成人创新教育与CAI教学

教学方法是实现教学目标的重要保证。培养学生创新能力迫切要求我们加快教学方法和教学手段的改革，采用计算机辅助教学、多媒体网络教学、远程教育技术等现代化的教学手段，实现教育技术的现代化。     

浅谈对大学数学教学现代化的认识

现代教育的整体环境发生了较大变化,大学数学也应该选择合适的现代化教学媒体来完成教学内容与教学目标,达到更好的教学效果。本文阐述了大学数学应用现代化教学方式的必要性,并将传统教学与现代化教学进行对比分析,讨论传统教学与现代化教学有机结合的实践,说明现代化教学技术在大学数学课程中发挥的积极作用。     

面向未来的课程改革

未来社会将发生巨大的变化。面对迅速变化的世界,社会已经重新定义知识,重新定义学习,重新定义教育,重新定义培养目标。应对未来变化,国家提出要培养学生的核心素养,并修订体现核心素养的课程标准。面对未来社会,家长应该树立开放的教育观念、立足长远的教育理念。应对未来变化,学校要实现目标现代化、课程现代化、教学现代化。目标现代化包括情意目标、智能目标两个方面,培养学生的核心素养。课程现代化,从群体式课程走向个体式课程;从分科式课程走向整合式课程;从闭合型课程走向开放型课程。教学现代化,技术撬动教学变革,从经验性教学走向实证性教学;从标准化教学走向个性化学习;从传统式教学走向现代化教学。     

教学观念现代化简论

教学观念的现代化,主要指的是教学目标观的现代化。现代化的教学目标观,就是追求以使学生形成能力为核心的综合性目标的实现。实现这一目标,一是必须树立现代化的学生地位观,二是要树立现代化的教学效益观。     

信息技术与小学数学教学高效融合的实践研究

现代信息技术与小学数学教学的高效融合,是指教师利用信息技术实现教学手段的现代化,将数学课程目标、课程内容与信息技术结合起来,改变传统的教学思想、教学结构和教学模式,最终高效完成数学教学任务,全面实现数学教学目标。     

论反馈法在篮球技术教学中的运用

在篮球技术教学中,教师根据课堂教学反馈,运用现代化体育控制论的原理和方法,使 篮球技术教学过程达到最佳的控制,以便提高教学质量和达到整体教学目标的要求.     

新时代小学语文信息化课堂的构建

教育可以为国家培养栋梁之才,推动国家经济和科技发展,因此教育在任何时候,都必须结合时代的发展需求,结合对人才培养的目标来展开。当前我们已经进入信息化时代,现代化进程持续深入推进,全面实现教育现代化是每一位教育工作者的目标。教师要把握好信息化教育教学的要求和目标,将现代化教育技术灵活地应用到日常教学工作中。本文以小学语文教学为例,首先在查阅资料、分析课堂教学前提下,总结小学语文课堂教学信息化的意义,随后对如何开展小学语文教学信息化实践进行研究。     

构建现代化教学工程目标体系浅议

本文对现代化教学内涵和军事院校构建现代化教学工程目标进行了分析和阐述 ,指出了构建目标的基本原则 ,并对现代化教学工程的目标结构进行了剖析     

高职数学微积分教学改进的思考

微积分是高职数学教学中的重点与难点,加强微积分的概念教学和直观教学,并采用现代化的教学技术,加强数学文化教学,将会使微积分教学化难为易,顺利实现教学目标。     

强化目标导向 提高教学效率

技工学校的教育目标是培养具有一定职业道德和技能的技术工人。为了使教学逐步走向科学化和现代化，实现省时、省力、高效、优质的教学目标，在教学的各个环节中，应增强目标管理的意识，努力建立起教学目标体系。目标教学要求在教学全过程都强化目标导向，从学科、学段、年级     

创新历史教学设计提高课堂教学效率

要提高课堂实效,必须树立正确的指导思想,确定科学的教学目标,恰当选择教学模式和教学方法.利用现代化教育技术,注重教学反思.     

