邓小平与西藏民族学院的创建

西藏民族学院（前身为西藏公学）,筹建于1957年,1958年9月15日正式建成并举行开学典礼,是西藏第一所高等学校。西藏公学的创建是西藏民主改革的先声,凝聚了老一辈无产阶级革命家,特别是邓小平同志的心血和智慧。     

西藏民族学院简况

西藏民族学院前身叫西藏公学,筹建于1957年,1958年9月15日正式开学,1965年7月1日改名为“西藏民族学院”。她是西藏地区建立最早的一所高等学府,她的诞生,揭开了西藏地区民族教育发展史上崭新的一页,是西藏各项事业稳步发展的必然结果,也是西藏地区实施党的民族政策所取得的一项重大成绩。西藏民族学院座落在渭水之滨,周陵塬下的咸阳古城。全院占地面积613亩,其中建筑面积10万平方米。校园内宽阔平坦,绿树成荫,是祖国为西藏人民提供的一处培养人才的好场     

我和一位藏族学生未了的汉藏民族团结情结

<正>这位学生名叫白玛次仁,西藏康巴地区人。他是1957年6月西藏团校、西藏公学时期第一批学员。我认识他还是1955年我们从塔工(林芝)分工委到太昭宗(工布江达县)宣传演出期间。那时,一个蓬头垢面、衣不遮体、面黄肌瘦的藏族小孩,常来看我们的演出,并再三向我表示他一定要参加工作或者去内地学习的想法和决心。这在当时来说是一件很不容易的事。按照《十七条协议》中"两个不予变更"的规     

西藏民族学院“西藏人才的摇篮”

五十年风雨沧桑,五十载成果辉煌,今天,西藏民族学院迎来建校50周年。50年来,西藏民族学院发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”,为西藏的建设和发展培养了一批又一批人才,被誉为“西藏人才的摇篮”。     

西藏民族学院：站在新的起点上

关键提示：西藏民族学院始建于1958年,其前身为“西藏公学”。建校48年来,西藏民族学院为西藏经济建设与社会发展培养了3万余名合格建设者和可靠接班人。10月中旬,西藏民族学院将迎接建校以来的首次国家级评估。这所特色鲜明的高校怎样继承和发扬办学优良传统,怎样提高办学实力和教学质量被广泛关注。核心论点：西藏民族学院坚持面向西藏、服务西藏的办学宗旨,继承和发扬“老西藏精神”,坚持“靠得住、用得上、下得去、留得住”人才培养理念,不断深化教育教学改革,着力提高教学管理水平,办成高水平的教学型民族高等学校。     

西藏高校思想政治理论课骨干教师培训活动在西藏民族学院举办

<正>为提高全区思想政治教育工作者的理论水平和专业素质,西藏自治区教育厅在西藏民族学院设立了"西藏高校思想政治教育工作者培训基地"。依托于此培训基地,西藏自治区教育厅思政处和西藏民族学院马克思主义学院共同举办了"西藏高校思想政治理论课骨干教师培训班"。本期培训班从2013年12月20日开始,于12月29日结束,为期10天。来自西藏自治区教育厅、西藏大学、西藏农牧学院、西藏民族学院等8个单位的30名学员参     

内蒙古自治区团校

内蒙古自治区团校（内蒙古师范大学青年政治学院）创建于1950年4月，是全国少数民族地区创办最早的一所团校，也是内蒙古自治区唯一一所培养、培训共青团干部的专门学校。2002年5月，经自治区人民政府批准，在内蒙古自治区团校的基础上，由内蒙古自治区团委和内蒙古师范大学联合创建内蒙古师范大学青年政治学院，正式举办专科学历教育，[第一段]     

注重有效教学是实施新课改的基本保证——西藏民族学院附属中学新课程改革探索

西藏普通高中即将实施新课程改革，这将对西藏基础教育的发展产生重大的影响。西藏民族学院附属中学作为西藏自治区的一所重点中学，因其办学环境的独特性，于2007年秋天率先随陕西省步入了新课程改革的行列，至今已有近三年的时间。近三年来，民院附中一直坚持把注重有效教学作为实施新课程改革的基本保证，走过了一段积极探索的路程。     

团旗下的思考与探索——记省丹阳中学共青团委的思想政治工作

省丹阳中学团委举办的第一期团校,去年11月2日举行了结业典礼。参加这期团校的学员们争着讲述两个月来的学习体会:“团校是对团员进行教育的好形式,学生团员做团校的教员,他们讲的道理我们感到很亲切,很服贴。”“我们懂得了团的基础知识,意识到了当一名团员的光荣和责任,今后我要多为团旗增添光辉。”     

