地球的运动

【知识点击】1．地球自转方向：自西向东，北逆南顺(从北极上空俯视，呈逆时针方向旋转：从南极上空俯视．呈顺时针方向旋转)     

旋转的童年

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星空为什么不断变换?

作为自然教师，要上好四季星空课，首先自己要弄明白星空变换的道理，这样才能教好学生。同一天里的不同时刻，不同日期的同一时刻，星座在夜空中的位置都是不一样的。前者是地球自转的结果，后者是地球公转的反映。地球不停地自西向东旋转，所以，天体不断地东升西落，这便构成一个天然的大钟表，星空是表盘。我们站在某一固定位置看星空的视线方向便是表针。地球每24小时旋转一周（即360度）。造成星星不断地位置移动，每小时向西移动15度，每4分钟西移1度。月亮在天上的视直径约0．5度，可以此作为判断时间变化的尺度。这便是用星星判断…     

两极由来与大陆漂移

地球为什么会有两极呢?这首先是由于地球自转的结果。自转着的地球,就像是一个陀螺。陀螺有一个极其重要的特性,就是一旦旋转起来,其转动轴的方向将永远保持不变。正是由于地球自转轴的方向永远保持不变,所以地球在公转时,才能总是以赤道对着太阳。     

疑难解答

为什么水流不按顺时针方向转动或不旋转呢？我的粗浅见解是：地球由于自西向东绕地轴高速自转，因此，赤道附近的物体线速度最大，从赤道向两极物体的线速度逐渐减小。因此，北半球上的任何物体都是南端部分钱速度大而北端部分线速度小，如果物体不受任何外力，由于惯性物体就会发生转动，但是由于摩擦力和其他作用力的存在，物体根本转不起来。而“平静”的水在下漏过程中只受重力，又由于液体的附壁效应，所以，水对漏孔的附壁作用和地球的自转作用共同引起了水的旋转。由于孔南侧的水随地球自转的线速度大，因此水漩涡总是逆时针旋转，而…     

专题一 地球和地图——第一讲 经纬网地图

【精讲精练】考点1．在经纬网地图上判断地球自转的方向或南北半球 【精讲】观察下图，表示地球自转方向正确的是： 【解题分析】解题关键是正确掌握“地球自西向东自转”的含义。可以借助右手法则判断。如右图：右手握拳，拇指指向与地轴北极指向一致，其他四个手指的指向就是地球自转的方向，即顺地球自转方向为东，称为自西向东转。     

地表运动载体的昼夜问题初探

地球的自转方向自西向东,其角速度ω_0=15°/小时,绕地轴旋转一周360°所需用的时间间隔,即昼夜交替周期,为24小时(或一个太阳日)。相对地球表面或近地表,沿东西方向上发生了运动的物体即地表运动载体(以下简称运动载体),其所经历的昼夜交替现象却与上述情况不同。先来观察下列两道题目:例1:一架飞机于当地时间6月22     

经纬风、方向判断

核心解读 1.根据经纬度变化规律确定地理坐标： 确定经度：顺着地球自转方向增大的为东经度，逆着地球自转方向增大的是西经度；     

自制“自动旋转追踪式地球公转演示仪”

教科版科学六年级上“地球的运动”单元“地球的公转与四季变化”一课中的地球公转实验存在模拟困难的问题,影响了实验的演示效果和学生的知识获取。为此,可利用自动追踪平台、地球仪、旋转轨道、变温油墨、数字温度计等材料组成一款“自动旋转追踪式地球公转演示仪”。该装置能够保证在地球公转的过程中地轴始终指向一个方向,且能通过数字温度计、变温油墨等呈现温度的变化,通过自动旋转模块让公转能够自动进行,从而让演示效果更明显,促进学生思维的发展。     

“世界的气候”一节的教学尝试

复杂多样的世界气候,是教学的难点,为了帮助学生学好这部分知识,教学中我注意了以下几方面: 一、地球自转偏力。由于气压带、风带及印度洋西南季风的形成等都涉及到它,所以我在学生原有地球自转知识的基础上,讲解了一些“地球自转偏力”的知识。课前,布置学生每人做一次观察漏斗内液体快速下漏时,液流旋转方向的实验。从实验中学生观察到液流“逆时针旋转”的现象。如果进一步追问为什么,学生一般都回答不出。这时,我结合实验逐一说明:①液体旋转,是地球自转偏力的表现。②自转偏力,只是在地球不停地自转和物体作水平运动(漏斗内液体向中间流动)的情况下,才能出现。③偏转方向,是与物体本来运动方向(直流向中心)柑对而言的。④地球的自转,使北半球地面上所有移动的物体偏右转(逆时针方向),南半球地面上移动的物体偏左转(顺时针方向)。     

