亚太地区幼儿教育工作者的一次盛会亚太地区幼儿教育研讨会在北京师范大学隆重召开

为促进亚太地区幼儿教育的学术交流与研讨,北京师范大学教育系与澳大利亚昆士兰理工大学幼儿教育系联合举办的“亚太地区幼儿教育研讨会”于1995年9月25日～29日在北京师范大学隆重召开。来自9个国家和地区的200多位代表参加了会议。国家教委、     

儿童游戏与幼儿教育研讨会暨讲习班在北京举行

1996年10月16日～20日,由北京师范大学教育系等单位主办的“儿童游戏与幼儿教育研讨会暨讲习班”在北京举行。全国各地200多名幼教工作者参加了这次活动。国家教委、北京师范大学及中国学前教育研究会的有关领导、专家到会祝贺。来自日本、瑞典、美国的5位专家介绍了有关儿童游戏及玩具的理论和自己的研究成果。北京师范大学刘焱副教授作了题为《中国幼儿教育的游戏理论与实践》的报告,她指出:“目前关于游戏主     

“第三届海峡两岸学前教育研讨会”主题报告综述

10月13日,“第三届海峡两岸学前教育研讨会”在台北市举行。台中教育大学幼儿教育学系副教授陈淑琴博士、南京师范大学学前教育系主任顾荣芳教授、香港大学李辉博士分别作大会主题报告。与会的90多位来自祖国大陆和台湾的高校、幼儿园、出版社的代表聆听了报告。报告会由福建幼儿师范高等专科学校副校长郑健成教授主持。     

教科文亚太地区外国语教育研讨会会议综述

教科文亚太地区外国语教育研讨会会议综述课程教材研究所刘道义教科文亚太地区外国语教育研讨会于１９９４年６月２２日至７月８日在日本东京举行。此次会议由日本国立教育研究所承办。共有２４位代表参加了这次会议。代表来自１３个国家：澳大利亚、中国、印度、印尼、日...     

“中国幼儿教育百年纪念暨学术研讨会”综述

2003年10月15日,“中国幼儿教育百年纪念暨学术研讨会”在北京人民大会堂隆重开幕。党和国家领导人出席开幕式并致辞。教育部基础教育司副司长朱慕菊作了题为《中国幼儿教育发展的回顾与展望》的主题报告。来自智利、英国、新加坡、日本、港澳台及全国各地的800余名幼教代表齐聚一堂,缅怀历史,继往开来,共图幼教发展大计,为实现中国化、大众化、科学化的幼儿教育献言进策。本次大会由中国民主促进会中央委员会、中华全国妇女联合会、中国共青团中央委员会、全国少年儿童工作委员会主办,北京师范大学和中国学前教育研究会承办,会议的目的是回…     

美国同行眼中的中国幼儿教育

美国同行眼中的中国幼儿教育祝士媛１９９３年１１月，北京师范大学、中国国际科技会议中心与美国国际人民交流协会在北京联合召开了中美幼儿教育研讨会。参加这次研讨会的有我国。各地、美国４４个洲、港台地区以及德国、葡萄牙、瑞士、丹麦、澳大利亚、新西兰、泰国等幼...     

新世纪京港幼儿教育研讨会在北京召开

伴着暖暖的春风和盛开的鲜花,2001年4月13日—16日,由北京师范大学教育系、香港基督教服务处主办,中国学前教育研究会、北京教科院基础教育研究所协办的“新世纪京港幼儿教育研讨会”在北京师范大学英东学术会堂召开。会议期间,代表们以极高的效率分享了25个有很高专业水准的报告,涉及幼儿园课程改革、幼儿园各领域教育、游戏治疗、幼儿入园适应准备、家园共育、社区学前教育、幼教师资培训、儿童网站现状调查与分析等。     

亚太地区改善农村幼儿教育环境研讨会举行

亚太地区改善农村幼儿教育环境研讨会于1994年8月26日至8月30日在河北省承德市举行。荷兰、澳大利亚、巴基斯坦、泰国、日本及中国(北京、上海、河北、贵州、山西、安徽等地)的70余名专家、学者参加了会议。     

亚太地区师范教育研讨会在日本东京举行

１９９９年９月２７日至１０月８日,亚太地区和平与国际理解师范教育研讨会在日本东京国立教育研究所召开。来自柬埔寨、中国、印度、印度尼西亚、日本、马来西亚、新西兰、菲律宾、韩国、斯里兰卡、泰国、越南等１２个国家的师范教育和课程研究专家,和平与国际理解师范教育发展项目的发起者和促进者,以及联合国教科文组织亚太地区的有关官员共３０余人参加了全议。教育部课程教材研究所课程研究室副主任石筠■博士和北京师范大学教育系副主任郑新蓉博士向大会宣读了中国国家报告,并回答了与会者提出的问题。本次会议的主要目的是,通过…     

学术与情谊交融的盛会——南京幼儿教育国际研讨会侧记

为纪念联合国《儿童权益宣言》发表30周年、国际儿童年十周年及联合国儿童基金会援华十周年,交流幼教科研成果,探讨在幼教理论和实践方面共同关心的问题,1989年10月24～29日在南京召开了“幼儿教育国际研讨会”。到会代表有来自美国、英国、苏联、日本、澳大利亚及港台、内地的专家学者等共130余人。国家教委副王任柳斌到会并致开幕词,联合国儿童基金会中国办事处教育官员,国家教委各有关     

中国数学教育研究与国际交流——全国数学教育研究会2016年国际学术年会会议纪要

“全国数学教育研究会2016年国际学术会议”于2016年7月1-4日在武汉召开.来自中国大陆、中国香港、中国台湾、中国澳门和日本、澳大利亚等国家和地区的七百多位学者出席会议.与会专家学者围绕会议12个主题作了7个大会报告5个专题报告和145个分组报告,同时进行了“研究生论坛”,充分展示了中国数学教育研究水平,反映了数学教育研究的国际交流现状.     

