培养小学生自主学习能力的策略

随着我国社会的快速发展,我国的教育行业在近 年来得到了飞速发展。其中,小学教育作为学生学习的启蒙与 打基础时期,受到了更多的重视。在新的教育理念下,当前的 小学教育已经逐渐摆脱了应试教育的影响,越来越注重学生的 综合素质发展。在此过程中,培养小学生的自主学习能力逐渐 成为了小学教育的重要内容之一。本文将结合当前的小学教 育现状,分析如何培养小学生自主学习能力。     

把主体教育思想引入小学语文教学研究

我国教育界的教育思想层出不穷,新式教育手段不断应用于教学中,而且现如今随着思想的逐渐开放与时代的进步,对学生的教学要融入个性教育的新型教育理念,所以将主体教育思想引入小学语文的课堂教学中已经是课改的一部分。本文通过阐述小学语文课堂教学中主体教育思想的应用与开发,来研究与总结主体教育思想在语文课堂的重要性与运用。     

领会教改精神 提高教学质量——以小学数学教学为例

数学是小学教育阶段的重要的学科之一。国家对于小学数学教育是十分重视的。随着时代的发展,人们对于数学的教学要求有了新的要求。现有的教学模式已经不能满足日常和实践中的要求。即教育教学与学生的实际生活相脱离、教学内容陈旧、教学方法单一。长期以来我国实行应试教育,造成了学生对于学习的厌倦情绪。如何领会教改的精神,提高当前小学数学教学效果成为当前小学数学的一道难题。本文仅就我国小学数学教学如何适应教改的精神做一定的分析。     

改革开放40年我国小学教育教学改革:特征、成就和展望

改革开放40年来,以国家政策为导向、以理论研究与实践探索为根基,围绕改革的目标任务、战略主题、改革方向、发展路径、保障体系五大要素,我国小学教育教学改革在课程建设与改革、教学理论与实践、国际交流等方面取得了可喜成就,奠定了今后我国小学教育教学改革的基础。面对时代赋予我国小学教育教学的新要求与新挑战,今后小学教育教学改革应以课堂改革为核心,通过缩小差距、协同创新、成果推广等方式,促进我国小学教育教学质量的全方位提升。     

“三节教育”在农村小学常规管理中的有效渗透

教育也要随着时代的改变而改变,否则会被时代所抛弃。现在我国的经济得到了巨大的发展,人们也逐渐认识到了环境保护的重要性,在教育领域提出了"三节教育",即节水节电节粮。由于农村环境的特殊性给农村小学常规管理带来了很多困难,也给三节教育在农村小学常规管理中的有效渗透带来了挑战。本文就三节教育的重要性以及三节教育在农村小学常规管理中的有效渗透进行探讨。     

当前小学教育中教学信息化改革的探索及策略

随着我国教学信息化改革的深入,小学教育教学手段不断丰富,逐渐由"传统教学""多媒体教学"发展为"网络教学""在线教学",甚至实现"翻转课堂"。信息化时代的到来使得教育信息化应运而生,移动课堂、掌上课堂改变了以往的教育手段、教育内容、教育方式、教育理念等一系列内容。在教育改革不断推进和深入的过程中,"在线教育"需要有更加完善、有效的策略,来为未来的教学活动提供新的方式和手段。     

劳动教育在小学语文习作教学活动中的渗透与运用

随着我国教育模式的不断改革创新,现阶段教师的教学策略与过去相比,已经出现诸多差异,并且教学观念也发生了巨大改变。小学语文的教学内容十分广泛,教材内容大多与日常生活紧密相连。在培养学生核心素养的大背景下,劳动教育逐渐出现在教师们的视野中,小学阶段开展劳动教育是很有必要的,在这个复杂的时代变化中茫然四顾,如果只重视文化知识的巩固,又如何能抓住发展机遇,承担起延续中华民族千秋伟业的时代大任?劳动教育将引导和激发学生,帮助学生坚定自己的信念,继而成长为具有正确劳动观念的人。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对劳动教育在小学语文习作教学活动中的渗透进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。     

网络环境下小学英语教学策略的探索

随着时代的不断发展,人们的生活逐渐与网络的联系越来越密切,在网络下延伸的各种信息技术也逐渐走进小学的课堂,有效地改变了传统课堂的教学模式,为教育教学的发展带来了新的机遇,也使教育有效地与时代发展进行衔接,满足了学生的学习发展需求。就网络环境下小学英语教学策略做了探讨。     

开展幼儿园礼仪教育的内容及措施

随着时代的不断发展,我国教育事业步入新的发展阶段。相应地,在幼儿园教育中,礼仪教育逐渐成为其中重要的一部分。作者对开展幼儿园礼仪教育的措施进行了分析。     

素质教育在小学数学教学中的实施

新时代背景下,小学数学教育步入新的时期,迎来 新的要求,数学教师在教授课程知识的同时还应落实素质教 育,保证素质教育与数学教育、时代发展的适宜性。素质教育 注重学生综合能力培养与发展,所以全面开展素质教育并将其 与数学教学相结合是小学教育创新发展的必然趋势。     

