父母的爱应当是明智之爱——推荐《教育漫话》

洛克，英国伟大的哲学家和启蒙思想家。《教育漫话》是他撰写的一本教育名著。这本著作于1693年出版，500多年来，一直是英美教育学界的重要研究对象，曾经而且至今仍然是欧美各国教育工作者和父母的必读之书，是近代英美教育思想史上的一本奠基性著作。 更为难得的是，《教育漫话》十分通俗易懂，作者有如在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了，十分适合普通读者的需要，但他所讲的东西却非常深刻，极有启发意义。     

我读《教育漫话》

《教育漫话》是一部具有深远影响力的教育著作。洛克先进的教育理念在字里行间中流露、呈现。于我个人而言,它是一本"说明书",它给予我实践层面的细腻指导。于整个中国教育而言,它是一面镜子,可以让我们反观我们的教育中存在着怎样的问题。     

体验《教育漫话》

我之所以会选择洛克的《教育漫话》,因为它是一本以“家庭教育”为核心论述教育思想的著作。而我一直对“家庭教育”这个话题非常感兴趣。说实话,刚开始读这本书时,我极其失望。主要有两个原因：一是洛克上来就谈健康问题,而不是我感兴趣的德育、智育；二是他写书的风格在我看来好像很专制,他用十分强硬的语气作了许多莫名其妙的要求,比     

约翰·洛克《教育漫话》对家庭教育的启示

《教育漫话》是英国著名教育家约翰·洛克的著作,书中详细阐述了关于儿童成长的健康教育、道德教育、智力教育为一体的教育思想,这些教育思想大都融入在家庭教育之中,对后世影响深远。通过对《教育漫话》中教育思想的形成背景、内容探究以及对我国家庭教育的现状分析,以期为我国家庭教育的发展带来有益启示,从而提升我国家庭教育的水平。     

洛克的教育思想及其对中国教育的启示

洛克是英国资产阶级革命时期哲学家、思想家和教育家,他的教育思想主要体现在其著作《教育漫话》中。洛克十分重视教育在人发展中的作用,并从本阶级的利益出发,倡导绅士教育,主要内容包括身体健康、德行、学问三个方面。这些思想在今天仍然具有启发意义。     

洛克的健康教育思想对我国教育的启示——读《教育漫话》有感

约翰·洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治家和教育思想家,他的教育思想集中在《教育漫话》这部著作中。洛克在《教育漫话》中把体育放在第一位,他认为:"健康之精神寓于健康之身体。凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了,身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。"强调了健康对于工作、对于幸福的     

约翰·洛克的《教育漫话》及其教育思想

约翰.洛克是英国哲学家,在哲学、教育以及政治领域都有重要影响。他的教育思想集中体现在他的《教育漫话》一书中。本文在介绍洛克生平的基础上,交代了他的书信巨著《教育漫话》的写作背景和主要内容,进而分析了他的教育思想特点,以期对我国的教育有所启示。     

约翰·洛克的《教育漫话》及其教育思想

约翰.洛克是英国哲学家,在哲学、教育以及政治领域都有重要影响。他的教育思想集中体现在他的《教育漫话》一书中。本文在介绍洛克生平的基础上,交代了他的书信巨著《教育漫话》的写作背景和主要内容,进而分析了他的教育思想特点,以期对我国的教育有所启示。     

简评《毛泽东思想概论》

党的十一届三中全会以后,特别是中共中央作出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以后,在高等学校的有关专业相继开设了毛泽东思想概论课,有的作为政治理论课,高等师范院校的政治专业则是专业基础课。适应学习的需要,一些介绍和阐述毛泽东思想的著作相继出版。《毛泽东思想概论》的教材也有好几种,我先后阅读过其中的三本,它们的内容和体例有共同的地方,也各有各的长处和特点,读后很受教育。最近由刘仁荣同志编著、中国国际广播出版社出版的《毛泽东思想概论》一书,读后也深受启发,感到他的这本书也有他自己的独到之处。     

洛克的智育思想及其对我国学校儿童智育的启示

洛克是英国资产阶级革命时期哲学家、思想家和教育家,他的教育思想主要体现在其著作《教育漫话》中,文章主要探讨了洛克的智育思想,并试图从中为我国当代学校儿童智育中所存在的问题寻求出路.     

