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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学语文教学中阅读和写作一向是教学的重点和难点,如何将阅读和写作二者进行结合是小学语文教学需要解决的重要问题。小学作为教育的起步阶段,提升学生的阅读感知力和思维价值观是非常重要的。在语文阅读教学中必须通过阅读教学来提升小学生的写作能力以此丰富小学生的文学知识,促进小学生的人格发育,拓展其思维视角。将阅读和写作相结合,改变传统阅读写作教学相分离的状况,通过文本累加和知识叠层达到更好的教育效果。就小学语文阅读写作教学展开研究,旨在提升小学生的阅读综合素养和写作能力。 相似文献
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培养小学生语文核心素养是现代语文教学的重要教学目标,要培养小学生语文核心素养需要结合学生需求,通过阅读和写作等方式,培养学生多方面的能力,促进核心素养的形成。本文针对小学语文学科中应用阅读和写作培养学生语文素养的策略进行论述。 相似文献
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庞春华 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着我国教育教学不断改革与发展,小学语文教学中阅读与写作是两大重点难点,同时这也是小学语文教师在教学中最“难教”的两大板块。在实际教学活动中,有很多小学生对写作产生心理抵触,认为写作是一件非常困难的事情,为了能够让小学生对写作提起浓厚的兴趣,提高学生的写作水平。教师采用多种教学手段,通过绘本阅读的方式引导学生写作,小学生对绘本故事十分感兴趣,结合他们的兴趣方向融入到课堂教学之中是行之有效的方法,能够在课堂上调取学生的注意力,激起他们的好奇心和兴趣感,并从绘本故事中积累更多的知识和词汇量,有助于写作水平的提升。基于此,本文主要对小学语文绘本阅读与写作结合的有效路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
写作和阅读是小学语文教学中的重要内容,也是小学生需要通过语文学习进行提高的一项能力。写作和阅读看似是两部分学习内容,但实际上两者之间却有着密不可分的联系。所以,教师应该在语文教学中充分认识到写作和阅读的重要性,并且通过运用合理的教学手段,将写作和阅读有效结合起来,通过不断地强化练习,提高学生的阅读和写作能力。接下来,结合小学语文课程的教学特点以及小学生的学习特点,对如何在小学语文教学中有效结合阅读和写作进行相关探讨。 相似文献
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小学生作文教学是语文教学中非常重要的一个环节,同时也是教学的难点。作者结合自身的多年教学经验,引导学生通过走进生活、互批、拓展阅读、展示写作成果感受写作的快乐。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
阅读、写作两大模块内容是当今小学语文教学的重点、难点内容,因为阅读和写作教学是否能够有效,直接关乎小学生能否形成较好的语文学习基础,所以受到了教师极大的关注,也给小学语文教师的教学带来了较大的压力,那么如何才能既教好阅读又提升写作水平呢?这是一个值得探讨的问题,也是研究的主要课题。主要通过探究阅读和写作之间的隐含关系,从而达到加强小学语文阅读教学、优化学生的写作水平的目的。 相似文献
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在语文教学中,写作和阅读两者密不可分,也是教学的重点和难点。语文教师将阅读教学和写作教学有效结合起来,不仅可以增强学生的阅读和理解能力,还可以提高学生的写作水平,培养学生的创新思维,促进学生语文核心素养的提高。文章以语文阅读和写作教学的整合策略为主题进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学语文写作教学是语文教学活动中的重点与难点,写作能力和写作质量是衡量小学生写作水平和语文综合学习水平的重要指标。写作教学对于教师而言是值得重点研究和探讨的,学生在写作的学习和实践中更加感受到了写作的难度。针对小学生写作教学的现状以及学生在写作过程中遇到的问题,在此着重分析小学语文写作技巧教学,以便广大教师在教学实践中灵活运用,努力提升小学生的写作质量。 相似文献
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蒋晓晓 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
小学语文课堂教什么?除了读就是写。除了基本的字词方法外就是教阅读和写作。读和写是小学生认识世界,表达自我的重要方式。阅读和写作作为小学语文教学中的重难点,两者的有机结合,对于提升小学生的语文综合素养有重要意义。小学语文教学中的要想做到读写结合,就要在阅读中体现写作,在写作中锻炼阅读,两种教学同时进行,真正做到读写结合才能够提高小学生的语文学习水平。 相似文献
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