、欣赏美、创造美的能力;实施音乐的创造教学活动,培养学生的创新能力;开展音乐表演活动,培养学生的社交能力;寓德育于音乐教学中,陶冶学生的情操和品德修养;运用多媒体技术,创造音乐教学情境,丰富学生情感和想象力. 相似文献
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提高中学生音乐素质的策略:让学生了解音乐艺术,主动参与音乐学习;普及音乐,提高全体学生音乐素养;培养人文精神,提高学生音乐的感受美、欣赏美、创造美的能力;实施音乐的创造教学活动,培养学生的创新能力;开展音乐表演活动,培养学生的社交能力;寓德育于音乐教学中,陶冶学生的情操和品德修养;运用多媒体技术,创造音乐教学情境,丰富学生情感和想象力。 相似文献
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多媒体音乐教学是当前学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,培养音乐审美能力的重要途径。对广大学生的音乐视野、感受力、鉴别力、创作力、丰富情感、陶冶情操起着重要的积极作用。教师应用多媒体技术提高音乐教学质量的策略可以从情景设计、视听唱相结合、培养学生的音乐创造能力等方面来进行。 相似文献
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马丽 《试题与研究:高中理科综合》2023,(3):191-193
合唱是一种集体演唱的形式,小学音乐课程标准中有明确指出对小学生合唱能力的培养。近年来,小学音乐合唱教学受到了教育学者们的重视,如何提升小学生合唱能力也成了教师所要思考的问题,本文依据提高小学音乐课堂合唱教学有效性策略展开分析。 相似文献