现代教学技术在中职《动物营养与饲料》课程教学中的应用

随着经济与科技的飞速发展,教学过程中使用的教学设备与教学技术也逐渐走向了现代化。在科技日新月异的情况下,为了顺应中职教育改革带来的新要求与新目标,对中职畜牧兽医专业的动物营养与饲料课程进行改革与设计,利用现代教学技术,提高该课程的教学效果与质量,并为其他课程现代化教学模式的改善提供参考。     

运用现代化信息技术，优化课堂教学

经济技术的进步,促进了现代化科学技术的提高,现代化科学技术的飞速发展,也加快了课堂教学运用现代化技术的步伐。信息时代的来临,迫切要求我们教师既要注重教学目标,也要注重教育手段。并且要求我们在运用现代化信息技术优化课堂教学的同时,应让学生用多种感官参与学习,以便培养他们的思维能力和表达能力。     

教学观念现代化简论

观念属意识范畴 ,教学观念更多的属于个体意识范畴。然而 ,就它对教学实践的影响看 ,教学观念则直接地影响和支配着教育工作者个体的教学行为。鉴于此 ,研究教学观念现代化 ,有着特别重要的意义。一教学观念的现代化 ,首先是教学目标观的现代化。教学目标是教师希望通过自己的教学活动 ,在学生身上引起的原有素质的变化。究竟什么是现代化的教学目标观呢 ?这里涉及两点 :其一 ,目标是单项性的还是全面综合性的 ;其二 ,目标的核心是使学生掌握知识 ,还是使学生形成能力。追求以使学生掌握知识为核心的单项性目标的实现 ,这是错误的传统的教学…     

对现代化学校建设的认识与实践

21世纪是以知识经济和信息技术为主要特征的时代,传统的教育思想、教学手段、教学模式已不能适应新时代的要求,教育必须进行从教育思想到教学理念、从教学手段到教学方法、从教育体制到教学模式的深层变革,必须走可持续发展之路。近年来,银川唐徕回民中学以现代化的管理思想、现代化的教学手段、现代化的人才观和价值观、现代化的教学模式,逐步向教育现代化目标迈进,本文谈些认识和体会。一、用现代教育技术,抢占教育发展的制高点把握信息化发展的脉搏,紧跟现代化教育的发展趋势,抢占现代教育技术制高点是现代化学校建设的起点。我校以硬件…     

现代教学技术与教学模式改革

现代教学技术是先进教育思想与先进的科学技术相结合的产物，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段的总和。现代教学技术的兴起和发展，为教学模式的改革创造了良好条件，各种教学模式不断出现。围绕教育现代化这个大目标，我们应继续深入探索教学模式的改革，以推进现代教学技术的广泛应用，提高教学的质量与效益，推进教育现代化的进程。     

小学信息技术课堂中网络资源的应用

21世纪,人类全面进入了信息化时代,教育正走向信息化、现代化。多媒体技术、网络技术已经为越来越多的学校所采用,成为教育教学的支撑技术。教育技术的现代化正在改变着教学手段、教学方法,势必带来教学内容、教学观念的更新,教育教学改革势在必行。目前,多数学校都建立起了校园网,并与INTERNET相连,为开展网络教学提供了可能。教学中,我们根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。     

网络环境下大学英语分级听说自主学习模式研究

大学英语分级教学的目标是培养不同学生的英语综合运用能力,特别是听说能力。现代化的多媒体网络教学技术有助于学生听说自主学习能力的培养与提高,从而优化大学英语教学效果。     

高职数学教学探析

高职数学教学设计应遵循紧紧围绕教学目标原则,因材施教原则,充分利用现代化设备和技术原则。具体实施时,可以采用“立体化教学包”教学模式,利用此教学包,再结合电化教学、自学、课堂讨论等多种教学手段,可使高职数学教学达到较佳效果。     

小学语文引用多媒体的教学实践

信息技术的普及,已经运用到社会各个领域,现代化教学资源越加丰富多元性。多媒体技术能够更好地辅助教师完成教学目标,如何利用运用多媒体的工具特质,促进课堂教学效果的最大化,如何将传统的教学与新时代工具结合科学地应用到教学实践中,是需要语文教师不断研究教学思路及实践探索的,从而达到优化教学的目标愿景。