幼儿全语言教育的理论与实践——第一届亚洲华文幼儿教育研讨会综述

2003年8月15日～17日，新加坡智源教育学院和中国老教授协会在新加坡联合举办了“第一届亚洲华幼儿教育研讨会”。本届研讨会的主题是“幼儿全语言教育”。来自中国、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、加拿大、澳大利亚以及中国台湾地区的300余名代表与会。新加坡社会发展及体育部与总理公署政务部曾士生部长，中国驻新加坡     

幼儿全语言教育的理论与实践——第一届亚洲华文幼儿教育研讨会综述

2003年8月15日-17日,新加坡智源教育学院和中国老教授协会在新加坡联台举办了“第一届亚洲华文幼儿教育研讨会”。本届研讨会的主题是“幼儿全语言教育”。来自中国、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、加拿大、澳大利亚以及中国台湾地区的300余名代表与会。新加坡社会发展及体育部与总理公署政务部曾士生部长,中国驻新加坡     

韩国当代幼儿教育概述

来自中国、美国、韩国、菲律宾、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡、德国、法国、日本、中国香港、中国台湾等十几个国家、地区的幼儿教育专家与韩国近两百名幼儿教育工作者于2006年7月26日至29日相聚韩国首都(首尔)中央大学,参加了为期三天的《环太平洋地区早期教育协会第七届学术研讨会》,并就“儿童早期社会能力培养和全球公民职责教育”这一主题进行了广泛深入的研讨。应大会邀请,笔者作为中国代表团的四位成员之一,在这次会议上与同行专家们交流了“角色游戏与促进幼儿社会化发展”一文。会议期间我们通过主题报告、分组研讨、参观幼儿…     

第二届亚太地区道德教育研讨会在中山大学举行

由中山大学教育学院主办的“亚太地区道德教育国际研讨会APNME”(Asia Pacific Network for Moral E-ducation Second Regional Meeting)第二次会议于2007年5月12日至5月14日在广州中山大学举行。参加本次学术研讨会的有来自美国、英国、新西兰、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等七个国家的14位代表,以及     

“第二届教师教育国际研讨会”在京举行

2014年10月17日至20日,“第二届教师教育国际研讨会”（GTES2014）在北京师范大学成功举办。本届研讨会由北京师范大学主办,由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心承办。本届研讨会以“教师教育质量与学习”为主题,致力于为来自世界各地的（教师）教育研究者、教师教育者和教育者就教师质量、教师学习与学生学习的相关实践、创新和政策进行跨国和跨文化的对话,共有来自美国、英国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、芬兰、荷兰、中国大陆、中国香港、中国台湾、中国澳门等国家与地区的五百多位代表参会。     

国际教育与产业合作研讨会在京召开 全国部分城市职教教研会在青岛举行

本刊北京消息 经国家教委批准,由中央教科所和北京市海淀区教委主办的“国际教育与产业合作研讨会”,于10月28日至31日在北京召开。来自美国、日本、荷兰、德国、澳大利亚、韩国、瑞典、蒙古、印度、中国等国家的90多名中外专家、学校领导、政府官员和企业代表参加了会议。国家教委副主任王明达出席了会议并致开幕词。联合国教科文组织代表武井士魂、全国勤工俭学研究会会     

日本幼教政策的演变

教育政策是国家为实现教育目标,完成教育任务,协调教育内外关系而作的战略性、准则性的规定。它的主要内容是协调教育的内外关系。对幼儿教育政策而言,它要协调的外部关系是提高幼儿教育在教育体系中以及在社会中的地位,为幼儿教育的发展创造良好的外部环境;它要协调的内部关系是幼儿教育机构之间、幼儿教育工作之间、幼儿教育人员之间的关系,形成促进幼教事业健康发展的内部环境。以下我们就从外部关系和内部关系这两个方面来考察日本的幼儿教育政策。一、调整幼儿教育外部关系的政策1.为幼儿教育单独立法,确立它在教育系统中应有     

学前儿童双语教育国际研讨会会议综述

2007年1月14～15日,由中华女子学院学前教育系主办的“学前儿童双语教育国际研讨会”在北京中华女子学院召开。来自英国、加拿大以及香港和内地的80余名代表参加了会议。研讨会邀请了加拿大多伦多大学Geva教授、英国迪蒙福特大学金立贤教授、华东师范大学周兢教授、陕西师范大学赵微教授等国内外专家学者作了精彩的主题演讲,十几位代表也在研讨会上     

中日幼儿教育比较研究及启示

日本是市场经济较早发展的国家,其经济也走在世界前列。与之相对应日本的幼儿教育也是走在前端的,并且在提高国民素养、促进日本经济发展等方面发挥了极其重要的作用。在我国经济迅速发展的今天,人们意识到国家富强也离不开优秀人才的培养,所以孩子的教育提上日程。随着经济的快速发展,人们的物质生活提高,越来越多的人意识到教育要从娃娃抓起,所以幼儿教育重视程度提升。本文将从中日幼儿教育发展历程、幼儿教育比较以及中国幼儿教育得到的启示几个方面详细阐述得出日本幼儿教育可值得中国借鉴的经验来改善中国目前幼儿教育的不足,使之更好、持续的发展。