浅谈教育思想观念的转变与更新

转变教育思想观念要在教育本质上,弈节性的教育本同为园艺性的本质观’在教育宗旨观上,变单一的培养为复合的培养目标,在教育主体观上,变教师主体为学生主体;在教育方法观上,变传统的灌主入式为自学辅导式;在教育材料观上,变单一的书本教材为袜中、实物、电化教材。     

更新教育思想观念,创新英语教学方法

我国现阶段高等教育已经从精英教育阶段进入大众化教育时期。要改变以往过于注重继承式的教育观,确立创造教育的思想,教育思想观念需进一步更新。要转变以往单一规格的大一统教育观,树立个性化教育的思想,改变以往的偏重知识传授、偏重技能训练的教学方式,创新英语教学方法。     

试论高校科研管理思想观念的更新

我国高等学校担负着培养高级专门人才、发展科学技术和为国民经济建设服务三大任务。科学研究在完成这三大任务中具有决定性作用。现代高校中的科学研究是一种有组织、有计划、多目标的群体(或集团)活动。凡群体活动都离不开组织、策划、协调和控制。从某种意义上讲,组织、策划、协调和控制等工作,在现代群体活动中具有决定性意义,在竞争激烈的群体活动中更是具有决定性作用。而组织、策划、协调和控制等,正是管理工作的任务和功能。可见,科研管理工作在高校的科学研究中具有至关重要的作用。     

思想观念的转变

通过4个月的教改实践与学习,我在思想观念上有了新的认识和转变. 重新认识"基础"是基础教育改革的一个重要命题.首先,要认识"基础"的全面性.就是要把传统的文化基础拓展为人的发展的全面基础.     

更新思想观念 推进教学改革

本文从人才培养模式、专业设置的调整和课程体系的改革等方面 ,对高校面向 2 1世纪人才培养的问题进行了探讨 ,提出了推进教学改革 ,要以更新教育思想观念为先导 ,探索人才培养的新思路 ,使高等教育顺应时代发展的趋势。     

更新思想观念 推进教学改革

更新思想观念推进教学改革●清华大学袁德宁处于跨世纪重要历史时期的高等学校，要为增强我国在全球性经济和文化竞争中的综合实力培养更多高层次高素质人才，教育教学改革需要探讨新的思路。要对面向２１世纪人才培养的全局性问题进行研究。人才培养模式、专业设置调整和...     

浅析转变教育思想观念

教育思想观念的转变是一个长期以来讨论的课题,本人拟就这一转变问题,略作探讨。一、从片面的人才观转变为全面的人才观人才观与人才是两个不同的概念。人才观：就是对人才的看法。什么样的人是人才,怎样来培养这些人才,这是人才观须要回答的问题。从教育的角度看,人才观就是教育目标,就是学校培养目标的问题。人才：有广义和狭义两种理解。广义的人才包括各种出类技革的优秀人才,包括社会各行各业的普通劳动者。狭义的人才指具有出类拔革的学识和才能,能以自己的创造性劳动,对认识世界和改造世界做出较大贡献的优秀人才。在今天这…     

教育者思想观念的转变

近年来,我国大力实施科教兴国战略,教育改革和发展进入了一个新的阶段。同以往任何一次教育改革一样,教师是改革成功的关键所在。目前,构建符合素质教育和时代发展要求的教育理念是教师投身改革的第一要务。但在实际教育教学工作中,有相当部分的教师教育观念严重的滞后,“师道尊严”、“不打不成才”等观念仍根深蒂固。这将给学生的成长带来阴影,影响学生一生的发展。为此,应及时更新观念,改变教育教学策略。一、尊重每一名学生1.尊重孩子与众不同的特点孩子是千差万别的,不可能完全一样:有的学生会听话一些,有的学生可能就比较淘气。对老师…     

教育者思想观念的转变

近年来，我国大力实施科教兴国战略，教育改革和发展进入了一个新的阶段。同以往任何一次教育改革一样，教师是改革成功的关键所在。目前，构建符合素质教育和时代发展要求的教育理念是教师投身改革的第一要务。但在实际教育教学工作中，有相当部分的教师教育观念严重的滞后，“师道尊严”、“不打不成才”等观念仍根深蒂固。这将给学生的成长带来阴影，影响学生一生的发展。为此。应及时更新观念，改变教育教学策略。     

更新思想观念 培养高素质人才

更新思想观念培养高素质人才张洁吴锋随着世界政治、经济形势和格局的重大变化,各国纷纷掀起了教育改革的浪潮,这不仅是提高教育在国家综合国力中的地位,而且也是重视高等教育的协调发展。同时,密切高等学校与社会的联系,使之更有效地为社会经济服务。当前,我国正在...     

