老师!我能为您变成什么?

我在教师节前的晚报上读到一首儿童诗《老师,我能为您变成什么?》,有一点特别的感受.诗并不长,恕我先全文抄录:……     

文学始终是我的最爱——访《致橡树》作者舒婷

王芬（以下简称“王”）：舒婷老师，很荣幸能邀请到您参加第二届全国学教育与课堂教学高峰论坛。您的《致橡树》一诗历来都受到各个版本的语教材的青睐，许多老师教学时都把它当作一首爱情诗来讲解，我们很想听听您本人来谈谈这首诗。     

育人为本 乐于奉献——记全国优秀教师、语文特级教师冯碧红

在百色高中语文特级教师冯碧红的办公桌上,记者看到一张与众不同的大贺卡,上面以贴吧的形式密密麻麻地写满了话语：＂老师,您和花儿一样美,您和荷叶一样水灵＂、＂老师,有你的地方就有诗,有你的地方就有梦,你是我们的诗我们的梦＂……一个从教25年的教师,怎么说也不会年轻了吧,但依然是一群十六七岁孩子眼中的诗,心中的梦,这对于任何一位教师来说,都是一件很幸福的事吧。     

再见了,老师

时光飞逝,就像流星赶月一般,转眼间五年过去了,这意味着什么呢?意味着我将离开我的母校,离开了我五年朝夕相处的老师。啊!老师,您是那样的慈祥,我们有不懂的题,您总是不厌其烦地给我们讲解。啊!老师您曾记得,在一堂数学课上,我们解方程中的一道特别难的题,您耐心地给我们讲解,可是我们就是不会,您就     

那年的小小鱼

"老师,送给您的!"我接过那张自制的卡片,看到上面有一首小诗,笔迹稚拙:我愿在你的小河里,做一尾快乐的小小鱼,一丁点儿大的小小鱼,小得你都察觉不到……那年教师节我收到了学生送来的很多小礼物,印象最深的就是这首小诗。询问了送卡片的女孩子,得知诗是她自己写的。并不特别的     

他需要的并不多

有一条短信,我一直保留着。内容如下:"李老师您好!晓辉跟着您这一年我们特别放心,只是让您操心了。由于您的教育,他对语文学科特别感兴趣,我们做家长的从心底里感激您,因此,我们有个请求,希望李老师在孩子升级后,在条件允许的情况下还能让孩子跟着您学。这是我们和孩子最大的心愿。请李老师酌情考虑,谢谢您。"这是上学期即将结束时,晓辉妈妈发过来的。记得此前只与晓辉妈妈交流过一次,还是我电话状告晓辉没按时完成     

职业生涯中的两个难题

上课近一个月了,很多学生写的作业特别让我感动,有的人在作业后还附了信,比如下面一封信：
　　老师：
　　我想对您说,我其实并不是特别喜欢这门课,但我特别喜欢您这个老师。第一节课的时候我在玩手机,因为不是专业课,所以我并不在乎。但是因为您那么尽心尽力说着自己职业生涯的往事,让我的注意力不得不往您身上放,情不自禁想要靠近您,想从您这里知道更多。老师,说实话,上您的课是一种享受,您是我在学校生涯最后阶段遇到的第一个能抓住我注意力的老师。     

李迪心语⑦ 职业生涯中的两个难题

正一、与渴望成功的学生谈寂寞上课近一个月了,很多学生写的作业特别让我感动,有的人在作业后还附了信,比如下面一封信:老师:我想对您说,我其实并不是特别喜欢这门课,但我特别喜欢您这个老师。第一节课的时候我在玩手机,因为不是专业课,所以我并不在乎。但是因为您那么尽心尽力说着自己职业生涯的往事,让我的注意力不得不往您身上放,情不自禁想要靠近您,想从您这里知道更多。老师,说实话,上您的课是一种享受,您是我在学校生涯最后阶段遇到的第一个能抓住我注意力的老师。     

师恩难忘

教师节前的课前演讲中,有一个同学李易给大家介绍了野谷的一首小诗《外婆》:"又老又穷/这就是外婆/她总是不安地说/我没什么带给你/待我懂得时/她已长眠地下/有什么比得上您的深厚/外婆,您给了我妈妈"。最后一句"外婆,您给了我妈妈"深深触动了我。我对学生说:如此说来,你们应该对何老师的老师说"老师,您给了我老师"。     

坚守诗情

梦圆:您好!看过1997年11期《中文自修》上乔延凤老师的《怎样欣赏现代诗》一文后,总有一种冲动,便写了《坚守诗情》一首小诗。麻烦您帮我转交蛤乔延凤老师,并让他帮忙修改。福建省安溪县铭选中学高二苏文土     

做点温馨小事

有一次,我的学生问我:您的老师中给您留下最深印象的是谁?我思索片刻,想起了我初一年级的老师——郭文华。回忆把我带回到二十多年前,记得那时,郭老师特别关爱学生,我     

来自“粉丝”的教师节祝福

大家都知道,超人丁丁的作文写得这么好,是因为他有一个超级妈妈。其实超级妈妈还有一个特殊的身份,那就是——超级老师!小朋友们都特别特别喜欢这位“超级老师”。这不,九月十日又到了,“粉丝”们给她送来了好多教师节贺卡,写了好多祝福。 老师,您每天带着我们一群淘气的孩子学习,游戏,让我们健康成长,您辛苦了！我们要努力学习,快乐生活,做您身边永远的开心果,好好报答您。     

