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班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带.也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任工作的好坏在很大程度上决定着班集体的好坏。班主任工作虽然艰辛,但苦中有乐。长期的班主任工作实践让我积累,一些经验.现总结为以下的几点。 相似文献
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班主任是班级日常管理工作以及学生思想教育工作的实施者,更是学生健康成长的引导者,班主任不仅仅直接影响到学生今后的成长发展,同时也直接影响到学校教育以及教学质量。因此,班主任在进行日常班级管理工作的过程中,一定要注重运用科学合理并有效的管理方法。基于此,本文将针对小学班主任班级管理进行分析探究,以期全面提高班主任管理效果,使得学生获得更好的发展空间。 相似文献
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王玉芹 《中国校外教育(理论)》2011,(2):28-28
随着我国经济的不断发展,我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增,现在许多地区都在加紧小学的建设与发展,对于小学班集体的管理工作,越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作,谈谈如果更加有效的进行小学班级的管理。 相似文献
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班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光,使一颗颗心灵健康成长呢?这就需要有一位优秀的班主任。那么怎样才能当好一位小学班主任,管理班级呢? 相似文献
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刘莹莹 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
德育教育是中学教育的一个重要环节,班级管理是学校管理的重要渠道,通过对中学德育工作的重要性和必要性以及目前中学班级管理过程中存在的问题及原因进行分析,提出了将这两者结合的对策。 相似文献
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班主任在所有的教师中的地位是最重要的,任课教师只用教好学生那一门课就好了,其余的事情都是要班主任来处理,因此班主任需要管理好学生,还需要与家长沟通,也是沟通学校、社会、家庭的桥梁。在教育过程中,要想把班级管理工作做得有条不紊,就得懂得管理技巧、方法,这样才能把学生带好、把班集体管理好,自己也能够很好地为教育事业做出贡献。 相似文献
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班主任是班级的教育者、组织者、领导者,他们的工作影响着每一个学生的成长,影响着他们的人生方向。作为班主任,对于该如何管理好班级这个问题,经过多年的班主任工作后,总结了几点心得体会,与大家探讨。 相似文献
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班主任是班级的教育者、组织者、领导者,他们的工作影响着每一个学生的成长,影响着他们的人生方向。作为班主任,对于该如何管理好班级这个问题,经过多年的班主任工作后,总结了几点心得体会,与大家探讨。 相似文献
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旦增卓玛 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
班级是学校的重要组成部分,其管理质量水平的高低直接与学校教育水平挂钩,而且其直接影响学生学习的积极性与能动性。因此,班级管理在整个教育教学中尤为重要。随着我国教育制度的不断改革,传统的管理方式已经无法满足现代小学班级管理的需求,因此班主任需要优化小学班级管理就必须进行改革和创新。班主任不仅是班级的管理者,同时也是一名教育者,其所作所为,在诸多方面影响着学生的健康成长。 相似文献
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学校教育是我国当前主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式,而班主任则是基本形式下的领导者、组织者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的质量,影响着未来人才的素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
从小学班级管理现状来看,班主任的作用尚未得到充分发挥,存在诸多不良问题,使教学效率受到影响。对此,班主任应积极建立规章制度,营造良好的班级环境,采取激励机制,充分发挥科学管理艺术、班风建设艺术、爱心管理艺术等,使班级管理变得更加科学、高效。 相似文献
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学校教育首先是为了学生,班级学生管理是学校教育管理不可缺失的重要部分。本文结合笔者多年担任小学班主任的工作经验,针对小学阶段班级管理方面进行了深入浅出的简要分析和梳理,以进一步领悟小学班级管理经验,进一步促进班级管理水平的提高,从而使学生在轻松愉悦的教学环境中高效学习,快乐成长。本文认为,在小学班级管理的实践过程中,及时、适度地以“宽柔”的方式对学生进行管理,做到“严以宽,宽以爱,爱以教”,就能达到我们所期待的对小学生的教育目的。 相似文献
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刘天文 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在新课标下素质教育已经成为教育教学中的重中之重,学校已经不仅是为学生提供学习知识的场所,更重要的任务是要培养符合社会需求标准的人才。小学作为人才发展的关键阶段,必须要从该阶段开始,充分做好相关的教育工作。班主任是班级日常管理工作以及学生思想教育工作的实施者,更是学生健康成长的引导者,班主任不仅仅直接影响到学生今后的成长发展,同时也直接影响到学校教育以及教学质量。为此,班主任需要改变传统的独裁性管理理念,尊重学生的主体地位,为学生创造良好的学习环境,让学生在班级中更好地学习与发展。基于此,本文详细分析了小学班主任如何做好班级管理工作的策略。 相似文献