提高小学生学习兴趣之我见

从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。教师应顺应小学生的心理特征,给学生自主学习的空间,应用直观的教学方法适当引导、循序渐进、导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极地学习。     

提高小学生学习英语兴趣之我见

学好英语,兴趣很重要。兴趣是最好的老师,教师一定要从多方面激发和培养学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习的积极性。     

提高小学生的数学学习兴趣之我见

正小学生喜欢学习数学是从对数学感兴趣开始的。任何教学要取得成功,并不都是强制的、被动地填压,而是学生发自内心主动地接受,这种自主接受不是天成的,而是教师激发起了学生学习知识的兴趣所致。在全面推行素质教育的今天,激发小学生的学习兴趣,更显得重要。我从事小学数学教育十几年来,对如何培养小学生的数学兴趣积累了一些经验,现在与大家一起分享。     

浅谈提高小学生学习语文兴趣之我见

兴趣是学习的动力,在小学语文教学中,培养孩子的兴趣,激发学生学习的积极性和主动性依然是教学的主旋律。探索激发小学生语文学习兴趣的有效途径和策略,也就成为教学的重要任务。     

如何提高小学生学习科学的兴趣

<正>科学课在小学课程的地位不容置疑,它是学生最初认识世界的窗口,是培养学生科学认识万物发展规律的基础课程。那么怎样才能提高学生学习科学的兴趣呢?一、要重视培养科学课师资队伍教育是不分主次的,知识更是没有主副之分。教师作为知识的传播者、灵魂的塑造者,自身的专业素养、业务水平必须要过硬,要能承担、胜任教学需要。在我国甘肃一些比较落后的地区,     

如何提高小学生学习科学的兴趣

小学科学课程是小学生进一步学习其他知识的基础,相对于其他课程而言,科学教育能够全面提升学生的各方面能力。     

浅析提高小学生学习科学兴趣的策略

本文旨在研究如何提高小学生科学学习兴趣,从而帮助教师更好地进行科学教学。     

提高小学生的写作兴趣之我见

写好文章的方法有很多,最关键还是在于提高学生作文的兴趣。培养写作兴趣,就要指导学生留意身边事物,感悟生活点滴;激发表达欲望,巧置写作对象;强化写作动机,进行适当鼓励。在"兴趣"的引导下,形成学生写作的自觉、自信与自强,促使写作水平由量变到质变,完成华丽的蜕变。     

激发小学生语文学习兴趣之我见

兴趣是学生学习过程的一种心理倾向,是学习的动力和前提。很多小学生的学习成绩落后,不听话,并不是脑子笨,学不好,很大一部分原因是对学科不感兴趣。因此,要提高学生的学习成绩,就要让学生保持学习的兴趣。在小学语文教学中,     

培养小学生数学学习兴趣之我见

数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向。在小学数学教学过程中可以采用合理创设情境,使用学具,突出学生的主体地位等举措培养学生学习数学的兴趣,收到良好的教学效果。     

小学生数学学习兴趣培养之我见

我国伟大的教育家陶行知曾有警世之举：一只鸡,一堆米,他先捉住鸡,按住它的头,硬迫它吃米,结果鸡不但没吃,反而使劲地把头往后缩,后来陶行知先生放开了鸡,让它自己觅食,结果鸡自己啄起米来。故事道出了学生自主学习的规律：即兴趣是推动学生学习的内在动力。教学的成功与否,很大程度上取决于学生学习兴趣的有无及多少。因此,培养学生的数学学习兴趣尤为重要。下面我就新课程改革下如何培养小学生的数学学习兴趣谈点滴体会：     

培养小学生学习英语兴趣之我见

“兴趣是最好的老师”。一个成功的小学英语教师应充分研究教材,认真备课,在课堂教学的各环节中增加趣味性。注重“以人为本”的教学理念,创造和谐融洽的师生关系和轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用。才能落实培养学生终身学习的目标。在英语教学中如何培养小学生的学习兴趣呢？     

培养小学生数学学习兴趣之我见

在小学生的数学学习过程中,培养其学习数学的兴趣极其重要。要达此目的,首先教师要用生动有趣的教师形象把学生带入充满乐趣的数学课堂和关注身边的数学问题,来激发学生学习数学的兴趣。其次向学生生动地讲述一些数学史,激发他们对数学的兴趣。还要利用兴趣小组,以及利用多媒体形象生动的作用激发学生学习数学的兴趣。     

培养小学生英语学习兴趣之我见

文章结合笔者多年的教学经历和感受探讨了如何让培养小学生英语学习兴趣。要实现这一目标,就要建立良好的师生关系,营造轻松和谐的课堂气氛,以及运用灵活多样的教学方法。     

小学生语文学习兴趣培养之我见

<正>兴趣是最好的老师,是学生学习的动力源泉。要培养学生的学习兴趣,教师要善于建立民主、和谐的学习气氛,以饱满的热情和良好的心态面对每一个学生,让学生感受到教师的亲和力,感受到教师和学生的平等关系,缩短师生间的距离,架起师生间心与心沟通的桥梁。经常用表扬和激励的语言,让学生体会到教师对我有很多的期望。培养学生学习语文兴趣的方法和途径有很多,每一位老师都会有独特的方法,会因人而异,因材施教,无论哪种方法都是设法找到     

培养小学生学习数学兴趣之我见

<正>学习的动力源于兴趣,各种教学模式都重视学生学习兴趣的培养和激发。著名的教育学家皮亚杰则说:"儿童不是被动地接受知识,也不是被动地接受环境的刺激,而是具有主动性的人,他们的活动是受兴趣的支配。"没有兴趣的学习,就没有智慧和灵感。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"一个成功的数学教师要在教学中有意识地培养学生对数学的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。如何提高学生学习数学的兴趣,我从以下几方面作了探究。一、创设问题情趣,培养数学兴趣问题是改变数学学习方式的核心。能否提出对学生具     

培养小学生数学学习兴趣之我见

兴趣是最好的老师。一个成功的数学教师要在教学中有意识地培养学生对数学的持久兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态之中,使他们对数学乐学、善学、会学,表现出对数学学习的特殊情感,学习起来乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的思维训练和数学实践活动,通过多种手     

小学生学习英语兴趣培养之我见

在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲。尤其是在教学中,教师不能固定用一种教学方法,要变换各种方法,使教学更加有效。