热现象知识要点评说

·知识体系及复习要求·热现象温度温度表示物体的冷热程度 (知道 )摄氏温度 (知道 )使用液体温度计测温度 (会 )状态变化熔化和凝固现象 (知道 )晶体的熔点 (知道 )熔化吸热和凝固放热 (知道 )查熔点表 (会 )蒸发现象 (知道 )影响蒸发快慢的因素 (知道 )蒸发吸热及其应用 (知道 )沸腾现象 (知道 )沸腾过程中吸热 (知道 )液化现象 (知道 )升华和凝华现象 (知道 )·重点难点剖析与复习指导·本单元的重点是温度的概念 ,摄氏温度的规定、单位符号和读法 ,液体温度计的正确使用 ,六种状态变化现象的特点及应用 .难点是熔化、凝固、沸腾图像的分…     

《热现象》学习目标

知道1．知道温度是表示物体的冷热程度．2．摄氏温度的规定．3．什么叫熔化、凝固、汽化、液化、升华与凝华等现象，哪些物态天比是吸热的，哪些是放热的．4．蒸发与沸腾？它们有什么区别？5知道蒸发、沸腾是吸热过程，能说出蒸发吸热的应用．理解1．什么叫馆点？理解晶体．熔化过程吸热，凝固过程中放热，温度保持不变，理解晶体熔化条件．2．什么叫沸点？理解液体沸腾过程吸热，温度保持不变，理解液体沸腾条件．3．理解沸点跟压强的关系．4理解蒸发快慢与液体表面积、温度、浪面气体流动有关，并能解释一些物理现象．5．理解温度计的构造…     

物态变化

穴一雪热点解读1.物质从固态变成液态叫熔化,熔化时吸收热量;物质从液态变成固态叫凝固,凝固时放出热量。晶体有固定的熔点和凝固点,熔化穴凝固雪时吸热穴放热雪温度保持不变;非晶体没有熔点和凝固点,熔化穴凝固雪时吸热穴放热雪温度不断升高穴降低雪。2.汽化是液体吸热转化成气体的物态变化,包括蒸发和沸腾两种方式。蒸发能在任何温度下发生,是发生在液体表面的缓慢的汽化现象,液体温度达到沸点且能继续吸热才能发生沸腾,沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。影响蒸发快慢的三个因素是:液体的温度、液体的表面积、液体表面上方…     

《热现象》一章复习指导

本章基本要求：1．理解温度、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华的概念．2识记摄氏温度和热力学温度．3．理解晶体非晶体的熔化，汽化的两种方法，液化的两种方法．4理解沸点的定义及其与压强的关系．影响蒸发快慢的因素，并能应用来解释简单的热现象．5．会正确选择和使用温度计．知识要点：豆．温度：物体的冷热程度叫温度．2．温度计：测量温度的仪器，有实验室常用温度计．有体温计等．（1）常用温度计的原理：液体的热胀冷缩的性质．（2）常用单位；摄氏度（C）（）刻度方法：把冰水混合物的温度规定为OC，以1标准大气压下水沸腾的…     

第四讲 物态变化

知识网络 物态变化{温度 温度的概念 温度的测量——温度计{原理 使用方法 体温计 物态变化{熔化与凝固{晶体与非晶体 熔化与凝固曲线 汽化与液化{汽化的两种方式：沸腾和蒸发 液化的两种方式：降温和加压 升华与凝华     

小议两个热学问题

1蒸发是吸热的条件吗?在一本学生参考用书上看到这样一道题:与蒸发需要条件相同的物态变化过程是(A)熔化升华.(B)液化凝华.(C)凝固升华.(D)熔化凝华.答案为(A).显然,作者认为熔化、升华、蒸发发生的条件都是吸热.晶体熔化的条件是达到熔点和继续吸热,两条件缺一不可.如果无法吸     

