谈统编版教材带来的初中语文试题改革

随着中学统编版语文教材使用的普及,人教版教材之下的命题模式已经不再适用,以此掀起了新的教学变革,教师对学生的学业评价要求不能再以单一的评价为主,而是要更加全面深入地考查学生的语文综合能力。基于此,只有明确掌握了初中语文试题变动的脉络,才能够准确捕捉到教学的重点。文章结合统编教材的变化尝试分析试题命制应关注的几个要点。     

如何优化初中语文试题设计

在初中语文教学领域,语文试题所发挥的作用十 分显著,能够对初中生的语文学习进行强化和巩固,重点考查 学生的语文学习情况,分析学生语文学习水平,从而为今后优 化语文课堂教学,提供重要的参考依据。鉴于此,本文主要围 绕语文教师如何优化语文试题设计,展开有效分析。     

初中语文教学如何培养学生的写作能力

写作考查学生综合运用语文的能力,同时考查学生的观察能力、联想能力及灵活运用所学知识进行表达的能力。写作一直是语文教学的重点,也是学生学习的难点。如何提高学生的写作能力,已成为初中语文教学普遍关注的问题,本文主要针对初中语文教学中写作能力的培养提出策略。     

关于高考语文试题的意见

今年的高考语文试题既符合高校选拔人才的要求,又有利于指导中学语文教学。试题的范围没有超过中学教学大纲,试题的难度没有超过中学统编教材所应达到的程度。从我校参加高考学生的语文成绩来看,与平时的学习成绩是一致的,这说明这份试题是能够考查出学生的真实水平的。下面分两点来谈:     

全省统一命题下 语文中考复习之我见

2017年1月福建省教育厅发布了重磅新闻,就是初中语文等九科教学与考试评价的指导意见。综观《指导意见》,中考语文的命题原则:1.在坚持《语文课程标准》的前提下,兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。2.命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨,关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。3.重视考查语言文字的实际运用能力。4.试题选用相当比例的课外语言材料,了解学生的阅读能力发展状况。5.试题应符合学生生活的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。     

湖北恩施州2001年中考语文命题思路

中考语文命题在初中语文教学中是一项极为重要的工作。一份好的语文试题 ,不仅可以把大纲精神、考纲要求、教材内容和教学实际综合地精处理在里面 ,科学、客观地检测学生学习语文的能力 ,而且还可以“润物细无声”地对教学作出积极导向 ,在一个较大的面上推动初中语文教学改革。下面试就恩施州 2 0 0 1年中考语文命题的基本思路谈一点粗浅的看法。一、基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个方面全面考查 ,点击基础 ,突出读写。基础知识、现代文阅读、古诗文阅读与写作 ,是中考语文试题传统的板块模式 ,也是恩施州 2 0 0 1年中考语文命…     

中考语文综合性学习试题命题趋势分析

<正>从信息时代发展的需求来看,提高学生语文学习的实际综合应用能力也是现代人才全面发展的要求。因此,如何在具体情境中实践和考查语言积累与运用、阅读与表达的综合运用,如何使整套语文试题综合化、情境化,全面考查学生语文学习的实践运用能力,是摆在语文教师和试题命制者面前的问题。一、试题概况基于对综合性学习试题的中考命题研     

在实践中思索,在思索中前行——呼伦贝尔市语文中考命题回顾与展望

中考语文试题的命制要考虑到中考在语文教学中的"导向"作用,在命制试题时我们充分利用教材,突出"语文"立意,加大基础知识的考查力度,强化本色阅读,引领学生深度阅读,丰富名著阅读的考查内容和形式,作文试题要多关注客观世界和现实问题。     

从中考试题之“变”探讨初中语文教学策略

中考语文试题的变化反映出对学生综合能力、思维方式的新要求。研究试题变化对于提高初中语文教学质量、培养学生综合素养、提升学生中考成绩具有重要意义。通过深入探讨中考语文试题变化,可以更好地指导学生备考,为教学改革和创新提供有益的参考和借鉴。从江苏省无锡市中考语文试题的内容变化出发,探讨语文教学的有效策略,以期有效推进课程改革进程,提高语文教学质量。     

语文教学中写作能力的培养

新课标的实施对语文写作提出更高的要求,对遣词造句、谋篇布局以及情感表达等更加重视。初中语文写作是教学的重点,主要考查学生对语文知识的综合运用能力,同时也对学生的联想能力、观察能力等提出一定要求。在整个语文教学中写作是比较重要的部分,也是学生学习的难点。所以在初中语文教学中重视写作能力的培养成为当前教学的重点。     

语文味·生活味·人文味——2013年长沙市中考语文试题解读

2013年长沙市中考语文试卷沿用了近几年的三大板块——积累与运用、阅读、写作.试题力图科学地体现新课程初中语文教学的理念,突出了对基础知识和语文素养的考查.     

