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《中国小学语文教学论坛》2019,(5)
教师的课堂评价是一种区别于规范的评价程序的非正式评价,是最直接、最灵活、使用频率最高、影响最大的一种评价方式。在"互联网+"时代,在Hiteach支持的智慧教学环境下,教师应注意评价方式的多向性、多重性和多元性特征,以有效地激励学生思考,鼓舞学生创造,促进学生发展。 相似文献
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数学活动课是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程.文章以“日历中的规律”为例,探讨数学活动课的教学. 相似文献
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一、教学目标 1.通过了解七巧板的历史和掌握七巧板的制作方法,激发学生热爱祖国传统文化的情感。 2.会利用七巧板拼摆简单图形和复杂图形,并能创作图形,进而体验七巧板的巧妙。 3.在拼图的过程中让学生建立初步的空间观 相似文献
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小学数学教学,不仅要让学生掌握必要的数学基础知识,还要挖掘他们的智能,培养良好的意志品质和学习习惯。要完成这一任务,一方面要扎实做好数学基础课的教学,另一方面要摸索开设数学活动课的方法与经验。数学活动课是为更好地调动学生的主体性,培养学生的兴趣和爱好而设计的课程。它是以学生的兴趣和需要为基础,创造性地使用教材,并在教师指导下,通过丰富多彩的实践活动,以获得直接经验和即时信息为目的而设计的一系列教育性交往的学生全体活动的项目和方式。它对于加深学生课内所学知识,扩大学生视野,拓宽学生知识,满足和发展学生在数学领域的兴趣,培养学生动手操作能力和把所学知识运用于实际的能力均有着积极的作用。自引入我校以来,数学活动课给我校教学带来了勃勃生机,使教学饱含情趣、富有美感、充满欢乐,营造了愉快和谐的教学气氛和教学环境,收到了良好的课堂教学效果。 相似文献
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“深度学习”理念与教学方式已显必要.深度学习是指在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并把它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系并迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的学习.本文以借助互动白板技术的支持融合下的一段习题课的教学案例实践为例,在以下几个方面(理解的基础上进行较高认知水平层次迁移类比等学习活动生成新知识、构建知识体系;溯源创新解决问题等)分享探讨“深度学习”在教学中的应用. 相似文献
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文章以“数学活动2”(杠杆原理)为例,谈如何进行跨学科融合教育——以杆秤平衡为背景,带领大家了解我国传统文化杆秤的历史发展,并通过收集、分析、验证数据等一系列实验活动,从数学的角度提炼出杆秤平衡中蕴含的数学关系,进而构建数学模型,让学生在实践活动中自然地实现数学与物理学科的融合. 相似文献
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"综合与实践"这一领域是以一系列问题为载体,综合所学的知识和方法来解决实际问题。教师在这一领域要以问题来贯穿整个教学过程、综合运用所需要的知识和方法、创设活动操作的机会、多元评价学生的学习并整合品德教育等要素,才能使"综合与实践"的教学真正落到实处,以真正发挥它应有的作用。 相似文献
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一、建立关系,提出问题
师:课前老师请同学们在生活中找一个——
生:百分数。
师:好找吗?(好找)那么,好找说明一个什么问题?
生:百分数在生活中应用很广泛,哪都能找得到。 相似文献
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《多边形的内角和》的内容是多边形内角和公式的推导和应用.“多边形的内角和”是本章的一个重点,同时也是难点.它是三角形相关知识的推广和延伸.从三角形的内角和出发推导四边形、五边形……n边形的内角和,一环套一环,同时对学生今后学习图形的镶嵌、正多边形和圆的位置关系等有重要的作用,本文以这一节课为例,对开展自主学习、合作探究的活动作些分析探讨. 相似文献
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数学教学中渗透劳动教育是新时代劳动教育的新形态,数学活动课在涵盖知识性的同时具备了丰富的劳动教育价值.文章以“一元二次方程的应用”活动课为例,基于新时代劳动教育理念,从教学分析、特色化和系列性问题情境设计、实践活动过程设计三个方面,展示劳动素养如何有效地渗透在数学活动课的教学设计中,旨在为一线数学教师提供一些参考框架. 相似文献
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课堂回放一、建立关系,提出问题学生交流各自在课前找到的负数。师:同学们,昨天老师让大家在日常生活中找一个叫……生:负数。师:好找吗?好找说明了什么问题?生:说明了在生活中有很多负数,应用很广泛。师:正因为应用很广,所以今天这节课我们来学习、研究负数。同学们交流一下,在找到的这些负数的基础上,我们还 相似文献
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<正>随着我国现代信息技术教育水平的深入发展,各种多媒体网络技术运用于课堂教学中,改变了原有的“粉笔、黑板、书本”的传统教学模式,提高了课堂的教学效率和质量,Hiteach3就是优化课堂教学的教育技术之一。一、Hiteach3技术简介Hiteach3是一款多功能教学系统。它以强大的功能性、使用的方便性、高度的整合性,创新整个课堂教学方式。它需要有一台高效运作的互动式一体机、每位学生配备反馈终端,以小组为单位配置一台平板,支持Windows7及以上等多种系统操作,并需要配置一个无线网络路由器, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
随着教育事业的不断发展,对小学阶段的学习来说,教师需要不断培养学生的综合能力,促进学生养成良好的学习习惯。应在数学广角中不断挖掘数学思想的方法,帮助学生提高解决问题的能力。以《植树问题》为例,加强学生对对应思想、数形结合和数学建模等的学习,以此提高学生的综合能力。 相似文献