更新教育思想观念全面实施素质教育

落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,全面建设惠及十几亿人口的小康社会,人才是关键,国民素质是基础。我们必须坚持和加快教育优先发展,增加教育投入,深化教育改革,优化教育结构,提高教育质量,适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。建国以来,尤其是改革开放以来,我国教育改革和发展取得了巨大成就,为现代化建设培养了大批合格人才,国民素质也得到了显著提高。但是,由于深刻的历史、社会和文化原因,我国的教育发展与经济社会发展的需要和人民的期望相比较,仍存在着不小的差距。从学前教育到研究生教育的各个阶段,都不同程度存在着…     

更新教育思想观念 全面实施素质教育

落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面建设惠及十几亿人口的小康社会，人才是关键，国民素质是基础。我们必须坚持和加快教育优先发展，增加教育投入，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。     

高新技术产业化与思想观念的更新

发展高新技术产业,不单是一个技术问题,还涉及到思想观念的更新、管理体制的改革、运行机制的调整、支持结构的建立和人才的培养等诸多因素的和谐发展。本文着重就高新技术产业化与思想观念的更新,进行探讨。一、强化危机意识和责任意识———发展高新技术产业化的动力机制江泽民总书记在一次重要讲话中指出:当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪。美国、日本等发达国家已经和正在进入知识经济时代,我们还没有完全完成由农业化向工业化社会的过渡,距知识经济尚远。尽管自２０世纪８０年代以来,我国实施了“８６３”计划、火炬计划,…     

探析职业教育思想观念的转变

转变思想观念,大力发展高等职业教育,是社会主义市场发展的必然要求。发展高职教育．既会面临很好的机遇,又会面对严峻的挑战,而挑战之一便来自思想观念。本文就转变教育观念、加强能力培养等方面进行了探讨。     

更新思想观念 主动为读者服务

高校图书馆必须以知识和信息为基础进行知识更新和管理创新。变被动服务为主动服务，变单一服务为多种服务，变校内服务为社会服务是我们的宗旨。     

更新思想观念 主动为读者服务

高校图书馆必须以知识和信息为基础进行知识更新和管理创新.变被动服务为主动服务,变单一服务为多种服务,变校内服务为社会服务是我们的宗旨.     

浅谈转变高职英语教学思想观念

高职教育现已成为一种普及高等教育的手段之一。本文笔者通过几年的工作实践,认为在高职教学中必须要改变原来的旧的、过时的教学观念,加强现代教育理论学习,从而进一步提高英语教学水平。     

当代大学生思想观念转变探析

改革开放以来，我国经济迅猛发展，人们的意识形态领域发生了巨大嬗变，作为社会中的特殊群体大学生，他们易受各种新生事物和思潮的影响，重新构建有别于传统的崭新的人生观、价值观和道德观。如何认识这些观念带来的正、负面影响，是新时期教育工作者必须面对的问题。     

重在转变学生的思想观念

传统的教育体制，使高校师生头脑中形成了传统的教育思想模式。当前教师们在各级教育行政部门的组织下，已经开始反思传统的教育模式，思想上也发生了重大转变。但是，在转变学生的思想观念的问题上还没有引起人们的足够重视。因此转变学生的思想观念和怎样转变学生的思想观念就成了摆在人们面前一个重要课题。     

全面更新思想观念 提升医院宣传水平

近年来,医院文化建设作为一项软实力工程在各级各类医院建设中越来越受到重视。党的十八大进一步提出要促进文化大发展、大繁荣,再次强调了文化建设的重要性。医院文化,作为一种能将医院内部各种力量统一于共同的指导思想和经营哲学之下的文化体系,对促进医院的全面发展有着重大的现实意义。不过,医院文化建设必须跟上时代的新要求,从客观实际出发,求实创新,在弘扬传统文化的基础上,不断注入新的内涵,为医院的不断发展增添新的动力和活力。