浅谈中学生英语写作常见错误

21世纪,国际间的交往日益频繁,用英文输出的信息量也逐步增多,这要求当代中学生必须具备一定的英文写作能力,才能适应日后工作的需要.因此,<中学英语教学大纲>中规定要培养学生具备初步的写作能力.培养写作能力既要靠平时阅读中词汇与句型的积累,又要进行写作技巧的训练.但我觉得最主要的是训练学生写出通顺达意的句子.因为任何文章,不论长短都是由句子组成的.     

中学生英语常见错误20例析

中学生英语常见错误２０例析□临洮中学赵玉兰１Ｙｏｕ’ｄｂｅｔｅｒｔｅｌｈｉｍｔｈｅｎｅｗｓａｔｏｎｃｅ．（正）Ｙｏｕ’ｄｂｅｔｅｒｔｏｔｅｌｈｉｍｔｈｅｎｅｗｓａｔｏｎｃｅ．（误）说明：ｈａｄｂｅｔｅｒ，ｗｏｕｌｄｒａｔｈｅｒ，ｃａｎ’ｔｂｕｔ等惯...     

英语常见错误分析

汉语式英语是指一些从语法结构上看来并非不通,但表达方式上不合英语习惯句子。1、现在是五点钟。误:Now is five o'clock.正:It is five o'clock(now)注:now用作名词,主要用在前置词后面,如from now on,up to now,by now。除now is the time和now is the apportunity等句外,一般不可以用作主词。表示时间、天气、距离等应以     

论英语写作中学生常见错误及对策

英语写作在学生的英语学习中起着及其重要的作用,而写作最能对学生的综合能力进行考查,这使得学生在写作中错误百出,因而帮助学生改正错误已成为当务之急。本文就从这个角度出发,进行探讨。     

中学生英语写作常见错误及其纠正方法

本文着重分析了中学生在英语写作中常见的各种错误,并分析了错误产生的原因,提出了解决问题的方法。     

中学生有机化学常见错误的分析

中学生在解有机化学概念题时,常有以下错误出现: 一、“根”与“基”的概念不分 [错答]:羟基(—OH)就是氢氧根(OH~-);     

英语写作常见错误分析

英语与汉语分属不同的语系，学生在英语写作过程中会不同程度地受到汉语的影响，中国学生英语写作中的大量错误就证明了这一点。     

英语写作常见错误分析

中国学生在写作中 ,面临很多的问题和困境 ,文章主要就中国学生作文中常见的写作错误做一分析     

初三英语常见错误分析

1.The boy's grandfather has died for threeyears. 分析:die为非持续性动词,不能与表示一段的时间状语(for three years)连用。应将hasdied改为系表结构has been dead. 2.My parents both are teachers.     

中学生学习英语常见的错误及纠错对策

对于我们比较落后的农村中学来说,英语教学和学习举足轻重,且困难不小。学生在英语学习中,不可避免地出现了大量错误。针对这一难题,教师首先得抓住学生的典型错误并找出错误的根源,从而采取最佳对策。     

试析中学生英语作文中常见的典型错误

随着社会的发展，越来越多的人意识到，英语写作无论在学校的英语学习中，还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的高低是学生英语综合素质的体现。英语写作日趋重要。然而它却是英语教学中的薄弱环节。由于中英文化背景的差异所造成的思维方式的不同以及写作角度、方法、用词等的不同，使学生在写英语作文时出现了许多错误。本文试对中学生英语作文中常见的典型错误进行分析，以促进学生英语作文水平的提高。     

中学生英语作文语言错误分析

错误在英语写作中是无法避免的。分析错误及其成因对教与学有着积极的作用。我们根据二语习得的理论,收集高二学生的作文错误作为语料,并对错误进行鉴定、分类、统计,进而从母语负迁移、语内迁移、学生英语知识有限、教学方面的缺陷这几个方面分析了错误产生的根源,并提出了相应的教学建议。     

中学生书面表达常见错误与分析

近几年,通过对学生书面表达的指导,发现了学生在书面表达方面存在的一些共同性的问题,归纳起来,主要有以下几个方面:     

中学生解答物理问题常见错误分析

在学生的学习中，反映物理比其他学科难学，学习成绩也不容易提高，其原因除了与物理这一科目本身有关外，还跟学生在学习中的一些思维错误和知识的缺漏有关．     

物理教学中学生常见错误的分析

学生对物理基本概念和规律产生错误认识的原因是多方面的,通过多年教学实践,我们发现,学生产生的错误也带有一定的普遍性和规律性。一、由于学生只从表面现象看问题而产生的错误。例如在斜面上的物体的受力分析中,有些学生认为,物体可能向哪个方向运动,就有哪个方向的力。他们从物体沿斜面下滑的表面现象出发,就错误地认为物体沿斜面下滑时,它     

生物实验题中学生常见错误分析

<正> 在2004年生物科高考《考试大纲》中对能力要求提出了5个方面,其中实验方面的能力要求是“理解所学实验的实验内容,包括实验原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解     

英语书面表达常见错误分析

分析近几年的高考试卷,我发现,在英语写作方面,总出现一些常见的错误。为使同学们少走弯路,科学备考,轻松得分,本人现总结如     

英语学习中的常见错误分析

英语学习中的错误可来源于母语或外部干扰、生硬的联系、错误的类推和过头的归纳 ,或来源于学习环境和交流中的避免策略。英语学习者和教师可采取一些措施来纠正、减少或消除这些语言错误