“观察海波的熔化和凝固现象”演示实验的改进

熔化和凝固是自然界普遍、常见现象 ,但初学物理的初二学生尚处在形成物理思维的最初阶段 ,要真正理解熔点、凝固点 ;晶体的一定的熔化 (凝固 )温度 ;熔化吸热、凝固放热 ,晶体吸热 (或放热 )温度不一定升高(或降低 )及熔化和凝固图像的识别等难点知识 ,就要依靠观察形象直观的演示实验来辅助、实现 .若用冰做实验物质 ,会难于控制实验节奏 ,更难以展现说明熔化吸热、凝固及凝固温度不变、凝固放热等现象或过程 .因此 ,做“观察海波的熔化和凝固现象”的演示实验就是最为理想的选择 .同时 ,学生能否亲自观察到较理想的实验现象 ,就成为实验…     

“物态变化”中考考点解读

正"物态变化"考点在江西省中考物理试题中多以选择填空的形式出现,下面针对"物态变化"的考点进行梳理,为同学们的学习提供帮助。考点一会用物态变化的知识说明有关现象本考点要求是理解。解答这类问题时首先要记住物态变化现象。即熔化:固态→液态;凝固:液态→固态;汽化(分沸腾和蒸发):液态→气态;液化:气态→液态;升华:固态→气态;凝华:气态→固态。接着按如下思路进     

物理八年级(上)(人教版)第三章物态变化

《物态变化》本章当中温度计的使用是我们必须掌握的基本技能,如何准确的测量温度,正确的读数是考察的重点;在熔化和凝固当中,出现了物理学中区分晶体与非晶体的重要方法——晶体有熔点和凝固点,而非晶体没有,观察图像,知晓各部分发生的物理变化及状态;汽化和液化中,我们需要认识到蒸发与沸腾是汽化的两种方式,它们之间有相同点也有不同点;不同液体的沸点不同,且受到气压的影响,沸腾时持续吸热但温度保持不变(沸点);升华和凝华,能够简单分析常见自然现象,云,雨,雪,雾,霜,露.     

《热现象、分子运动论、内能》复习指要

1，知道温度可表示物体的冷热程度，知道摄氏温度，会使用液体温度计。2，知道熔化和凝固现象，理解晶体的熔点，知道熔化过程中要吸热，凝固过程中要放热。会查熔点表。     

“热现象”学习指导

知识结构梳理热现象温度单位的规定摄氏温度热力学温度温度计原理使用物态变化熔化和凝固熔点和凝固点晶体和非晶体晶体熔化和凝固的条件图象汽化和液化汽化两种方式蒸发沸腾液化的方法降低温度压缩体积升华和凝华重点知识剖析一、温度和温度计我们在日常生活中所提到的“冷”、“热”“烫”、“凉”等词,都能描述一个物体的冷热程度·但这种凭主观感觉的描述是不准确的,因此我们引入了温度的概念·1·温度的物理意义温度是表示物体的冷热程度的物理量·物体的温度确定时,它的冷热程度也是确定的,不会因人的主观感觉而发生改变·例如冬天室…     

漫谈蒸发与沸腾

物质由液态变成气态，叫做汽化．蒸发和沸腾是汽化的两种方式，下面把蒸发与沸腾的异同点简单叙述一下；相同点蒸发和沸腾都是汽化的方式，它们都是由液态变成气态，在蒸发和沸腾过程中都要吸热．不同点列表如下：概括成定义就是：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象．沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．一、蒸发的特点1．蒸发的快慢与哪些因素有关呢？①温度②表面积③通风．即要加快液体的蒸发，可以采用提高液体的温度、增大液体的表面积和加快液体表面上方的空气流动．而要…     

相同与不同

《热现象》一章中,有些概念和现象存在着一些相同点和不同点．对此,同学们应很好地进行比较,理解并掌握它们．1．蒸发和沸腾,内涵有异同．蒸发和沸腾是汽化的两种方式,并且这两种方式都要吸热．所不同的是：蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象;沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．2．同样是“白气”,来源却不同．夏天,剥去冰棒纸可看到冰棒在冒“白气”;而寒冷的冬天,室外的人们口中也会呼出“白气”．这两种现象中的“白气”的生成都属于液化现象,但它们的形成有所不…     

展示生活中的物态变化

物质在不同状态之间的转化叫作物态变化.自然界中有六种物态变化,分别是汽化、液化、熔化、凝固、升华和凝华.其中汽化、熔化和升华过程需要吸热,液化、凝固和凝华过程则需要放热.这六种物态变化在生活中非常常见,稍稍留意一下你的生活,你会发现它们也在全方位地影响着我们的生活.     

