让孩子在“爱心”评语中成长

对学生来说,每个学期末,都会从班主任手里接过素质教育报告单,他们最迫不及待要做的事,就是阅读老师给他的评语,要知道,这可意味着他一个学期以来的表现在老师心中的地位啊!对家长来说,自己孩子的优缺点,老师对他孩子的印象,也永远是他们最关心的话题。因此,什么样的评语最能触     

用爱心激励特殊儿童快乐成长

只要用一颗爱心激励、鼓舞特殊儿童,就会让他们自主、全面地发展。     

用爱心和真诚激励学生成长

初三刚开学不久,于月英老师班上来了一名从天津市区转来的女生,名叫阿芳.阿芳的父母认为孩子太笨,不想让她读书了,而阿芳愿意读完初中.     

信心 爱心 耐心

俗话说,“十个指头不一般齐”。偌大的一个班级组织,后进生确实存在。尽管他们或因智力差别或以品行差异而落后于其他学生,但作为教师,不应消极怠教,而应循循善诱,有的放矢,多给他们一些关心和理解,多给予他们一份耐心和爱心,创造一个有利于他们进步的轻松愉快、团结向上的氛围,以促使他们与全体学生共同进步。一、要有信心任何一个活泼伶俐、成绩优秀的孩子,家庭都会视为“掌上明珠”,在学校也会倍受恩宠。反之,一个后进生的遭遇就截然不同了：家长斥之“不争气”,教师视其为“累赘”,可以说,从学校到社会,忽视甚至歧视后…     

成长评语促学生成长

开学第一周的班会课上，教室里静悄悄的，学生在等着“暴风雨的来临”。因为上午第三节课间休息时，张同学为争一个乒乓球，将另一位小个子同学打伤了。     

以爱心换信心

爱是教育事业中的主旋律,而教师的爱是孩子心中的雨露。在我们的身边,有不少孩子是学习的“困难户”,同学们看不起他们,老师们也听不到他们的心声,于是他渐渐失落了自尊,失去了学习的信心。对于这些学生来说,他们最需要的就是的老师的爱和鼓励。对于这样的学生,作为老师我们必须用自己的爱心、关心和恒心来换取学生的信心。     

用真情书写评语

期终评语是班主任对每个学生整个学期的评价。每个学生都希望老师能给予肯定的评价，因此，班主任在写评语时．千万不能马虎草率．评语中更不能出现伤害学生的语言。写评语要注意一个“情”字，以情感去诱导、激励学生。这样学生心理上才能得到满足，才能把老师的要求化作自己的实际行动，并不懈努力。     

播种爱心 增进信心

十几年来的班主任工作,我感受最深的有两条,第一,热爱学生,这是成功的基础;第二,增强学生的自信心,这是成功的秘诀。 我曾做了几件不起眼的小事,但却收到了意想不到的效果。     

把爱心融入作文评语

古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋，但有一点是相同的一一爱的教育。孔子说：“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”苏霍姆林斯基：“我把整个心灵献给孩子。”……这些观点都体现了爱心教育。同样，好的作文评语也应该融入教师的爱心。     

把爱心融入作文评语

对于学生用心创作出来的作文,无论是寥寥无几的眉批,还是三言两语的总批,都必须坚持以鼓励为主的导思想,把爱心融入作文评语中。教师在批阅作文时,要尽量找出学生作文中的闪光点,哪怕只是一个词语用得恰当,一个句子写得生动,一个段落写得精彩,都要作好记号,作为学生的一个成功之处,在评语中由衷地为其喝彩,大加赞赏。激励性的评语能激发学生的写作兴趣,增强学生写好作文的信心,鼓舞学生不断奋进,这是爱心融入评语所带来的良好效应。     

个性化评语激励学生

在写评语的方法上,我努力做到: 注重评语素材的积累平时鼓励学生用周记,反映班级实际情况和学生自己的思想状况;自己认真记好<班主任手册>、<班级日志>;充分利用读报课和政教活动时间开展德育活动,为学生提供展示才华的机会;课上、课下注意观察、发现和挖掘学生的闪光点;我还尽可能地利用业余时间进行家访,如果是新生还要向他的母校班主任了解情况.     

激励式评语初探

班主任辛苦工作一学期下来，给学生写评语是学期工作的一道最重要的“工序”了，这也是班主任对学生进行思想品德教育的重要方法之一。这一工作能够激发学生的进取心，使之成为前进中的动力和起点，因而必须认真细致地做好这一工作。一个中专生，从小学到现在，老师所写评语不下二十余次。很多学生表示，她们对评语的期望值很高，希望在成长的道路上，班主任对她们的进步予以肯定和夸奖，对她们的挫折给予抚慰和鼓励，对未来能指点“迷津”，但翻开成绩册，往往看到的是诸如“遵章守纪，学习认真，尊敬师长，团结同学”等千篇一律、千人一面…     

