播撒爱心 收获希望

作为福建省少先队队刊,《小火炬》一直关心和支持希望小学建设事业。1998年以来,《小火炬》曾先后两次向全省298所希望小学捐赠书刊,价值分别为12780元和11370元人民币。这种献爱心活动不但受到了福建省希望工程领导小组的表彰,更激起了社会各界,尤其是受赠学校的热烈反响。为此,顺昌县大历镇秀吴共青团希望小学还专门给《小火炬》编辑部发来了感谢信。“谢谢你们一直以来对我们的关心和支持!同学们都非常喜爱你们赠送的《小火炬》……孩子们阅读《小火炬》时那欣喜的神情,让我们看到了希望……”他们在信中表示,这些孩子实在太需要课外读物…     

播撒希望,收获感动

正有人说:"教师是蜡烛,蜡炬成灰泪始干;有人说教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。"而我却想说:"教师的生命是一首优美的旋律,学生是一个个跳动的音符。"从事班主任工作20多年来,我特别关注孩子的幸福成长,在与孩子们共同耕耘的天地里付出着,同时也感动着……我深知作为一名优秀的班主任爱是内     

播撒绿色种子,收获真情希望

今年5月在中国举行的《财富》全球论坛“隐约逼近的环境危机”主题论坛上,中国国家环保总局副局长潘岳警告:中国的环境问题已经不是隐约逼近的危机,而是危机就在眼前。环境污染、生态破坏,严重威胁人类的生存。特别是在中国幅员广大的西部地区,每年因生态环境破坏造成的直接经济损失达1500亿元,占当地同期国内生产总值的13%。关注环境问题,保护人类赖以生存的环境是每个人义不容辞的责任,保护环境,促进可持续发展更是我国的一项基本国策“。环境保护,教育为本”,环境教育是基础教育的重要任务之一,是素质教育的组成部分,是每个教育工作者的职责。但环境教育,重在行动。为了达到上述目的,提高教师的环境素质,推动中小学环境教育,特别是中西部贫困地区学校环境教育的开展,北京师范大学得到美国通用电气基金会(GEFOUNDATION)的资助,正在推进“绿色种子行动”,本栏目所反映的内容即是行动的开始。     

播撒环保种子,收获绿色希望

环境,是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素。加强对幼儿的环保教育,其意义重大而深远,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,采用多种形式对幼儿进行环境保护教育,这对大自然或人类都有十分深远的意义。     

播撒希望

学校代表团去资助边远山区的小 学,我是代表,受到了深深的教育。 学校比我想像的穷,教室里除了 残缺的黑板和破板钉的桌椅,别无所有。同学们的书多已用烂,手中的铅笔 长不过拇指……同龄人的眼神碰触了我的心灵--那是渴求的眼神。     

收获一路芳香——浅谈初中语文教学中的美育

18世纪,席勒就在<美育书简>中提出:"从美的事物中找到美,就是审美教育的任务.'现代美育理论进一步指出:美育的基本任务就是培养正确的审美观、审美敏感与审美创造力.下面笔者从美育的三项基本任务出发,谈谈初中语文课堂教学中审美教育的实施.     

播撒阳光 收获芬芳

我们经常可以听到XX学生太难管了这样的话,的确,越来越多的学生过早地进入了青春叛逆期,他们与家人、老师、同学时有隔阂和矛盾,在人际交往、情绪稳定性方面存在着不同程度的问题。也正因此,时代赋予了今天教育的新使命——培养阳光自信的下一代。     

播撒春的希望

正春华秋实,悠悠情思,放飞的是一种梦想!春去秋来,花开花落,坚持的是一份追寻!2014年元月,凝聚着许多期待的时节,《蒙山教育》第一期破冰而出了,带着土的芳香、山的高大、海的情怀!她诞生于冬天,稚嫩却顽强,孕育着勃发的生命力,在转型多变的时代,定将成为教育改革的前哨。她是前瞻的,因为蒙山人始终践行着人文见长,和谐发展的办学理念。她是多彩的,因为蒙山人有多样的点线面课程,有丰     