结合小学语文教学浅谈多媒体手段的魅力

21世纪是高度信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求,它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应,以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地。下面笔者以小学语文教学中运用多媒     

探讨现代教育技术在小学数学课堂教学中的应用

随着时代的发展,我国现代教育技术也不断提高。计算机等电子产品在小学教学中的出现,打破了小学数学课堂教学某些方面的局限,也为小学数学的教学手段带来了新的突破。通过一些现代教育技术,尤其是多媒体等教学设备的使用,大大提高了数学教学效率,也更有助于学生们理解一些复杂的数学难题。     

“整合连贯型”：教师教育模式发展新阶段

随着我国高师本科整合了中等师范、师范专科的教育资源,本科大学逐渐成为实施幼儿园、中小学教师教育的唯一机构,加上基础教育与新建本科院校的发展以及师范生就业等现实问题,新的教师教育模式正呼之欲出。＂整合连贯型＂教师教育模式将小学与中学的教师教育实行全面贯通、整体融合、统一培养,旨在培养出通晓整个基础教育基本原理与方法、既能承担小学教育又能承担中学教育的高素质新型基础教育师资。该模式是对传统分层、分科教师教育模式的一种补充与改良,不是否定。这项改革模式标志着对教师教育模式变革的认识与实践进入了一个新的发展阶段。     

关于小学音乐教育现状的思考

随着现代社会的不断发展,社会经济发展态势良好,整个教育事业也逐渐步入快速发展的良性轨道。在这种时代大背景下,小学音乐教育作为基础课程也获得了难得的良好发展机遇,受到社会的重视,因此取得了一定的成绩。然而我国小学音乐教育底子薄、基础弱,尽管发展迅速但仍存在着许多问题。本文从分析小学音乐教育的现状以及针对小学音乐教育的现状提出的改进方法两个方面并结合自身的实践对小学音乐教育进行研究,研究成果对优化小学音乐教育起到一定的参考作用。     

教育游戏在小学英语教学中的融入研究

在新课程改革的推动下,我国小学英语教学形式也逐渐发生了改变,人们逐渐改变了过去传统的教学理念和教学方法,教育游戏就是改革的其中一方面,教育游戏的应用在小学英语中主要包含单词、听力、语法教学等几个方面,具有非常良好的发展前景,因此教师以及专家学者需要进一步完善这种教育方式,不断提升小学英语的教学质量。本文从教育游戏在小学英语教学中的教育价值估价入手,对教育游戏在小学英语教学中的融入进行全方位分析,对教育游戏在小学英语中的融入研究具有一定指导意义和借鉴价值。     

当前我国新闻教育方式探析

新闻教育与新闻传播活动具有相互促进的作用,新闻事业的发展给我国的新闻教育事业提供了机遇,但也给我们提出了新的挑战。新闻教育要能紧跟时代发展,满足社会需求,为新闻媒体培养出高素质的新闻人才。本文根据我国目前新闻教育的现状探讨能够适应时代发展需求的新闻教育方式,主要从教师、学生、教学方法、实习等几个方面提出了建议,以期望能给我国的新闻教育事业提供一定的指导。     

时代的呼唤:小学与初中教师教育一体化

时代发展呼唤小学与初中教师教育一体化。实行小学与初中教师教育一体化改革,是我国基础教育课程改革的发展需要,也是解决中小学师资供需矛盾的现实需要。它顺应了世界教师专业化的发展趋势,也符合小学与初中学生的身心发展规律。同时,它还是实现我国基础教育教师本科化的最佳选择。     

小学体育教学中健康教育现状研究与分析

随着教育改革的不断深入,小学体育教学也有了全面提升,学校体育教学逐渐转变为体育与健康教育相结合的模式。自1999年以来,体育课程发展为"体育与健康教育",这更加突出学生健康发展与体育教育的共同进步。当前,学校体育健康教育模式已经得到全面落实,本文主要探讨新时期背景下小学体育中健康教育的现状,希望可以有助于我国小学体育与健康教育的良好发展。     

小学数学教学创新意识的培养策略

创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。把创新问题摆在教育改革的重要位置,是时代发展的要求,是我国多年来教育教学发展的必然选择。然而,如何创新,则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。我们必须以一种新的教育理念,以一种新的教育模式,以一种新的建树,去开创教育的未来,这是广大教育工作者的共同心愿。结合教学实践和对当前小学数学教学中的一些典型课例,笔者试对小学中低段数学教学中学生创新意识培养的策略提出以下观点。与教师朋友们共同探讨:     

简析终身教育理论视野下我国教育的新定位

终身教育理论已被教育界所普遍接受,在这一新的时代,必须在终身教育理论视野下重新审视我国教育的定位问题,即终身教育理论视野下我国教育是以人为本的教育、是整体性的教育、是民主化的教育、是多元化的教育、是全面性的教育、是创新性的教育。把握好这些新的定位,对我国教育的改革与发展具有重要的时代意义。