力及力和运动知识小结

·知识体系及复习要求·力及力和运动力力是物体对物体的作用 (理解 )物体间力的作用是相互的 (知道 )力的作用效果 (知道 )用弹簧测力计测量力 (会 )力的三要素 (理解 )作力的图示 (会 )重力的定义 (知道 )重力与质量的关系Ｇ =ｍｇ(理解 )重力的方向竖直向下 (理解 )合力的概念 (理解 )同一直线上二力的合成 (理解 )力和运动二力平衡的条件 (理解 )影响滑动摩擦力大小的因素 (知道 )滚动摩擦 (知道 )增大、减小摩擦及其实际意义 (知道 )惯性定律 (知道 )惯性现象 (知道 )·重点难点剖析与复习指导·本单元的重点是力的概念及作用效果 ,力…     

对新教材第一册（人教版）第九、十、十一章的几点说明

对新教材第一册（人教版）第九、十、十一章的几点说明人民教育出版社物理室马淑美第九章运动和力大纲对本章的教学要求是：知道惯性定律；知道惯性现象；掌握二力平衡的条件；知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系；知道滚动摩擦；知道增大和减小摩擦的方法．本章的重点...     

例说物体受力分析

物体的受力与物体运动状态有密切关系，许多力学问题的解决，都离不开物体的受力分析，物体的受力分析主要是分析研究对象(物体或几个物体)受到哪些力的作用，进行物体受力分析，要有一定的基础知识，如理解力的概念，知道力是物体对物体的作用，力的三要素和力的作用效果，能区别力和惯性；掌握重力、弹力、摩擦力和浮力的计算；理解二力合成、二力平衡和杠杆平衡，有了这些基础知识，在实际运用中，只要对具体问题进行具体的受力分析，就能找到解决问题的办法。     

压强、液体压强、大气压强的综合复习

一、知识结构压力的概念 (理解 )压强的概念 (掌握 )液体的压强研究液体压强的实验 (会 )液体内部压强的规律 (理解 )液体压强的计算公式 (理解 )大气的压强大气压的现象(理解→知道 )大气压的存在托里拆利实验大气压随高度的变化 (知道 )液体沸点与气压的关系 (理解→知道 )二、复习指导(一 )压力1 压力　垂直压在物体表面上的力 .2 压力与重力压力与重力是两个不同的概念 ,它们的区别如下表 :区别内容 压力重力产生原因相互接触的物体由于挤压而产生的力由于地球的吸引而使物体受到的力方向 总是跟受力面垂直并指向受力面 总是竖直向下大…     

力和运动

考测点导航知道牛顿第一运动定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。这个定律通常又叫做惯性定律。知道把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性,惯性是一切物体的固有属性。掌握二力平衡的条件:作用在同物体上的两个力,必须大小相等、方向相反,并作用在同一直线上。理解物体受平衡力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止     

简单机械和功知识点评

一、知识结构简单机械杠杆定义及几个名词术语 (知道 )力臂的概念 (理解 )画杠杆的力臂 (会 )杠杆的平衡条件 (理解 )应用滑轮定滑轮、动滑轮 实质和特点 (知道 )作用 (理解 )滑轮组作用 (理解 )计算滑轮组动力的方法　及绕线方法 (会 )功做功的两个必要因素 (理解 )计算公式 (理解 )功的单位 (知道 )功率概念 (理解 )功率的计算公式 (理解 )功率的单位 (知道 )机械效率有用功、额外功、总功 (知道 )机械效率及计算公式 (知道 )测滑轮组的机械效率 (会 )二、复习指导(一 )杠杆1 定义　在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆 .2 几个名…     

初二月月练（1月号）——力 力和运动

1．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．力的作用效果有两个：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态．在实验室中，常用的测力工具是弹簧秤．在国际单位制中，力的单位是牛顿．力的大小、方向、作用点称为力的三要素．力的图示就是把力的三要素用图表示出来的方法．地面附近的一切物体都受到重力，重力的大小与质量成正比，且随地理位置的改变而发生变化，方向总是竖直向下．理解合力的概念，掌握同一直线上二力的合成。     