爱心成长

爱的种子王博涛今年12岁,是西安市青年路小学六年级学生。他的爸爸妈妈都是小学教师。在王博涛的记忆中,小学四年级之前,他们家每天的生活内容都是一模一样的。早晨,爸爸妈妈先起床为他做早饭,然后叫醒他,等他吃完饭,妈妈骑自行车带他上学。中午,妈妈在学校为他做饭,下午放学再带他回家。一到家里,妈妈又立即钻进厨房做晚饭。到了晚上,爸爸给他辅导作业,妈妈则留在厨房洗碗筷,等他上床睡觉后,     

激励式评语初探

班主任辛苦工作一学期下来，给学生写评语是学期工作的一道最重要的“工序”了，这也是班主任对学生进行思想品德教育的重要方法之一。这一工作能够激发学生的进取心，使之成为前进中的动力和起点，因而必须认真细致地做好这一工作。一个中专生，从小学到现在，老师所写评语不下二十余次。很多学生表示，她们对评语的期望值很高，希望在成长的道路上，班主任对她们的进步予以肯定和夸奖，对她们的挫折给予抚慰和鼓励，对未来能指点“迷津”，但翻开成绩册，往往看到的是诸如“遵章守纪，学习认真，尊敬师长，团结同学”等千篇一律、千人一面，干瘪无味，“放之任何学期而皆准”的评语，往往兴味索然。     

浅谈激励式评语

评语是对学生进行思想教育的重要一环。是实现师生情感交流的重要方式之一。而传统的教师评语由于种种原因存在着千篇一律、千人一面、措词生硬、空洞无物等这样或那样的缺点。那么,如何写好评语呢?     

成长之路拾零评语

《成长之路拾零》从“我”的“无所用心”到“幡然觉醒”,与其说是真切、生动地写出了个人成长的转机,不如说是细致地记载了由天真到成熟的人生历程,其中,向上的天性、美好的憧憬和对理解、鼓舞、支持的渴求,都给我们留下了深刻的印象。从高考作文评分标准看,本文立意取材、布局谋篇、谴词造句都显出了较好的基础,其基础等级分数应在一类之中,可打48分。扣除几分,是觉得个别地方,交待不甚清楚。近年来,高考作文有10分用于考评作文的诸多元素中是否有突出亮点。本文表达富有特色,少年心理的描写纯真、贴切,儿时故事的叙述有独到的“眼光”和…     

评语觅成长踪迹

一、荟萃生活撰评语校园生活,我们不妨有意识地积累来自各方面的“评语”,甚至将稀松平常的“通知书”蜕变为记录丰富生活的“成长报告”.这样的“成长报告”也许不能立即变成考试场上的分数,但它与生活紧密相连,与自我成长密切相关,它记录着我们的成长历程,潜伏着我们的成长密码.比如杨嫒嫒的七年级上成长报告,就汇聚着这样一些文字.     

爱心 孝心 信心=成功

丽华同学，看了你的情况，老师十分理解你现在的心情，在面临人生选择的岔路口，家长和子女常因知识水平、生活阅历、志向兴趣的不同而导致择业观念的差异。这里，我想谈一点自己的体会，供你参考。每一位家长都希望自己的子女将来有一个条件好、待遇高且稳定的工作，这是做父母的朴素无私的“爱心”体现。父母希望你能报考师范，说明教师这一职业有着较高的荣誉，已得到社会的关注和肯定，这是国家尊重知识、重视教育的结果。对你而言，站在人生的岔路口，既不想放弃自己心爱的专业，想将来做一名优秀的建筑设计师，又不愿让二老伤心，这正…     

中学数学作业评语的书写

翻开学生的数学作业本,能看到的是简单的对与错的符号和日期,几乎没有评语,甚至是一律的好、较好、很好。笔者认为,写好作业评语能提高学生的学习兴趣,沟通师生感情,大大地提高数学教学效率。课堂上一个教师面对全班数十个学生,在有限的课堂时间内不可能逐一地对每个学生进行评价,而批改作业,时间充裕,便于个别辅导,因材施教。所以,写好数学评语可以弥补课堂教学的不足,是师生对话的一种非常好的方法。一、选择书写评语的最佳时机1.新学期开始新学期,每个学生都有一个新的希望,教师应对差生多加鼓励,对中等生多些督促,对优生多点提醒。对差…     

班主任如何书写多元化评语

一、没有一个人能独立做好中学生的评价工作 关于对中学生的评价，经常会有以下的问题：怎样才能产生高质量的评价？怎样才算高质量的评价？不可否认，它可以存在于“旧”的评价方法中，也可以存在于“新”的评价方法中。好的评价并不意味着抛弃所有旧的，也不意味着一切都要新的。高质量评价对于不同的对象自然要求各异，但是，这句话却一定成立：“没有一个人能独立做好高质量的评价。”如果教师、家长、学生本人、学生同伴能够合作起来，就可能把中学生的评价和学习推向新的高度。合作的评价活动可以创造出非凡的学习效果。所有参与合作的人都会因为自己能够帮助别人而感到自豪。