新课改下初中体育教学思考

体育作为教育的整体部分,在促进学生良好的心理品质形成中起着自己独特的作用,而以往的教学中却将这一点忽略了。本文分析了新课改下体育教学的策略,探讨了新课改下教师教学理念的转变。     

浅论新课改下的初中体育教学

初中体育教育是我国初中教育的有机组成部分,要适应素质教育和新课改的新形势,只有与时俱进,才能培养适应21世纪的人才。本文以全面推行素质教育为指导,提出了初中体育教学的几点建议,以期为初中体育教学的顺利开展提供参考。     

新课改下初中体育教学现状的分析

随着新课改的实施,初中教学中已经有了很多的发展和变化,本文就新课改形势下初中体育教学的进一步发展做出了分析。     

浅析新课改下初中体育教学创新

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育取代应试教育成为新的教学发展趋势。在新课改如火如荼开展的大背景下,体育教学如何进行教学改革成为体育教学研究的焦点。新课改的教育理念要求体育教学要转变已有的教学思路,改变教学方式,探讨创新的教学思路和教学方法,培养社会所需求的高素质人才。本文分析了新课改背景下初中体育教学中存在的问题,探讨了初中体育教学的新思路和新方法,以此推动体育改革的良好发展。     

新课改理念下的初中体育教学探讨

近年来,随着教育体制改革的不断深化和新课标要求的不断贯彻落实,素质教育背景下的初中体育教学理念、教学模式等都发生了非常大的改变。作者对新课改理念下的初中体育教学问题进行了分析,并在此基础上提出了一些建议。     

新课改下初中体育教学效率的提升策略

随着新课程标准的推出,各学科教学开始注重"以生为本",促进学生自主学习,全面培养学生的综合素质。在初中阶段,体育是提高学生身体素质的重要课程,教师必须创新教学理念,从学生的实际出发,给予学生更多的训练自主权,逐步提升初中体育教学的实效性。本文首先介绍新课改下初中体育课堂的现实意义,然后分析我国初中体育教学的现状,最后研究提升初中体育教学效率的基本措施。     

新课改背景下初中体育教学实效性浅析

在新课改背景下,初中体育教学的实效性应引起教师的重视。教师应从激发学生兴趣、创建教学情境,融洽师生关系,培养学生意识等方面进行努力,以提高教学实效,促进学生全面发展。     

新课改下初中体育教学思路与方法创新

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育取代应试教育成为新的教学发展趋势。在新课改如火如荼开展的大背景下,体育教学如何进行教学改革成为体育教学研究的焦点。新课改的教育理念要求体育教学要转变已有的教学思路,改变教学方式,探讨创新的教学思路和教学方法,培养社会所需求的高素质人才。本文分析了新课改背景下初中体育教学中存在的问题,探讨了初中体育教学的新思路和新方法,以此推动体育改革的良好发展。     

新课改下初中体育教学思路与方法创新

随着我国教育体制改革的不断深入．素质教育取代应试教育成为新的教学发展趋势。在新课改如火如荼开展的大背景下．体育教学如何进行教学改革成为体育教学研究的焦点。新课改的教育理念要求体育教学要转变已有的教学思路．改变教学方式．探讨创新的教学思路和教学方法．培养社会所需求的高素质人才。本文分析了新课改背景下初中体育教学中存在的问题．探讨了初中体育教学的新思路和新方法．以此推动体育改革的良好发展。     

探究新课改下农村初中体育创新教学路径

随着新课改的实施,社会逐渐提高了对体育、美术等学科的重视程度。为了提高学生个人的素质水平、促进学生的全面发展以及良好教学氛围的创设,许多农村中学逐渐开始站在学生的发展角度想问题,与此同时,许多中学体育教师也积极主动地创新教学手段、完善教学内容,以期提高体育课堂的教学效果。     

新课改背景下初中体育教学的几点认识

体育教学是素质教育的重要组成部分。随着新课改实施的不断推广和深入,培养德、智、体、美全面发展的综合性人才是我国教学发展的目标和核心。加强体育教学,提高体育教学的有效性是满足我国体育教育的不断发展的需要。在现代教学理念下,应当对体育教学开展全面的正确认知,树立正确的体育教学理念。本文主要从体育教学的重要性,体育教学中存在的误区,树立正确的教学理念,增强学生自主锻炼和终身锻炼的意识四个角度,阐述对初中体育教学的认识。     