电功、电功率与生活用电的系统复习

一、知识结构电功电功的概念及其单位 (知道 )电功的公式 :Ｗ =ＵＩｔ(掌握 )电能表的用途和读数方法 (知道 )电功率电功率的概念 (掌握 )电功率的公式 :Ｐ =ＵＩ(掌握 )额定功率 (理解 )测定小灯泡的功率 (会 )电热 焦耳定律 :Ｑ =Ｉ2 Ｒｔ(理解 )电热器的原理和应用 (知道 )家庭电路组成 (理解→知道 )电路中电流过大的原因 (理解 )保险丝的作用 (理解→知道 )安全用电 安全用电原则 (知道 )安全电压 (知道 )二、复习指导(一 )电功1 定义　电流通过导体所做的功叫电功 .电流做功的过程 ,实际上就是电能转化为其他形式能量的过程 .电流做了…     

高中物理(甲种本)第一册第三章“运动定律”的说明

这一章讲授牛顿运动定律。牛顿运动定律在力学中占有重要地位,它是经典力学的基础。学好这一章,不仅有助于加深理解已学过的运动学知识,而且为进一步学习力学知识奠定基础。下面就这一的章改编情况作些说明。一、教学目的要求和单元划分这一章教材的目的要求是:掌握牛顿第一运动定律,明确力、惯性等概念的物理意义;正确理解和掌握牛顿第二定律;明确质量和重量的区别和联系;掌握力学单位制;了解超重和失重;会运用运动学公式、力的合成和分解以及牛顿运动定律分析解决综合性问题。这一章共分三个单元:第一单元(第一节)讲授牛顿第一定律、惯性和力;第二单元(第二节至     

“力和运动”问题的解题思路

学习“力和运动”这部分物理知识应该在一个“掌握”(二力平衡的条件 )和五个“知道”上下功夫。其中二力平衡的条件是这部分的重点 ,也是学习力学的基础。但学生对这部分的一些概念往往感到抽象、不好理解 ,尤其是对解释惯性现象感到困难、无从下手 ,因此 ,学会分析事物的现象是学习这部分知识的难点 ,也是初中物理教学的难点。力和运动的关系如下图所示 :(图见文后附图 )由图可见 :( 1 )物体不受外力或受平衡力时 ,物体将保持原来的运动状态不变 ,说明物体具有保持原来运动状态不变的性质 ,即物体具有惯性。( 2 )物体受到不平衡外力作用时…     

初中物理第一册教学基本要求及建议(续完)

第三章运动和力 (一) 基本要求 1.使学生确信一切物体都在运动,了解运动和静止的相对性,能够选择参照物,初步判断物体的运动。 2.知道什么是匀速直线运动;掌握速度的概念和公式,知道什么是变速直线运动,掌握平均速度的概念和计算方法。 3.初步掌握惯性的概念和牛顿第一定     

机械能、分子运动论和内能知识小结

一、知识结构能机械能动能 (理解 )势能 重力势能 (理解 )弹性势能 (知道 )动能和势能的相互转化 (理解 )分子运动论的初步知识 (知道 )内能概念 (知道 )改变做功 (知道 )热传递热量及其单位 (知道 )燃料的燃烧值 (知道 )比热的概念 (理解 )查物质的比热表 (会 )热量计算的公式 (理解 )能量的转化和守恒 (知道 )二、复习指导(一 )机械能1 几个概念及相关因素物理量概　　念相关因素能量 一个物体能够做功 ,我们就说它具有能量物体做功本领的大小动能 物体由于运动而具有的能量叫动能物体的质量ｍ、速度ｖ势能重力势能物体由于被举高而具有的…     

高一物理《牛顿第三定律》多媒体教学设计

一、教学目标 (一)知识目标 1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念; 2.掌握牛顿第三定律,并能应用它解决有关问题; 3.能区别平衡力和作用力、反作用力. (二)能力目标 培养学生的实验能力、观察能力和分析能力.     