老师,请表扬我一次吧

带这个班将近一年了，为了进一步了解学生，我布置学生写了一封信，题目是《陈老师，我想对您说……》，要求写的内容是和老师说心里话。看着孩子们用稚嫩的小手写出的一篇篇发自肺腑的话，我收获不小。信的内容有赞赏老师的，有提出建议的，还有倾诉家庭烦恼的。其中，一位文静中略显活泼、温柔中带有刚强的女孩———符潇丹的信引起了我格外的注意。信中写道：“陈老师，咱们班有８６位同学，您总是注意那些特别好和特别坏的同学，对我们这些中等生，您极少关注。老师，自从您教我们班后，我们班进步了，我也进步了，我的语文数学双科成绩…     

妈妈爱读《妈妈》这首诗

吃完晚饭,我对妈妈说:“妈妈,今天我们又让老师朗读了许多诗歌。”在学校里,老师总要给我们读许多孩子喜欢的诗,凡是我认为好的就尽可能地背下来。今天老师读的诗当中,有一首题为《妈妈》的诗。因为我很喜欢这首诗,所以就一面回忆,一面背给妈妈听。我打开家门,门发出“吱吱”的声音。屋里空无一人,我真想呼唤:妈妈,您在何方?我伫立在雨中,冻得都想放声大哭。我真想呼唤:妈妈,您在何方?但欲言又止,沉默无言。也许妈妈就在邻家烤火聊天。一直在倾听我背诵的妈妈十分感动地说:“嗯,这首诗写得真棒!”我看妈妈这样激动,就又把关于这首诗的说明告…     

关注每一个学生

又收到了刚升入初中的学生的来信 ,心里感到非常高兴 ,但在信中却留下了几个学生对我这个音乐教师的怨恨与渴望 :“老师 ,我特别喜欢您上的音乐课 ,特别是刚开始的时候 ,我很爱唱歌 ,但您是否觉察到在即将毕业的这一年里 ,我很明显的不愿意唱 ,甚至都有点讨厌音乐课。变化如此大 ,却没有引起老师您的注意。难道就是因为我的性格内向 ,不主动和您接触？一个偶然的机会 ,我曾向您提起这件事 ,可您却说了一句‘我怎么就没发现呢 ?’当时 ,我没有表现出什么 ,可是您知道我的心里有多么的难受 !自从您教我们的音乐的那一天起 ,不曾记得您关心过我…     

郑板桥改诗

清代郑板桥的诗、书、画,当时被人称为“三绝”。他的诗言情叙事,真切诚挚。他读书喜欢动脑筋思考,不拘泥于旧说,不随波逐流,总要提出自己的看法。郑板桥小的时候,有一次跟着老师和小伙伴到野外去玩耍。他们来到一条小河边,走过一座小桥,看见桥下有一具少女的尸体。大家站在旁边看了一会儿,老师作了一首诗,就念了起来:二八女多娇,风吹落小桥。三魂随浪转,七魄泛波涛。小伙伴们听了,都连连说好。郑板桥听了,脑子里却立即浮现出一个个的问号。他对老师说:“老师,您的诗不对!”“怎么不对?”老师问。小伙伴们也都惊奇地看着他。郑板桥不慌不忙…     

爱是最好的教育——记玉林北流市高级中学教师庞小玲

"谁说会传染的东西不好?老师您的微笑不知道传染了多少浮躁的心!心中有爱,眼中含笑就是最好的传染……您曾说过的一句话让我特别感动,您说,我缺的不是珍珠,而是把珍珠串起来的链子。是您陪我一起找寻,一起打磨那根关键之链……"这是五年前一位在校读研的学生写给庞小玲老师的一封信。五年来,庞老师一直把这封信带在身边,她说,这不仅仅是自己对信怀有特殊的情结,更是因为这封信会让她思考,该怎样才能做一名走进学生心里的老师,做一名受学生爱戴的老师。     

他与大青山同在——深切怀念丁培忠先生

<正>敬爱的恩师:您在地下还好吗?十年前的一天,我接到呼伦贝尔市语文教研员武桂华老师的电话:"贾老师,你一定要挺住,前几天,丁培忠老师到药店买药,栽倒在地就没有起来……"我顿时惊呆了,眼泪夺眶而出……我与您相识是在上个世纪九十年代初。当时您就是内蒙古语文特级教师、全国小学语文教学研究会副理事长兼秘书长、著名的语文教学专家。我写的第一篇论文是《功夫在诗外》。您独具慧眼,给予了充分肯定。该论文获1992年内蒙古语文教     

“百元风波”的掀起与平息

不久前,我收到一封来自高等学府的信,一拆开,似曾相识的秀美字迹映入眼帘: 黄老师: 您绝对想不到我在大学里给您写信。刚接到入学通知书时,就想来向您报喜,转念一想,还不如到大学后写信给您,好让您意外地高兴一下。您还记得三年前的“百元风波”吗?是您的雅量和巧妙的教育艺术挽救了我,才有了我今朝之“辉煌”。您当时写的那首感人肺腑的诗,一直警策着我走苦读成才之路。敬爱的老师,三年前的“丑小鸭”在千里之外向您鞠躬行礼!感谢您昔日的宽容,同时向您致以三年前就该主动表示的歉意。……“啊,原来是他!”读完     

难以割舍的情结

夜深了,我辗转反侧,满脑子都是学生们的身影:容娟、罕诗、菱妃……迷迷糊糊中,我仿佛听见他们一声声深情的呼唤:“老师,您回来吧……”