新课改下初中计算机教学初探

新课改背景下,传统的教学模式已经不适用于初中教学。目前初中教学发生了极大的改变,老师在开展教学活动时,更注重以人为本。对新课改下的初中计算机教学进行了探究分析,通过研究讨论,提出了相关看法和建议,希望可以推进初中计算机教学。     

浅析新课改下初中体育的课堂教学

随着我国教育体制改革不断深入,素质教育取代应试教育成为新的教学发展趋势。在新课改如火如荼开展的大背景下,体育教学如何进行改革成为体育教学研究的焦点。新课改的教育理念要求体育教学转变已有教学思路,改变教学方式,探讨创新教学思路和教学方法,培养社会需要的高素质人才。本文分析新课改背景下初中体育教学存在的问题,探讨初中体育教学新思路和新方法,以此推动体育改革良性发展。     

新课改下农村初中体育创新教学路径探析

体育是构成初中教学的重要组成部分,对于学生的发展以及品格培养有着重要意义。但是受应试教育的影响,人们仍然固守传统教学理念,特别是在农村初中教学中,不管是教师还是家长都是以文化课学习作为重点内容,忽视了体育课教学的重要意义。在新课改背景下,大多数初中学校都开始正视体育教学的重要意义,也开始尝试应用多种方式创新自身教学理念。     

新课改下的初中体育教学优化模式探析

体育教学旨在促进学生身心健康发展,培养学生的学习习惯。当前,新课改的深入开展对体育教学提出更高要求,为了进一步提升初中体育教学效率,需要初中体育教师转变教学方法,优化教学模式,为提升学生身心综合素质提供重要帮助。对此,分析新课改下初中体育教学的优化模式。     

新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索

每个学生的成长环境和身体素质存在差异性,这就导致了每个学生的发展都有各自的特点,因此将分层教学引入体育课程教学中十分必要。在体育课堂中实施分层教学,应对教学对象、教学目标、教学内容和教学方式、教学评价等进行分层。     

刍议新课改下初中体育的田径教学方法

体育是初中课程体系的重要组成部分,对于增强学生体质具有关键作用,因此受到教育界的高度重视。新课改对初中体育田径教学提出了新的要求,教师只有转变传统教学理念和方法,才能满足学生的个性化发展需求,提升教学水平与质量。田径项目具有一定的枯燥性,很多学生在学习中会失去兴趣,这是教学中遇到的最大困难。教师应该在教学实践中落实新课改的基本要求,创新课堂教学模式。     

开展阳光体育，促进学生全面发展——新课改下的初中体育教学初探

新时期我国推行的是“促进人的全面发展”的素质教育,即要落实“五育并举”的新要求,切实推进学生的全面发展。在此背景下,初中体育学科作为落实体育教育的核心学科,其重要性在不断提升。早在2007年国家就推广了阳光体育活动,这凸显了对体育教育的重视。开展新时期的初中体育教学工作,实际上是在弘扬“阳光体育”理念。文章阐述了新时代体育教育的重要性,分析了当前初中体育教学现状,并就在继续落实阳光体育理念下开展新课改下的初中体育教学提出了一些具体建议。     

浅析新课改下的初中体育的教学设计

在新课改理念指导下,提炼改造传统的教学方法,精心设计新课改下的初中体育的教学,使体育教学更加丰富多彩。     

新课改下如何提高初中体育教学效率

目前,新课程改革已全面展开并进入实施阶段,运用科学的教学方法和教学手段促进学生的智力、技能和技术的全面发展已经成为所有教师的追求.在新课改实施过程中,初中体育教学也存在一些问题,有的教师过多地运用探究式教学方法,不管学习内容、学习目的,无需探究的问题却要去探究,结果导致了探究的浅层化和庸俗化。将探究泛化,只能降低课堂的有效性,反而达不到体育教学应该达到的本来效果.有的教师把自主变成放任自流,在课堂上不敢开口讲,把“少讲”或“不讲”作为平时教学的原则,