第2课时滑动摩擦力的教学设计

正【知识目标】①理解滑动摩擦力的定义和产生条件,会判断滑动摩擦力的有无。②会判断滑动摩擦力方向及计算滑动摩擦力大小。③知道增大摩擦和减小摩擦方法,培养将物理知识应用于生活的能力。预习案如下:问题导读(阅读教材58页和59页关于"滑动摩擦力"的部分,完成下列问题)①定义:当一个物体在另一个物体表面滑动时,会受到另一个物体()的力,这种力叫做滑动摩擦力。②方向:总是沿着()面,并且跟物体的()方向相反。③大     

电学基础综合复习

一、知识结构电学基础电量两种电荷及它们间的相互作用 (知道 )摩擦起电的原因 (理解 )电量及其单位 (知道 )电路电流的形成及方向的规定 (知道 )电路各组成部分的基本作用 (知道 )常用电路元件的符号 (知道 )短路及其危害 (知道 )串联电路和并联电路 (理解 )连接简单的串联电路和并联电路 (会 )画简单的串、并联电路图 (会 )导体和绝缘体 (知道 )电流概念 (理解 )计算公式、单位及换算 (知道 )用电流表测电流 (会 )串、并联电路电流的特点 (理解 )电压电压及其单位 (知道 )干电池、家庭电路的电压值 (知道 )用电压表测电压 (会 )串、并联电…     

有关电流、电压、电阻的知识概述

知识体系及复习要求 电流的概念(理解)电流 用电流表测电流(会) 串、并联电路中的电流特点(理解) 电压及其单位(知道)电压 干电池、家庭电路的电压值(知道) 用电压表测电压(会) 串、并联电路中的电压特点(理解) 电阻及其单位(知道)电阻 决定电阻大小的因素(知道) 滑动变阻器和电阻箱的构造(知道) 用滑动变阻器改变电流(会)     

高中物理《摩擦力》教学课堂设计

<正>教学目标:1.知识与技能:知道滑动摩擦力概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。知道滑动摩擦力的大小与什么有关,知道滑动摩擦力与压力成正比。知道静摩擦力概念及产生的条件,会判断静摩擦力的方向,知道最大静摩擦力的概念。2.过程与方法 :培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力;培养学生参与科学探究活动,培养     

“力的合成”的教学设计

一、教材分析高中《物理》第一章第五节“力的合成”是在前四节学生了解力的初步概念和常见力的基础上 ,研究多个力的合力问题 .它是前几节知识内容的深化 ,依据等效思想总结出矢量运算普遍遵守的法则——平行四边形定则 ,同时 ,矢量运算始终贯穿在高中物理知识内容的全过程中 ,具有基础性和预备性 ,为以后学习速度、加速度、位移、动量等矢量运算奠定了基础 .因此本节内容具有承上启下的作用 .由于矢量概念是高中物理教学中引进的重要概念之一 ,是初中知识的扩展和深化 .在初中物理中 ,学生只学习了同一直线上的力的合成 ,“代数和”的运算在学生头脑中已成定势 ,造成了学生思维断层 ,因此平行四边形定则是本节教学的重点 ,如何突破思维定势、降低思维难度是本节教学的难点 .二、知识准备学生对力的概念有较深刻的认识 ;学生已掌握了力的图示法 ;学生具备了一定的数学基础知识 .三、教学目标(一 )知识目标1 .理解力的合成和合力的概念 .2 .掌握力的平行四边形定则 ,会用作图法求共点力的合力 .3.要求知道合力的大小与分力间夹角的关系 .(二 )思维目标学会应用等效代替和控制变量的物理思维方法 .(三 )能力目标学会物理中常用的观察...     

初中物理“惯性,惯性现象”的教学设计

一、教材分析1.教材地位惯性是运动和力的关系知识中的一个重要概念 ,又与实践知识紧密相联 .明确惯性概念 ,理解惯性现象 ,既是学习运动和力的关系乃至整个力学的基础 ,又是培养学生理论联系实际的重要途径 .惯性是一个抽象的科学概念 ,在教学中还应重视发展学生的抽象思维能力 ,开发学生的智力 .2 .教学目的理解惯性概念 ,能用惯性解释有关现象 ,培养学生抽象思维的能力 .3 .重点、难点惯性是物体固有属性的理解 ,用惯性解释生活和生产中的有关现象 .二、教学设想本课题按照“展示现象→分析思考→整理扩展→巩固应用”的模式展开教学 .通…     

力

考测点导航理解力是物体对物体的作用,知道力的作用效果可以使物体发生形变,也可以使物体的运动状态发生改变,力的单位是:N。理解力的作用效果跟力大小、方向、作用点有关,会画力的图示法,会用弹簧测力计测量力大小。知道什么是重力和重力的方向,理解重力的大小跟它的质量成正比。知道滑动摩擦的大小跟哪些因素有关,滚动摩擦的现象以及摩擦在生活、生产中的意义。