新课程下中学语文试题命制给教学的几点思考

新课程下的语文试题注重学生的阅读理解与顿悟穿透能力,注重考查学生对文本知识的审美价值与情感态度,注重考查学生对现实生活的感悟能力.这也是新课程教学所应值得关注和思考的.     

初中语文诗词教学优化策略探究

诗词教学是初中语文教学中的重要组成部分,从目前的中考题型来看,诗词鉴赏题在语文试题中所占的比例较大,其重要性可见一斑。作为语文教师,在教学诗词的时候,要结合具体的教学大纲,以学生为中心,创新诗词的教学手段,打造出适合学生学习的、开放的课堂教学环境,以提升诗词教学的有效性。     

从烟台市中考语文试题得到的启示

作为国家教育部中考改革试点,１９９８年烟台市语文中考试题立足语文学科特点,遵循汉语学习规律,努力贯彻改革精神,做到既有利于初中语文教学健康发展,又有利于为高一级学校选拔人才,在兼顾语文知识的同时,主要考查学生的听说读写能力,其中重点是读写能力。这一改...     

分析中考语文情境化试题特点合理构建语文学习任务

综观2021年江苏省各地中考语文试题,越来越注重情境化试题的设置.情境化试题注重对学生语言运用能力、思维发展和提升能力的考查.试题以情境为载体,可以考查学生的综合素养.结合中考情境试题考查的方式和特点,构建有效的学习任务,从而提升语文教学的效率.     

一九八二年银川市初中招生考试语文卷面分析

一年一度的小学升学考试工作已经结束.分析一下今年银川市小学语文升学试卷,对于端正教学思想,改进教学,提高教学质量,是会有所裨益的.今年银川市小学语文升学考卷,是根据小学语文教学大纲和现行教材的要求命题的.试题不超纲,紧扣教材,不偏,不难,不怪,不照抄各种复习资料里的题目或外地试题.其深度、广度、难度和份量,是从中等学生水平出发,既考查学生掌握基础知识的情况,又考查学生灵活运用基础知识的能力.概括起来,就是考查小学毕业生的语文基础是否合乎教学大纲的要求,是否为升入初中学习语文奠定了基础.     

从1999年语文高考、中考试题看中学语文教学改革的方向

升学考试的功能除了选拔之外,最主要的就是对教学的指导作用,所以,对１９９９年高考、中考语文试题进行研究,将会促进我们的语文教学和改革,将使我们的教学和改革有了可以遵循的标准和操作的依据。统观全国和上海的高考语文试题以及全国各地的中考语文试题,可以用三个字来概括：新、实、活。一、新：题型和内容新。全国高考题的第Ⅱ卷第五大题,它的设计是根据《考试说明》的要求,重点考查学生语言表达能力。仅就这项内容来看,以往的考题中是没有的,或者说没有单列一题来考查。这一大题包括三个小题,即２５、２６、２７题。２５题…     

试论初中语文诗词教学生活化途径

诗词是初中语文教学的重要内容,也是初中语文教学的难点。根据语文教学实际,将语文教学活动置于现实生活背景中,使学生在生活中学习和运用语文知识,是新课改的要求。因此,如何借助生活化教学拓宽语文教学路径,也成为初中语文诗词教学所关注的新课题。本文首先探讨了初中语文诗词教学的意义和必要性,就初中语文生活化教学途径进行了分析。     

谈某些试题在语文教学中的反作用

谈某些试题在语文教学中的反作用云南／彭田近些年,我国语文教学出现了大滑坡,仅从我所教的初中语文考试成绩来看,及格率由过去的百分之八九十降到了现在的百分之五六十。过去成绩好的学生可考个八九十分,而如今要上八十分却很艰难。难道是教师越教越差、学生越来越懒...     

《物质结构 元素周期律》考题的新意与应试指点

物质结构、元素周期律的基本特点是涉及面广,理论性强,内容抽象,应用广泛.从高考试题与考点的吻合情况来看,重点是原子结构知识与科研新成果、社会热点、焦点联系,考查分析解决实际问题的能力;元素周期律知识的迁移应用,考查学生的自学能力.难点反映在图表信息题上,对学生的归纳推理能力、创造性思维能力提出了较高要求.从命题的趋势上来看,试题注重基础知识应用性和能力的考查,试题面目新颖,联系实际的试题在增多,这有利于考查学生独立解决问题的能力,创新能力.在教学