如何发挥学生在语文教学中的主体作用

如何发挥学生在语文教学中的主体作用,教师可因教学目标、教学特点和学生的实际情况而采取千变万化的措施,各显其能.在这方面,我的主要做法和体会是: 一、多站在学生的位置来考虑问题,设身处地地替学生着想,这是充分发挥学生主体作用的关键     

如何发挥学生在研究性学习中的主体作用

研究性学习是指学生主动探究的一种学习活动，由于它适应于中小学所有学科的学习，具有开放性、探究性、重实践、重主体等特点，因而成为当今教学改革的一大热门话题。那么，在语文教学中进行研究性学习该如何发挥学生的主体作用呢?     

如何发挥学生在英语学习中的主体作用

"英语课程标准"明确要求教师在英语教学过程中要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生的主动性和积极性。可以说,如何确立学生英语学习的主体意识,充分发挥学生的主体作用,真正把素质教育落实到课堂教学之中,使学生充分认识自我,主动发展,全面发展,是我们广大英语教师当前需要努力探索的课题。     

如何发挥学生在英语学习中的主体作用

初中《英语课程标准》指出:学生是英语学习的主体,无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。根据英语课改的新理念、新要求,本文从五个方面探析了新课程下初中英语教学中发挥学生主体作用的策略。     

浅谈如何发挥学生在体育课中的主体作用

主体性原则是现代课堂教学的基本原则之一。课堂是学校实现教育目标的主渠道,能否体现学生的主体作用是影响一堂体育课质量的因素之一。怎样才能发挥学生的主体性呢？要确立学生在体育教学中的主体地位,尊重学生的人格,维护学生的学习权利;教学中承认学生的个体差异,重视学生的个性发展,注重因材施教;教学中充分发挥学生的主观能动性,使每个学生都能生动活泼、积极主动地从事体育学习和锻炼;保证每个学生都学有所得、学有所成,在自己原来的基础上,身心得到全面、健康、和谐的发展。     

浅谈如何发挥学生在评价中的主体作用

自我评价能够促进学生对自己的学习进行反思,有助于培养学生的独立性、自主性和自我发展、自我成长能力。本文在新课改的背景下,结合本人多年的教学研究,初步阐述在小学语文教学中如何发挥学生在评价中主体作用的想法和做法。     

浅谈如何发挥学生主体作用

现代教学老师不再是单纯地教学知识，而应是教给学生主动学习的方法，培养学生主动学习的习惯。只有这样，培养出的人才才能适应社会的发展。因此，在教学中培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。     

发挥学生在语文阅读教学中的主体作用

在全面推进素质教育的过程中,基础教育改革是一个关键环节,素质教育的主渠道是教学,素质教育的主阵地在课堂。深化课堂教学改革就是要把优化课堂教学过程作为重点,努力探索学生主动学习的教学模式,发扬学生的主体精神,让学生真正成为课堂主人。在阅读教学中,如何把课堂还给学生,充分发挥学生的主体作用,是新课程改革最重要的问题。针对现状,对于阅读教学,     

浅谈语文教学中如何发挥学生的主体作用

当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈。在这样的形势之下,我们所需要的是数以万计的高素质的劳动者,需要的是高素质的创造型人才,这就要求我们要以创新教育为核心,搞好素质教育。在小     

论如何发挥学生在小学语文教学中的主体作用

在新课标的指引下,教师在小学语文课堂教学活动中,要充分认识到并重视学生的主体作用,体现学生就是课堂的主人,发挥学生的课堂主角作用,把课堂真正地还给学生,积极地激发学生的学习兴趣,提高学生的整体语文学习水平,最终促进学生的全面发展。     

浅谈如何发挥学生在地理课堂教学中的主体作用

众所周知,在课堂教学中教与学的关系,教师居主导地位而学生是教与学关系中的主体。当前,地理作为一门基础学科,学生重视的程度不够,以至于产生一些诸如对地理学科兴趣不高,上课不认真,课堂听课率低等现象,值得注意的是有些教师面对这种现象并没有注意在课堂教学的设计上下功夫,讲课仍是平淡无奇,即使讲得十分辛苦,也无法引起学生的兴趣,课堂教学效益不高,如此一来就形成课堂教学中教与学关系的恶性循环,我认为产生这种现象最关键的原因在于没有发挥学生在课堂上的主体作用。著名的教育心理学家罗斯杰就曾强调以学生为“中心”的教育理念,他主张把学生视为教育的中心,课堂为学生而     

浅谈在语文学习中学生主体作用的发挥

尊重和发展学生的主体性是教育教学改革的起点和依据。学生主体性是指学生在教师指导下，积极主动学习时表现出的一种主观能动性。建构主义知识观认为：知识足人们根据自己的兴趣、需要和认识能力对经验的材料进行自主选择和主动建构的结果，具有个体意义，学校课程不是一种静态呈现的学习内容。而是由学生自己的探究和发现而获得新的知识和建构新的意义的过程。学生主动参与到语文学习中来，学习中，在教师引导帮助下，自主选择确定学习目标、学习内容、学习方式，不再以旁观者的身份去观摩。主动去发现问题、分析问题、解决问题，有助于学生能力的培养，学习习惯的养成。个性得到张扬和发展。     

浅谈如何发挥学生在作文教学中的主体作用

作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位。那么,在作文教学中,如何才能充分发挥学生在写作中的主体地位呢？笔者结合自己平时作文教学中的做法,有以下几点体会。一、课前设计激兴趣,学生写作思路宽兴趣是最好的老师。教师在作文教学中要采取有效的策略去激发学生的写作兴趣,以打开学生的写作思路。例如,在上作文课之前,要做好课前设计。在写以动物为主题的作文之前,     

发挥学生在学习过程中的主体作用

在知识经济时代 ,教育不仅仅限于传授给学习者多少知识 ,更应以“可持续发展”的理念 ,在一切学习活动中 ,关注学生的未来 ,关注学生的终身 ,发挥学生在学习过程中的主体作用 ,产生全面提高学生整体素质的良好的育人效果。一、构建新型的师生关系“一日为师终身为父”,反映了我国传统的“师道尊严”的师生关系。学生一旦走上求学之路就被置身于被动的地位 ,对于教师只能唯言是从 ,不敢越雷池一步。表现在课堂教学上 ,教师是知识的传授者 ,学生是被动的接受者 ;教师是至高无上的权威 ,学生是接纳知识的容器 ;教师居高临下 ,学生唯命是听。如…     

发挥学生在数学学习中的主体作用

教学活动是一项双向活动。教师的主导作用,应该体现在培养学生学习的主体意识。因为学生掌握知识,形成能力,都离不开自身智力活动的内化。     

浅谈如何在小组合作学习中发挥学生的主体作用

教师要转变学生学习观念．让学生用现代学习法进行学习,并联系时代实际特点,在社会生存的需要上激发学生自觉学习的责任感。作为教师还要给学生提供“自主、合作、探究”情境,提供实践机会。     

浅谈如何发挥学生的主体作用

浅谈如何发挥学生的主体作用合肥师范附小林莉教学是师生双边活动的一致和统一，现代教学理论早已阐明，在教学双边活动中教师是教学的主导、学生是学习的主体，而在教学实践中要真正做到发挥学生主体作用、体现学生的主体地位却并非易事，其中既有教学思想方面的问题，也...