高职院校思想政治理论课教学改革的思考

高职院校思想政治理论课教学改革的基本思路是：在坚持大爱育人理念前提下,改革教学理念,关注学生终身发展能力;改革教学内容,关注学生人文素养;改革教学方法和手段,关注师生共同发展。     

民族院校体育教育发展的思考

对制约民族院校体育发诸多因素进行了分析，提出了加强体育理论研究，更新传统教学模式，以学科建设为中心，开放体育教育形式的适合发展民族院校体育的一些基本思路。     

民族院校思想政治理论课考试改革的思考

考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要环节,也是提高教学实效性的重要手段。目前民族院校已在思想政治理论课考试的实践教学环节、考核标准、出题机制及考试监管方面进行了重大改革,但仍存在着一定的问题,如实践教学考核方式不够完善、考试过程与教学过程相脱节等。为此,需要对民族院校思想政治理论课考试作进一步的改革,明确实践教学目标,以考促学,严格教学过程中的每一个考核环节,使考试过程与教学过程相结合。     

浅议民族院校的思想政治教育

民族院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着非常特殊的功能。其思想政治教育具有自身的特点：培养政治可靠的大学生是首要目标;全面提高学生思想道德素质和法律素质是基础;引导学生践行社会主义核心价值体系是关键;宣传党的民族理论政策是重点;培育＂四有＂新人是落脚点。     

高职院校思想政治理论课教学改革的若干思考

本文以高职院校思想政治理论课教学改革与创新为研究对象,总结了高职院校思想政治理论课教学改革的薄弱环节,研究了高职院校思想政治理论课教学改革的方法途径,阐述了高职院校思想政治理论课教学改革的发展趋势,对高职院校思想政治理论课全程化、全方位、全员化、多轨制的教学改革模式进行了分析并充实了新的内涵。     

民族地区院校思想政治理论课人性化教学思考

坚持马克思主义的科学方法论,真正贯彻以人为本的科学发展观,从民族地区院校大学生的特殊性出发,突出民族地区文化教育的本土特色,遵循人性发展的普遍规律,坚持以学生为本,这是民族地区院校思想政治理论课实施人性化教学最为关键的一环,也是当下民族地区院校思想政治理论课存在问题得以较好解决的正确途径之一。     

浅谈民族院校大学生思想政治教育

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生思想政治教育的实效性,已成为当前民族高等教育所面临的一个难题和十分迫切需要解决的问题,它关系到高等学校为国家培养和输送什么样的建设者和接班人的大事。本文阐述了加强民族医学院校大学生思想政治工作的重要性,从民族院校学生特点、民族文化和民族心理等方面提出了加强少数民族大学生思想政治教育工作的措施。     

浅谈高职院校思想政治理论课教学改革

职业教育的飞速发展，使高职院校的思想政治理论课改革势在必行。本文从教学改革宗旨、原则和措施三个方面进行了探讨。     

高职院校思想政治理论课教学改革探析

高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。目前,虽说思想政治理论课教学取得了很大成绩,但我们必须清晰看到思想政治理论课教学在教学方面仍然存在种种问题。如何提高学生学习思想政治理论课兴趣,这是思想政治理论课教师亟须解决的问题。     

高职院校思想政治理论课教学改革探索

提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,需要教师转变观念,不断提高自身素养,以科研提升教学效果。在教学中,教师应做到课堂教学开放化,师生互动经常化,方式方法多样化,还要注重理论结合实际,强化实践教学环节,重视学生综合素质测评。     

高职院校思想政治理论课教学改革研究

本文立足高职院校教育教学,针对高职生源特点,详细阐述了思想政治理论课教学改革。为提高实效,高职院校一定要创新观念,树立大思政课观,打造思政课教育教学大课堂;创新教学方法;创新教材及教学内容;创新网络思想政治教育,争夺话语权。     

高职院校思想政治理论课教学改革探析

"05方案"实施五年多来,尽管我国高职院校思想政治理论课教学改革取得了显著成绩,但仍存在某些不足。本文通过分析了新课程体系下对于思想政治理论课的教学要求,总结了当前高职院校思想政治理论课教学存在的主要问题,结合高职院校思想政治理论课的改革原则,提出了相应建议。     

高职院校思想政治理论课的教学改革刍议

在"工学结合、校企合作"的办学方针下,高职院校思想政治理论课的教学面临着诸多挑战,在教学内容、教学方法和考评体系上都亟待改革,以提高教学效果。     

浅谈民族院校大学生思想政治教育

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生思想政治教育的实效性,已成为当前民族高等教育所面临的一个难题和十分迫切需要解决的问题,它关系到高等学校为国家培养和输送什么样的建设者和接班人的大事。本文阐述了加强民族医学院校大学生思想政治工作的重要性,从民族院校学生特点、民族文化和民族心理等方面提出了加强少数民族大学生思想政治教育工作的措施。     

民族院校研究生专业教育与思想政治教育融合的思考

民族文化、人文社科类专业与思想政治教育三者具有先天性相互滋养的特质,这种特质赋予了彼此在内容、形式、方式、方法上相互交融、创新性的传承和发展;民族发展、理工农医类专业与思想政治教育则在实践中体会相互的融合和提升,即理工农医类专业是在学生良好科学品质的养成中、在学科服务民族(民族地区)发展的功能化的实现中赋予思想政治教育新的“刚性”内涵,是生成并提升学生思想品质认知内生力量的具有“质感”的重要源泉.     

浅谈高职院校思想政治理论课的教学改革

根据高职学制改革、培养目标、学生学习等具体情况,高职院校思想政治理论课的教学改革势在必行。实事求是地从高职学生职业能力和素质构建出发,以学生就业为导向,高职思想政治理论课教学就应该特别提倡开放式的学习。     

关于高职院校思想政治理论课实践教学改革的若干思考

高职思想政治理论课实践教学需要结合高职院校自身教育学生的特点进行,与高职教育的发展规律相协调.新时期与新形势下的高职思想政治理论课实践教学仍然存在着一些问题,需要加以重视并积极地应对.基于高职思想政治理论课实践要点,分析存在的问题,并提出相应的措施.     

浅论高职院校思想政治理论课的教学改革

为了加强对大学生的思想政治教育,提高高职院校思想政治理论课的教学水平,本文重点分析了高职院校思想政治理论课教学过程中存在的主要问题,并对高职院校思想政治理论课的教学改革进行了初步的探索。     

浅论高职院校思想政治理论课的教学改革

为了加强对大学生的思想政治教育,提高高职院校思想政治理论课的教学水平,本文重点分析了高职院校思想政治理论课教学过程中存在的主要问题,并对高职院校思想政治理论课的教学改革进行了初步的探索.     

民族院校大学生思想政治教育载体研究

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。