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加强青少年思想道德建设既是一项长期的、艰巨的历史任务,也是一项复杂的系统工程.中等职业学校学生的年龄大都在15~20岁之间,他们的人生观、价值观和世界观正处于形成阶段.中等职业学校学生的思想道德教育要结合专业特点、就业方向开展,坚持以人为本的宗旨,以培养“四有”新人为目标,做好学生的世界观、人生观、价值观教育.目前,我们要着力构建和谐的人际关系、师生关系,创建和谐校园,为创建和谐社会做出应有的贡献. 相似文献
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未成年人是祖国未来的建设者和接班人。加强未成年人思想道德建设事关祖国未来的兴衰和发展,事关社会主义事业的全面发展。本文就加强未成年人 相似文献
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青少年的思想道德教育应该引起社会各界广泛的关注,关注青少年身心发展,探求一条适合青少年思想道德的新途径,对于青少年思想道德教育和国家的人才战略布局都有着至关重要的作用. 相似文献
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第三次全国教育工作会议向全党全社会发出了深化教育改革全面推进素质教育的号召 ,全国上下正在加紧实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。作为培养社会实用性人才主阵地的成人高等教育 ,要想培养出思想进步、道德完善、人格健全、体魄强健 ,具有创新精神和实践能力的适应社会主义市场经济建设需要的德才兼备的人才 ,就必需加强素质教育 ,特别是要首先加强对成人大学生的思想道德素质教育。本文就加强成人大学生思想道德素质教育有关问题谈一些粗浅的看法。一、成人思想道德素质教育的主要目标成人教育具有涉及面… 相似文献
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周和平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(4):53-54
2001年9月,党中央印发了<公民道德建设实施纲要>,明确提出了"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范.2003年9月,中央精神文明建设指导委员会又作出了<关于深入贯彻党的十六大精神,进一步加强公民道德建设的意见>,并把每年的9月20日定为公民道德宣传日. 相似文献
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近年来,中职生违纪违法现象逐渐增多,引起每一位职教者的深刻深思与反省.文章通过对中职生思想道德教育现状及所存在的问题进行分析,提出加强中职生思想道德教育的对策,以期为促进中职生的思想道德教育工作提供参考. 相似文献
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王睿 《大连教育学院学报》2007,23(2):45-45
青少年正处于学习旺盛期,他们的思维敏捷,易于接受新鲜事物,但还对善恶美丑的区分能力还有所欠缺.社会上存在的一些消极丑恶现象,给青少年的健康成长带来了不可忽视的负面影响.这些新情况、新问题的出现,使青少年思想道德建设面临着一系列新的课题. 相似文献
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中职学生的思想道德教育是中职教育教学的重要组成部分。社会的不断发展,对中职学生的思想道德教育提出了越来越高的要求。语文教师要充分认识到中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性,在教学中采取行之有效的策略来提升中职学生的思想道德水平。 相似文献
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梁妍 《中国科教创新导刊》2008,(27)
思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德,职业道德,家庭美德建设,引导我们树立建设有中国特色的共同理想和正确的世界观,人生观,价值观。 相似文献
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中等职业学校随着教育体制的改革,出现了生源紧张,入学率低,就业困难等诸多问题.学生能否招得进,留得住,主要取决于职业学校的教育教学质量和办学实力,要提高教育教学质量,就必须搞好学校的校风校纪建设,加强学生的思想道德教育. 相似文献
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齐梅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(3):115-115
<正> 在当前,强调对大学生的思想道德教育特别有其针对性。首先,当今世界虽然和平与发展已成为两大主题,但世界并不安定。国际竞争异常激烈,世界上各种思想文化互相激荡和影响。世界经济格局发生了很大的变化,政治格局也在起变化。国际共产主义运动受到挫折,社会主义处于低谷。苏联解体后,我国作为世界上最大的社会主义国家被推到了前列,国际上的各种敌对势力加紧了对我国的“和平演变”,运用他们的某些优势,进行多种方式、多条渠道的思想文化渗透和影响。而高校作为培养人才的重要场所,历来是不同政治势力争夺的主要阵地。其次,我们所进行的改革开放和社 相似文献
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加强青工思想道德教育之我见张仁元当前部分青工在思想道德观念上存在一些不容忽视的问题。主要表现在:(1)政治理想信念弱化。部分职工的政治热情越来越低落,不愿参加政治学习,认为“市场经济条件下讲政治是空对空。”少数职工对人生理想、信念的追求呈低层化,把实... 相似文献
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郑文芳 《太原教育学院学报》2005,23(3):17-20
道德是社会生活中调节人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低.未成年人是祖国的未来,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴.而当今的未成年人在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意,必须加强对青少年的思想道德教育,使祖国的未来健康成长,从而成为社会有用的人才. 相似文献
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中小学校作为教育的前沿阵地,是孩子学习成长最关键的起点,必须发挥主战场的作用,切实改善未成年人学习和成长的环境,在日常的生活学习中培养他们形成健康良好的人生观、价值观、世界观,使其能够在良好的思想道德基础上成长为祖国的栋梁之才。第一,切实提高基础教育整体师资思想道德水平。教师作为青少年最直接的指导者,身教重于言教。 相似文献
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小学阶段的德育,对少年儿童的一生发展的影响至关重要。当前社会经济生活急剧而深刻地发生着变化,传统的世界观、人生观、价值观和伦理观正受到市场经济大潮的冲击,各种新旧思潮冲击着学校的德育教育,致使当前学校德育工作往往处于内外两难的境地,经受着前所未有的严峻挑战。据此,我们选取小学四、五、六年级学生为调查对象,抽样学生共200人。进行了小学生思想道德调查。 相似文献
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刘芳 《中国科教创新导刊》2009,(33):235-235
丰富而有效的思想道德教育是高中教育的重要组成部分,加强学生思想道德教育,培养德智体美全面发展人才的重任责无旁贷地落在我们每个教师身上。本文从发挥教育合力的作用、充分发挥思想政治课的育人优势、因材施教,引导行动、学科教育中渗透思想道德教育这几个方面对如何加强高中生的思想道德教育进行探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
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在经济和信息全球化的大背景下,东西方不同的文化和价值观念相互冲撞,对学生的道德养成带来较大的影响,传统思想道德的教育日趋弱化.社会主义市场经济的不断发展推动着学生价值目标的不断重构,其价值目标也带上深刻的市场经济的烙印,即表现出重经济而轻政治、重物质而轻精神、重个性而轻共性的特点.为了中华民族的前途和命运,必须改变我国目前的教育观状.我们要以改进求加强,以创新促发展,在继承的基础上,进一步增强学生思想道德教育工作的渗透力、覆盖面和有效性,推动学生思想道德教育工作不断深化. 相似文献