贯彻课标精神 落实“四基”“四能”——例谈小学数学如何培养学生的“四基”“四能”

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,我国数学"双基"教学应该与时俱进,并提出将"双基"发展为"四基",同时,新课标明确提出培养学生的"四能",由原来的"两能"(分析问题、解决问题的能力)发展为"四能"。本文以两个教学案例为例,旨在探索小学数学教学中如何培养学生的"四基""四能",发展和培养学生的核心素养。     

“两课”多媒体教学中存在的问题及对策

目前我国高校“两课”多媒体教学过程中存在许多问题。如对多媒体教学的认识不足，夸大多媒体教学的作用，课件制作背离教学规律等。针对这些问题本文提出了提高“两课”多媒体教学有效性的对策。     

高中化学“翻转课堂”存在问题及对策研究

"翻转课堂"是在信息技术不断发展及广泛应用与新课程改革进行不断深入下的一种新型教学手段,在实际教学中备受广大学生的热爱与欢迎。"翻转课堂"是时代发展的产物,有利于高中教学课堂利用创新的方式实现教学效果的有效提高,也有助于提升学生的学习钻研兴趣,以及发现问题、解决问题的发散思维,充分发掘学生内在潜力。在实际教学中"翻转课堂"的应用仍存在一些不足,本文以高中化学"翻转课堂"问题为出发点,提出了相应解决措施,旨在为高中化学"翻转课堂"应用提供一定参考与借鉴。     

“孔子学院”创办和发展中存在的问题及对策

中国自2004年11月在韩国首尔创立第一所"孔子学院",至2007年12月已发展到210所,遍布世界64个国家和地区,取得了令人瞩目的成就。但孔子学院毕竟是新生事物,在其创办和发展的过程中还存在着需求市场调研不够,建设初期速度过快,分布区域不均匀;中外双方办学机构缺乏必要的沟通和协调等问题,这些问题必须及时加以研究解决。     

课外作业中的“四重”“四轻”及矫正对策

本文对课外作业中存在的较为突出的＂四重＂＂四轻＂问题作分析探讨,以期进一步转变教师的观念,提高教师在课外作业各环节中的实际操作能力,对进一步减负增效有所帮助。     

“双语”培训教师课堂用语存在的问题及对策

文章通过对新疆中小学少数民族＂双语＂师资培训班教师的授课能力测试的调查,归纳整理了目前少数民族＂双语＂中小学师资培训班教师在用汉语组织课堂教学时存在的普遍性的问题,并对这些问题提出了相应的对策。     

“课标”引领课堂 课堂落实“课标”——《望月》第一课时教学及点评

就课题提问,整体感知,理清脉络;查字典,出示实物,联系语境,理解词意,体会词的感情色彩;体会作者的表达方法;注重写字训练。课标引领课堂,课堂落实课标。     

旅游“黄金周”存在的问题及对策

“黄金周”的出现 ,开启了国民旅游的热潮 ,也带来许多负面影响 ,分析了我国目前假日旅游存在的问题 ,并提出了相应的解决对策     

高职英语教学“课堂提问”环节存在的问题及对策

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,既能增强课堂学习气氛,也能提高学生学习的积极性。因而高职英语教师应该充分认识到课堂提问环节的重要性,并采用科学、合理的教学方法提高提问教学的效率,促进学生的学习。所以本文分析了从三个方面分析了如何应对传统提问教学中存在的问题,提高高职英语课堂效率。     

基层党员干部作风存在的问题及对策

当前,一些基层党员干部自身存在着理想信念动摇、公仆意识淡化、庸懒散奢等不良风气.这些问题与一些地方和单位对党员干部疏于教育、疏于管理、疏于监督密切相关.这些问题严重损害党和政府的形象,影响社会和谐稳定,任其发展非常危险,必须把从严治党贯彻和体现到从严管理干部、从严管理党员队伍、扎实做好基层工作、严肃党内生活等各个方面.     

学生“青年志愿者协会”工作中存在的问题及对策思考

学生“青年志愿者协会”的志愿服务工作已经成为学生“服务教学,服务师生,奉献社会”的有效途径和践行大学生人文精神的知名品牌。但是,学生“青年志愿者协会”服务工作在推进发展的同时。也存在一些问题,不容忽视,亟待解决。     

“四风”问题研究述评

"四风"是党开展群众路线教育实践活动、建设学习型服务型创新型马克思主义执政党所面临的一个重大问题。因此,习近平总书记提出要坚决反对"四风"。与此同时学术界也展开了对"四风"问题的研究,内容涉及"四风"的根源、特征及主要表现等诸多方面,成果颇丰。现将五年来的学术研究状况作一大致梳理与述评,以期对学术界的研究及"四风"的切实解决有所帮助。     

思想政治工作中“水分”问题的思考与对策

提高思想政治工作实效性，发掘思想政治工作水分问题的表现，探究产生的深层原因，必须切断“水分”源头，挖掉“水分”土壤，取缔“水分”市场。     

移动学习在“三农”远程教育应用中存在的问题及对策

移动学习作为一种新的数字化学习手段在"三农"远程教育中备受关注,越来越多的农民使用移动学习手段进行学习。分析了目前移动学习在"三农"远程教育应用中存在的一些问题,并提出了相应的解决对策,旨在促进移动学习在"三农"远程教育中的应用,提高远程教育的效果。     

“答辩式”思维在高校学生管理中存在的问题及对策

在高校学生管理工作中,人们常常习惯于出现什么问题,就会根据这类问题的情况,提出类似的解决方案,这种管理思维称之为“答辩式”思维。“答辩式”思维在实际管理工作中,确实可以解决一些问题,但这种管理思维存在工作被动等一些缺点。必须主动出击,剖析“答辩式”思维在辅导员工作中存在的问题,加强辅导员教育培训,完善辅导员管理制度,营造良好、友善、积极向上的工作氛围,将学生工作做实做好,方能防患于未然。     

浅谈“两课”教学存在的问题与对策

本文从“两课”是对大学生进行系统的马克思主义理论教育及思想政治教育的主渠道与主阵地高度,对目前“两课”教学存在的问题进行了分析研究,有针对性地提出了相关的建议和对策。     

高校“两课”教学存在的问题及其对策

本文从“两课”是对大学生进行系统的马克思主义理论教育及思想政治教育的主渠道与主阵地高度,对目前“两课”教学存在的问题进行了分析研究,有针对性地提出了相关的建议和对策。     

邓小平理论“三进”的四个环节

本从教材体系、理论魅力、教学方法和教师素质等方面,阐述了邓小平理论“三进”的四个重要环节,这对于进一步贯彻落实邓小平理论“三进”工作,有一些有益的启示。     

“当代世界经济与政治”教学中存在的问题与对策

当代世界经济与政治教学中存在的问题，主要表现在教材建设、师资队伍素质、教学过程和方法等方面。因此，改革也应针对上述诸方面进行。     

高校辅导员“三化”建设存在的问题及对策

文章以南京仙林大学城高校为例,对我国高校辅导员“三化”建设存在的问题进行了剖析,并且提出加强辅导员队伍“三化”建设的有效措施,包括建立培养培训体系、建立健全保障体系等。