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1.
高职教育是为企业培养生产一线所需要的应用型技术人才.要想实现高职毕业生“零距离”就业的需要,就要将高职校园文化与企业文化深度融合、对接,而对接的途径是高职校园文化与企业文化对接成功的关键。 相似文献
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高职校企文化融合,有利于培养学生良好的职业素质,提高学生的就业能力和学校的核心竞争力。目前国内高职校企文化存在融合层次低、融合对象文化底蕴少及融合缺乏科学规划等问题,需要重整校企文化对接,在对接时强化实践,借助课程改革、校企活动等多种形式,全员推进,实现校企深度融合。 相似文献
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高职校园文化与企业文化的对接 总被引:5,自引:0,他引:5
高职院校独特的培养目标和教育模式,要求校园文化融入更多的企业文化特色。笔者试从高职校园文化的定位和特征、高职校园文化与企业文化之间的关系及两者的碰撞与对接等方面来探索如何建设与发展高职特色校园文化.培养出更多受企业欢迎、满足社会需求的高职人才。 相似文献
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本文探讨高职校园文化与企业文化对接的必要性和实现路径,探索有高职特色的校园文化建设之路,为高职院校的校园文化建设提供思路,使校园文化建设成为提升学院核心竞争力、实现跨越式发展的坚实支撑。 相似文献
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高职校园文化与企业文化对接的理论意义与实践要求 总被引:4,自引:0,他引:4
高职校园文化与企业文化对接,对于建设高职特色校园文化、提升高职核心竞争力、实现高职教育培养目标,具有重要的现实意义.实现高职校园文化与企业文化对接,应当以高职院校为主体、以企业文化为主导、以精神文化为重点、以制度文化为抓手、以物质文化为基础、以课程文化为亮点、以实践教学为桥梁、以文化活动为平台. 相似文献
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高职校园文化要与具有"先进性"和"普适性"特征的企业文化相对接,重点是引入顾客导向、创新精神、社会责任、学习精神、正直诚信、追求卓越、团队协作、遵守制度、内部和谐、以人为本等十大优秀企业文化价值观。调查表明,当前高职毕业生最为欠缺的价值观是顾客导向、社会责任、以人为本、创新精神四个方面。本文对校企文化对接的内涵进行界定,并通过调查了解文化对接的不足之处,以期为高职校园文化建设提供有益参考。 相似文献
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企业文化与高职校园文化对接的途径主要有以下几方面:(1)把企业的物质文化渗透到校园文化中;(2)吸收和借鉴企业的制度文化和行为文化;(3)将企业的精神文化融入校园生活各环节之中:(4)以企业的需求为导向建设课程文化:(5)以文化活动为平台促进校企文化的互动和交流;(6)发挥两个基地的作用,拓展校企文化对接的空间. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(2):52-55
对于高职教育来说,校企合作、产教结合是其发展的必要途径。实现校企深层次合作的关键在于二者在文化上的对接与融合。校企文化的对接不能否定校园文化的主体地位,也不能掩盖企业文化的主导优势,强化任何一方都会妨碍校企文化的通畅对接。文化的主体是人,校企文化对接应坚持"以人为本"原则,充分发挥学生的纽带作用,这对于校企文化的对接具有重大而深远的意义。 相似文献
9.
从中职校园文化和企业文化的内涵入手,分析了二者对接的可行性,提出坚持以中职学校及其学生为主体的原则;坚持以精神文化为重点的原则;坚持以企业文化为主导的原则;将企业文化要素引入中职校园物质文化建设中;将企业管理、公司行为规范引入中职校园制度文化建设中;将职业精神注入中职校园精神文化建设中,以此创设中职学校新的育人环境,实现中职学生零距离就业,确保中职学校健康发展。 相似文献
10.
戚音 《宁波职业技术学院学报》2014,(6):20-23
高职校园文化与企业文化对接与融合是高职教育发展的客观要求。通过综述文化概念、校园文化与企业文化内涵、校园文化与企业文化共同点与不同点研究、校园文化与企业文化对接与融合的意义、功能、方法及策略等基本理论问题,并在此基础上探索有成效的校园文化与企业文化的对接策略,对于构建高职特色的校园文化,实现高职校园内涵式发展具有十分重要理论和现实意义。 相似文献
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高职校园文化与企业文化作为不同的群体文化,分属不同领域,尽管两者之间有着较大差异,但他们在基本形态、形成发展、人才培养等方面有着互动融通的理论与实践基础。高职教育长远发展必然要紧密联系行业的发展。高职院校的校园文化应注重营造一种像企业一样的工作氛围,坚持以技术教育为主导的办学思想,促成企业文化与校园文融合、对接。 相似文献
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侯炜征 《宁波职业技术学院学报》2018,(3):5-8
高职院校校园文化处处彰显职业特色,这与企业文化特征不约而同,这种各取所长的特点使高职院校需要走一条符合自身特色又独树一帜的发展道路。从高职院校校园文化和企业文化内涵入手,分析二者对接的重要意义,思考并寻求二者融合对接的有效路径。 相似文献
13.
高职校园文化与企业文化对接有助于引导高职生树立正确的择业观,有助于提高学生就业稳定性,有利于满足企业的人才需求。为此,一要以行业特色为基础,寻找合适的接合点;二要将企业文化培训作为学校第一课堂和第二课堂的延伸;三要与社会实践、与学生社团活动、与学生实习相联系,四要实现领导、教师的相应对接。 相似文献
14.
加强高职校园文化与企业文化对接的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,高职校园文化与仓业文化对接的问题已经越来越广泛地受到高职院校的熏视。高职校园文化与企业文化对接,对于实现高职教育的人才培养目标,促进高职毕业生零距离就业,创建高职院校办学特色,具有重大而深远的现实意义。为此,要不断创新实践模式,积极探索高职校园文化与企业文化对接的有效途径。 相似文献
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赵娜 《晋城职业技术学院学报》2013,(6):36-38
为了提升高职院校学生的职业能力,实现校企"双赢",本文从企业文化提前融入高职校园文化的角度,研究了企业文化与高职校园文化对接的3条有效途径,即企业核心文化校园化、运用企业先进管理模式管理校内实训基地、深化职业化教育。 相似文献
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高职校园文化与企业文化对接,实现高职学生"零距离"就业,是当今高职院校追求的最终目标。但两种文化存在价值理念、管理理念、集体理念和竞争理念等四个方面的分歧,文章从两种文化对接的必要性出发,对比分析了两种文化中的四种理念的差异,就不同理念下如何实现文化的对接提供了路径。 相似文献
18.
陈丛耘 《宿州教育学院学报》2009,12(6):9-10,50
学校与企业的“零距离”成为高职教育实现人才培养目标的必然要求。要真正实行“零距离”就业的目标,职业教育就必须以就业为导向改革创新,校园文化建设也应该顺应职业教育的发展方向。除了传授学生的知识、专业技能外,更重要的还应让学生就业后能很快地认同和接受先进的企业文化及价值理念。因此,研究高职院校校园文化与企业文化的对接有着重要的现实意义。 相似文献
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随着就业形势日益严峻,如何提高就业率已是迫在眉睫的问题。校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路。校企合作过程中高职校园文化与企业文化发生碰撞和相互影响是必然的。高职校园文化和企业文化的交互渗透,丰富了高职校园文化的内涵,使高职校园文化区别于其它高校校园文化体现出高职院校特有的职业文化特色。本文对当前高职校园文化与企业文化对接的意义及对接的途径作了相关阐述。 相似文献