立教育之本 扬人生之帆——读《好教育好人生》有感

为了让广大教师过一个更有意义的暑假,让广大教师在休息之余能充实提高自己的业务水平,今年暑假学校领导精心为我们每一位老师挑选了专业书籍。也正因为如此,我有幸拜读了肖川先生的教育随笔《好教育好人生》,从中感触良多。其实,刚拿到肖川先生的著作时我并不是太看好这本书,因为关于肖川先生我在读他的著作之前并不熟悉,只知晓他是北京师范大学的     

浅析洛克的德育思想

《教育漫话》是十七世纪英国著名的资产阶级哲学家、政治思想家、教育家洛克的主要教育著作。洛克处在资产阶级革命的动荡时期,他是代表当时新兴资产阶级利益的,所以不论他的哲学思想、国家学说、还是教育思想,都维妙维肖地     

于人文的维度思考教育——读刘再复先生《教育论语》有感

正刘再复先生曾在回答记者的采访时说过,2010年和2011年他最关注的就是教育问题。2012年,他出版了一本教育著作——《教育论语》。单看书名,就知道他对教育的关注是多么认真和严肃,他要求自己对教育问题的思考不仅要有长度和宽度,更要有深度,也就是他常说的"第三维度"——人文的或灵魂的维度。我曾两次阅读此书,并出于敬重和服膺而整     

一本饱含哲理且深入浅出的书--洛克的《教育漫话》

知道约翰·洛克和《教育漫话》是在师范的《教育学》教材中。工作后,也在很多的书籍和文章中看到过《教育漫话》中的只言片语,只是在新华书店中没有看见过这本书,所以一直无缘一窥《教育漫话》的全貌。所幸今年暑假前,在网上购得这本书,于是整个暑假便都在反复研读《教育漫话》。可以说,对我个人而言,还没有哪本书能够像《教育漫话》这样让我如此心动,如此认真去读它。洛克那深入浅出的描述,常常拨动我的心弦,让我不由自主地去反思;那饱含哲理的文字,又时常不经意间解开我心中的疑惑,让我的眼前豁然开朗……     

《乡土中国》阅读导引

关于《乡土中国》在国外,费孝通以《江村经济》闻名于世,但是,在国内,他最著名的著作应当是《乡土中国》,而费先生也以为这是他所有著作中最得意的一本。这本书的著作风格有点像随笔,把自己对乡土中国的感想表达出来,但与一般的随笔不同的是,这本书中的文章是以理论为基础的,例     

—本饱含哲理且深入浅出的书——洛克的《教育漫话》

知道约翰&;#183;洛克和《教育漫话》是在师范的《教育学》教材中。工作后，也在很多的书籍和文章中看到过《教育漫话》中的只言片语，只是在新华书店中没有看见过这本书，所以一直无缘一窥《教育漫话》的全貌。所幸今年暑假前，在网上购得这本书，于是整个暑假便都在反复研读《教育漫话》。可以说，对我个人而言，还没有哪本书能够像《教育漫话》这样让我如此心动，如此认真去读它。洛克那深入浅出的描述，常常拨动我的心弦，让我不由自主地去反思；那饱含哲理的文字，又时常不经意间解开我心中的疑惑，让我的眼前豁然开朗……     

洛克绅士教育思想及启示

英国唯物主义哲学家、政治思想家和教育家约翰.洛克在其著名教育著作《教育漫话》中提出了绅士教育思想,绅士教育的主要内容包括身体健康、德行、学问三个方面。这些思想在今天仍然具有启发意义。     

和孩子一起读《爱的教育》

有天带女儿去书店,她自己拿了本喜欢的书坐到一旁看去了。我就到畅销书架上随意翻看。拿起《爱的教育》这本书时,看书名我还以为是关于儿童思想品德教育的,翻到里面的内容一看竟是一本日记体裁的小说。再看书的介绍才知道这本意大利人亚米契斯著的青少年读物,曾经风靡世界各国,     

教育的“四件事情”———《教育漫话》摘编

《教育漫话》简介洛克(1632～1704),英国哲学家、教育家。日本学者村井实论定:“如果从教育史的谱系来看,可以说,把教育作为一个近代问题提出来的,是洛克。”洛克的教育代表作是《教育漫话》(1693)。这本著作不仅率先为近代教育理念奠定了基础,而且对后世影响甚大。20世纪初,英国学者亚当斯在谈到英国何以在洛克以后很长时期未出现大教育家这一问题时断言,这是由于,只要按照洛克的构想造就“小洛克”,对英国说来,这就够了。洛克在《教育漫话》中,把教育的要义归纳为“四件事情”,即德行、智慧、礼仪和学问,这是就狭义“教育”而言的,旨在把孩子造就成善良的、务实的、有文化教养的人。欧洲有产者长期以来倾向于请家庭教师指导自己的孩子。孩子达到一定年龄时,进私立学校(如英国公学)学习。《教育漫话》便是洛克作为家庭教师给家长的建议。它属于教育随笔,娓娓动听,所讲的大都是切实的小道理,一般教师和家长都能看懂,因而很值得一读。(陈桂生)     

论杜威的学校道德教育目的观

从1897年《我的教育信条》开始,约翰·杜威的文章和著作中就隐含了他对学校道德教育目的的阐述,如1908年出版的《伦理学》,1909年出版的《教育中的道德原理》。1916年出版的《民主主义与教育》,全面阐释了他的教育理论,许多章节论述了他独具特色的学校道德教育目的观。另外,他在《道德中的三个独立要素》《人性会改变吗》《创造性的民主——我们面临的任务》《关于价值的几个问题》等文献中也对自己的道德教育目的观进行了补充说明。