以团校为阵地开辟德育工作的新天地

1986年10月,我校成立了“中学生业余团校”。几年来,我们以团校为阵地,加强对班、团、队的管理,充分发挥团队的先导作用,积极探索德育工作新路子,收到了较好的德育效果,先后多次受到团中央和团省、市委的表彰。1992年,我校“中学生业余团校”被团省委授予“省最佳中学生团校”荣誉称号。利用团校这一阵地,我们大致做了以下几方面的工作:     

西藏插班生高一英语教学的难点分析及应对策略

一、状况和背景为了加大西藏各类人才的培养力度,促进西藏的稳定与发展,充分利用和发挥内地优质教育资源,党中央、国务院于1984年作出了"在内地创建西藏学校和开办西藏班"的战略决策。我校是2002年秋季接受教育援藏任务,开始招收西藏学生在高中部插班就读,自此每年都有大量的西藏插班生来我校就读。     

江西青年职业技术学院

江西青年职业学院隶属共青团江西省委,是在江西省团校基础上设置的我省唯一一所从事青年人才培养、青年工作理论研究的省属公办全日制普通高等职业院校。江西省团校创办于1952年,办学60年来面向社会培养了一大批具有现代管理素质熟悉青年工作的复合型、技能型人才。     

江西青年职业学院

江西青年职业学院隶属共青团江西省委。是在江西省团校基础上设置的我省唯一一所从事青年人才培养、青年工作理论研究的省属公办全日制普通高等职业院校。江西省团校创办于1952年．办学60年来面向社会培养了一大批具有现代管理素质熟悉青年工作的复合型、技能型人才。     

当前大学团校办学的状况分析与对策研究

大学团校是加强和改进大学生思想政治教育的重要阵地和实践大学全面素质教育的重要阵地,是全面提升大学生团员、团干部素质的一种教育组织形式,在高校共青团教育工作中发挥重要的作用。当前大学团校办学中存在的办学不规范、教学不系统、学员积极性不高等问题源于高校共青团自身存在的问题和高校对于团校办学重视程度不高。通过重视大学团校的办学工作、规范大学团校的管理工作、提高大学团课的教学水平和做好团校办学与日常共青团工作的有效结合,可以加强大学团校工作,促进大学生团员、团干部的培养,带动高校共青团工作的整体提高。     

在藏大学生对藏文化认识剖析——以西藏民族学院为例

藏文化是中国历史文化重要的组成部分,它和其他民族文化一起构成了悠久、灿烂的中华文明。传承和发扬藏文化对于提升西藏经济发展的软实力和增强民族的认同感和凝聚力有着重要的意义。本文通过对西藏民族学院在校学生对藏文化认识的调查和分析,研究西藏在校大学生对西藏文化的认识程度,及加强藏文化传承的建议。     

西藏高校信息素质教育现状及发展建议——以西藏民族学院为例

通过对西藏高校信息素质教育的发展状况进行调研,重点以西藏民族学院图书馆为例,对信息素质教育工作开展方式和存在问题做了总结、分析,对西藏高校图书馆信息素质教育的改进和创新提出了建议。     

西藏高校制订语言类课程规划的几点思考——以西藏民族学院为例

一、问题的提出 当前,西藏高校的教学改革正在朝纵深方向发展,其中一个值得关注的问题是：语言类课程规划怎样才能落实到西藏高校的教学改革中,语言类课程规划现阶段在相关专业的教学计划中制订的恰当与否？西藏高校的汉语、英语、藏语等语言类课程究竟怎样开设？     

举办“少年团校” 搞好团队衔接

少年团校是对广大少先队员进行共产主义教育的学校,是为共青团培训后备力量,搞好团队衔接工作的组织。 针对青少年学生中存在的问题,我认为,只有从小抓起,扎扎实实地搞好少先队教育,让少先队员在“团校”中较系统地学习团的基本知识,才能真正提高团员的政治思想素质,提高团组织的战斗力。基于以上思想,我们在少先队员中建立了“少年团校”,并制定了章程,建立了团校的领导机构,聘请团委书记担任团校校长,各中队的优秀辅导员担任辅导老师,利用学校课余时间,进行活动。     

新时期团校教育模式创新研究

以团校为主要载体的共青团教育事业的发展在经历了几个历史性机遇后,正面临新时期的挑战,为促进共青团事业的进一步发展,充分发挥团组织的育人功能,必须坚持进行教育创新,立足于观念更新、正确定位、提高质量。力争实现跨越式发展。高校共青团组织的教育创新集中体现在团校教育创新．通过开展学习型团校和学习型团干部联创活动、完善管理制度、丰富培训内容、开展课题研究、开辟团校的培训新渠道和新模式、延伸团校工作手臂等途径,来创建学习型团校．促进团校的和谐发展。     

我的童年

我的童年如同一艘沉睡于海底的锈船,今天我用怀念捞起它来,缓缓回忆,细细想念。 我于1957年出生在一个农民家庭,在陕西吴起县的一个小山村度过了我的童年。我父母育有9个子女,我排行第六。