漩涡里的物理知识

以水形成的漩涡为研究对象,通过对比各种水流漩涡的旋转方向,以期找到其中是否存在联系,并发现相关规律;地球自转方向会影响漩涡的方向和速度,结合在非惯性系中的科里奥利力,深入分析这一问题。     

谁对月球的引力大

例1(2008年全国)已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390,月球绕地球旋转的周期约为27天.利用上述数据及日常的天文知识,可估算出太阳对月球与地球对月     

宽容

当地球旋转180度时,白天变成了黑夜;当地球又旋转180度时,黑夜又恢复了白天;当你为别人旋转180度时,别人也为你旋转了180度。——题记     

光照图的综合判读

一、判读技巧点拨1.确定南极和北极(1)侧视图:通常是上为北极(一般用N表示),下为南极(一般用S表示),如图1。(2)极地俯视图:根据地球自转方向来判断,逆时针自转的,其圆心为北极点,如图2所示;顺时针自转的,其圆心为南极点,如图3所示;如果图中没有标出地球自转方向,有时可以先根据图中经度递变特点判断出地球自转方向,再确定南北极。若图4中没有标注地球自转方向,则可以根据图中经度递变特点判断出地球自转方向为逆时针,故圆心为北极点。图1图2图3图42.确定晨昏线(1)根据地球自转方向判断:顺着地球自转的方向,由昼过渡到夜的分界线为“昏线”,…     

十大常见科学谬论或事实

1、地球自转致使南半球水流旋涡呈逆时针旋转Water drains backwards in the Southem Hemisphere due to the Earth’s rotation Not only is the Earth’s rotation too weak to affect the direction of water flowing in a drain．tests you can easily perform in a few washrooms will show that water whirlpools both ways depending on the sink’s structure,not the hemisphere．抽水马桶冲水时,水流会产生一个旋涡流下排水空。有理论称,在北半球,水流旋涡是朝顺时针方向的;而在南半球,则是逆时针旋转的。而之所以出现这种现象,是由于地球自转的缘故。其实,地球自转的作用很微弱,因此难以影响水流动的方向。你可以在一些盥洗室中轻易地验证这一点,无论是逆时针还是顺时针,水流旋涡的方向取决于水槽的结构,而非南北半球。     

想方设法让学生独立获取知识——第六册“年、月、日”教学过程设计与设计意图

一、创设情境教师出示三球仪，使其正常旋转。师：地球、月球的旋转有什么规律？生：地球自转一周是一日，月亮绕地球旋转一周是一月，地球绕太阳旋转一周是一年。师：非常正确，这节课我们就来研究有关年、月、日的知识。（板书：年、月、日）【意图】此种引入方式直观、生动、新颖，使学生切实感受到１日、１月、１年在时间上的含义，同时也引发了全体学生学习年、月、日有关知识的动机和欲望。二、探究新知（一）探究全年月份及各月天数。师：拿出不同年份的年历卡（教师为每组学生准备七、八个年份的年历卡），以组为单位思考、研究下列…     

“地球·地图”部分基础知识疑难辨析

地球与地图是地理学习的基础。因为缺乏相应的空间想象,使得这部分知识变得相对抽象,严重影响了同学们的地理学习。如果能够越过这道门槛,以后的知识应用过程中你就会觉得很有意思。在此,将这部分知识的一些疑难问题进行简要的解析,希望能对大家的学习有所帮助。[例1]读图1,判断A在B的什么方向。分析:这是一幅以极点为中心的半球图。要判别方向,就必须弄清地球的自转方向。从图中所给的两条经线的度数可确定这是逆时针方向(因为180°在90°E的东边,而地球自转是自西向东,即从90°E向180°旋转),从而确定这是以北极点为中心的半球图。因为B…     

南极之秤

考察队在南极称过的东西,回国后重量大为减轻。什么原因呢?原来,是因为地球旋转造成的。地球以南北极为轴昼夜不停地旋转,地上任何一点,除受到地球巨大质量的吸引力,还受到地球自转的离心力作用。同     

自转了几周?

<正>在地理学中,有地球自转——地球绕着地轴不停地旋转,与自转相对的是公转——一个天体(物体)绕着另一个天体(物体)转动叫公转.在九年级数学中有这样一道题:等边△ABC的周长为6π,半径为1的⊙O从与AB相切于点D的位置出发(如图1),在△ABC外部按顺时针方向沿三角形边滚动,又回到与AB相切于点D的位置,则⊙O自转了几周?     

南北半球判别法

一、根据地球自转方向判断由于地球自西向东自转,从北极上空看,地球是逆时针方向转动的;从南极上空看,则是顺时针方向转动的。因此,在极地地区俯视图上,如果地球自转方向呈逆时针,为北半球(如图1);如果地球自转方向呈顺时针,为南半球(如图2)。