“汽化与液化”第一课时导学稿设计

学习目标: 1.知道汽化和液化现象以及汽化的两种方式之一——蒸发,了解汽化要吸热. 2.学习使用控制变量法来研究影响蒸发快慢的三个因素. 3.会用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释相关现象. 重点:领会汽化、蒸发的概念;领会影响蒸发快慢的因素、蒸发吸热,并解释相关现象. 难点:用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象.     

怎样分析物态变化现象

固态、液态、气态是物质存在的三种状态．物质处于哪种状态跟温度有关．三种状态相互变化时，伴随着熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华六个过程．其中吸热的是熔化、汽化、升华，放热的是凝固、液化、凝华．在分析研究对象的变化属于哪一种物态变化时，可以从以下几点来考虑．１．根据研究对象变化前后的状态来分析．２．根据研究对象在物态变化过程中是吸热还是放热来分析．３．根据外界环境条件能否使研究对象发生物态变化来分析．例１下列说法中，正确的是：（）Ａ．冬天早晨，草地上出现了一层霜，是凝固现象；Ｂ．吃冰棒解热是液化现…     

《实验:观察水的沸腾》导学

一、明确实验目的教科书对本节实验目的的表述是〔目的〕观察沸腾现象和水沸腾时的温度。这种表述方式简单明确，概括性强，教师要做好这个实验，则必须有更为具体明确的目的。根据大纲规定的“教学要求”（“知道沸腾现象”、“理解沸点、沸点与压强的关系”和“知道沸腾过程中吸热”）确定如下实验目的：１．通过实验观察，使学生知道沸腾现象的主要特征和发生条件。（特征：①水中有大量汽泡上升；②水面剧烈波动；③吸热恒温等。条件：持续吸热。）２．通过实验观察，知道沸腾跟蒸发的区别和联系，理解沸点是液体的特性之一。３．初步了…     

《热现象》单元检测

一、判断题1．物质在熔化过程都要吸收热量，但其温度仍保持不变．（）2．体温计比实验用的温度计刻度更准确．（）3．水可能在90℃时开始沸腾．（）4．温度高的水一定比温度低的水蒸发得快．（）5．只有水温度高于气温时，才能蒸发．（）6．液体表面可以蒸发，液体内部也可能发生汽化现象．（）7．所有气体，只要温度足够低，均可以液化．（）8．冰块在OC以下也可以汽化．（）9．大量水蒸气聚集而成雾、云、露．（）10．水蒸发吸热，余下的水温度一定降低．（）二、填空题1．实验用温度计是利用＿。等液体的来测量温度．2摄氏温度是这样规…     

热现象中的“不一定”

1．物体吸收热量,温度不一定升高 晶体在熔化和沸腾过程中,需要不断吸热,但温度保持不变,这一温度分别称为“熔点”和“沸点”．如冰的熔点是0℃,     

初二物理《热现象》训练题

一、境空题：1·物体的、叫温度，要准确地判断或测量温度需要使用、、·2体温计的刻度范围通常是一，每一小格是．．3．固体分．和、两类，它们的一个重要区别是。4汽化的两种方式是＿和＿．影响蒸发快慢的因素有＿、＿和．蒸发过程要热．5·沸腾是在液体、、、同时发生的剧烈的汽化现象．在液体沸腾过程十，虽然不变，但是要、热．6·使气体液化的主要方法有、和一．7·物质从．态直接变为．的现象叫凝华，凝华过程要、热．8．境出下列各题的物态变化的名称及其在变化过程中是吸热还是放热？门）用钢水浇铸火车轮。；（2）春秋夜晚出现或…