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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢?根据自己的教学实践,我认为关键是做好"营造氛围、激发兴趣、自主探究"三部曲。 相似文献
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创新教育是素质教育中至关重要的一环,可以说是素质教育的灵魂,也可以说是当下教育生活的主要旋律和节奏。创新教育是一个民族教育事业不断进步的灵魂和契机,是一个国家兴旺不衰的不竭动力。中学政治教育担当非常重要的任务,推广创新的政治教育毋庸置疑。在高中政治教学过程中,创新教育是至关重要的。作者结合多年高中政治实践经验,从"营造氛围、提高积极性、自主探索"三个方面对高中政治中的创新教育进行简要分析。 相似文献
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就高中政治教学现状看,越来越多的弊端开始显现。比如教学模式过于死板,一味地教师说学生记,忽略学生个性的发展,过于甚至片面强调知识重点,导致学生的思维受到禁锢,只会盲目地记背重点,将自己的思想囚禁于书本上,这一切都是受到应试教育的影响。根据新课标的要求,教师要重视学生的举止行为、思想情感和自由思维的养成。高中政治作为一门纠正学生思想道德规范的学科,此时,正面对着转变教育和革新教学方式的机会,尤以培养学生的创新精神为重中之重。因此,教师要大胆革新,激发学生对政治的兴趣,充分提高他们的学习积极性,将学习交回到学生手中。高中政治教师在进行教育改革时,要立足于创新教育,科学地组织教学,逐步培养学生的创新精神。 相似文献
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注重创造性与开放性思维的培养是国际范围内高中课程改革的基本理念。本次高中课程改革借鉴这一理念,把培养创新精神作为高中教育的培养目标之一。这是2006年1月召开的全国科技大会提出的建立创新型国家目标对高中教育提出的迫切要求。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质.促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。 相似文献
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科技创新是民族进步的灵魂,也是高中政治教学发展的灵魂。高中政治教育学生能力的培养离不开创新。因此,在新形势下如何实现高中政治教育与科技创新相结合,是高中政治教育工作者应着力探讨的问题之一。 相似文献
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浅谈高中政治的创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
曾令超 《中国科教创新导刊》2009,(12):34-34
创新教育是一种先进的教育理论和教育模式。在政治课教学中实施创新教育,需要诸多方面的共同努力。实施创新教育,培养学生创造性人格,将学科教学与思维教学统一,同步发展,通过多种方式培养学生创造性思维能力。高中学生是思想最活跃、最富想象力、参与意识最强的群体。所以。高中时期是培养学生创新精神和能力的最佳时期。本文初步探讨了高中思想政治课如何实施创新教育。 相似文献
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<正>创新教育是素质教育的主旋律,是我国施行素质教育的核心。众所周知,一个国家的发展,一个民族的进步离不开创新,创新是国家不断强大、富饶的不竭动力。由于高中政治的内容都是很抽象的理论以及客观的事实,因此学生在学习过程中容易产生厌烦的感觉,提不起学习兴趣。为了提高高中政治教学的质量和效率,应进行教学创新,从而逐渐提高学生对政治课的学习兴趣。一、鼓励学生勇于创新,创设良好、和谐的学习氛围积极的情绪、良好的心境能在很大程度上提高学习 相似文献
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<正>所谓创新教育,是以培养学生创新精神和创新能力为价值导向的教育。其核心是必须改变沿袭多年的"教师教结论、学生记重点"的教学模式,把课堂教学变成培养学生创新能力的主渠道。高中政治教学大纲中列出的教学内容大概可以分为三个部分:经济常识、政治常识和哲学常识。以上三个部分的内容分属不同的领域,教师要根据所学内容采用不同的教学方法,让学生学好政治知识,培养创新能力。下面,笔者根据自己的教学经验谈谈对创新教育的见解。 相似文献
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张凤珍 《中国科教创新导刊》2012,(24):204-204
高中新课改已然实行,在这个过程中,由于受传统的应试教育教学模式的影响,还有很多政治老师在教书育人的过程中,还是一味强调分数之上的原则,而把学生公民意识的培养放在一边,置若罔闻.笔者对这一观点进行了思索和研究,认为在高中政治课堂非常有必要加强学生的公民意识教育,而且这和提高学生成绩教学目标并不冲突.并且提出可行性的教育方法供参考. 相似文献
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王彩云 《中国校外教育(理论)》2010,(12):11-11
思想政治课是一门使学生掌握马克思主义基本原理,提高学生思想道德水平,也必须处处体现“以人为本”的教学理念。只有尊重学生,才能赢得学生的尊重,才能增强教学的说服力和他信力,提高教学质量和效果。从四方面提出如何尊重学生,从而实现“生本教育”的教学理念。 相似文献
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刘贺春 《中国教育技术装备》2011,(7)
创新是学生成才的基础,是学生成功的源泉,在迎接知识经济挑战的21世纪显得尤其重要.素质教育的核心是创新教育,而高中时期是培养学生创新精神和能力的最佳时期.目前,我国正在大力实施新课程改革,提倡素质教育,着重培养学生的创新精神和创新能力,而思想政治课教学在这方面具有自己独特的优势.在高中政治教育中如何培养学生的创新精神呢? 相似文献
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王建军 《新课程改革与实践》2010,(4):69-69
创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。江泽民同志指出:“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”中华民族是一个富于创造力的民族,而创造力源于民族素质的提高。教育是提高民族素质的重要手段,而中学教育又是关键环节。因此,实施素质教育,培养学生的创新能力,是时代的呼唤。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢? 相似文献
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随着改革开放的深入和经济社会的发展,对公民在质量意识方面的要求越来越高。在高中政治教学中可以将质量教育与改革开放实践相结合,树立质量兴国意识;将质量教育与诚信体系建设相结合,树立质量管理意识;将质量教育与科学发展理念相结合,树立质量安全意识;将质量教育与学生现实生活相结合,树立质量文化观念。不断增强中学生参与消费生活和经济生活的能力,把推进质量振兴、质量兴国的理念付诸行动。 相似文献
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