用爱播撒希望

<正>有一首诗最为动人,那就是师德;有一道风景最为亮丽,那就是师魂;有一种平台最为神圣,那就是讲台。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的蓝天,在同一片蓝天下,我们用爱播撒希望。学生在学校里学习,既受同学的影响,更受教师的影响。学生愿意接近的教师要比学生不愿意接近的教师对学生的影响大。由此推断,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道     

用爱播撒希望

师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,也决定着学校的学风和校风。教师的素养和品德高下决定了能否培养出优秀的学生。作为一名教师必须要有良好的师德,必须秉承以爱为源的根本,用自己的爱心感化学生,用自己的言行影响学生。     

感受阳光 播撒希望

材料2009年2月,祖祖辈辈生活在帕米尔高原深山中的牧民家庭有千余名子女先后走出深山,进入新疆塔什库尔干塔吉克自治县新落成的寄宿制小学,开始集中学习的生活。长期以来,由于贫困和交通不便,地处帕米尔高原的     

播撒希望的种子

他,名字叫蔡冬子,是一个从东北迁来的学生,父母离异,随母亲生活,母亲带着他回老家临时寄住在他姨夫家,他就转到我校上学。该生学习基础差,对学习完全丧失了兴趣,经常不做作业,成绩不及格。该生性格倔强,生活习惯也不好,多次触犯校纪校规。在班内人际关系极差,对集体生活疏离感比较明显,对老师的教育总抱着无所谓的态度,在各方面都表现得非常随意。     

用爱心播撒希望

一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此,班主任工作非常重要,始终保持一颗关爱的心,在实践中不断完善自己,任重道远,只有这样才能成为一名优秀的班主任。     

收获希望

2000年8月的一天，当我从一名中等师范学校毕业生成为光荣的人民教师，第一次跨进这所农村小学的校门时，便下意识地正正衣襟，昂起头，走进了校长室，恭恭敬敬地敬了一个礼：“校长，希望您能多给我加担子。”校长十分严肃地同我“摊了牌”：“五年一班是我校最差的一个班，包括最有经验的老教师也奈何不得，你能行吗?”面对这真实而又富有挑战意味的话语，我满怀信心地点点头。校长露出了欣慰的笑意。     

收获希望

在一个特定的时间、特定的地点和特定的环境，有一群特定的人做了一件特定的事情，他们成功了，于是便有了《学生天地》的诞生与发展。     

一路风景、一路收获

去年7月,我去了云南。那是一个少数民族聚集的地区。我在蜀都湖认识了朴实的藏民,骑着他们饲养的骏马,欣赏湖光山色。藏民朋友与我合影后,腼腆地提出,让我回南京后将冲印好的照片寄给他们。回到南京,虽然一时适应不了“火炉”的酷热,我还是在第一时间将照片冲洗出来,按照地址寄     

坚定信心 收获希望

与西方国家领导人卸任后纷纷出传记相比,在新世纪之前,中国的领导人在卸任之后往往显得比较低调,很少有高官以个人经历、个人视角和个人思考来回顾一些重大历史事件。     

用青春播撒希望的种子

初夏,杭州外国语学校的六位高三保送生在结束一段"特殊"的旅程后,从千里之外的祖国西南边陲回到了杭州.他们的脸上写着辛苦,也写着疲惫,但更多的还是幸福和满足.     

播撒绿色种子 放飞生命希望

一、探究伴随快乐成长,科学成就智慧人生 北京市东城区第二幼儿园是一所拥有50多年历史的北京市一级一类示范幼儿园。幼儿园致力于更新教育理念、创新教育环境、提高教育能力、深化教育研究等工作,培养幼儿的科学探究能力,推动幼儿园科学教育特色发展,形成了“探究伴随快乐成长,科学成就智慧人生”的特色办学理念。