动画片制作技能竞赛选手的选拔和培训综述

技能竞赛逐渐被很多学校重视,作为职校的老师,培养技能竞赛的选手,也是我们教学的任务之一.本文通过对动画片制作技能竞赛形势的分析,综述选手选拔和培训等问题.     

护理技能竞赛选手选拔方式探讨

目的:提高职业学校护理技能竞赛的训练水平并取得好的竞赛成绩;方法:总结某职业学校参加护理技能大赛选手选拔的具体流程及方法;研究方法:科学组织管理,宣传动员、理论考试、面试选拔及操作技能选拔;结论:2017年中高职代表队参加全省护理技能大赛,分别取得团体一、二等奖。     

浅谈职业学校数控技能竞赛学生的选拔和培训

选拔和培训是数控技能竞赛前期两个至关重要的环节,它们直接影响到竞赛成绩。如何对学生进行选拔,采取怎样的培训方式,都是值得思考的问题。笔者根据自身参赛和培训竞赛选手的体会,对职业学校数控技能竞赛学生的选拔和培训做了一些探讨。     

浅谈钳工技能竞赛选手的选拔方法

近年,国家对职业教育发展更加重视,钳工专业也随之得到了空前的发展。国家、地方政府、各行业为了鼓励和推动职业技能水平的提高,每年全国各地都会举办各种职业技能竞赛。同时、各院校、企业为了展示自身教学水平和技术力量,参赛热情高涨,很多单位都把参加竞赛作为一项重要工作,力争取得好的成绩。如何对钳工专业技能竞赛选手进行选拔?就成为竞赛准备的重中之重。为此,笔者作为指导教师,带队参加了4届全国化工检修钳工学生组竞赛后,对"如何选选手"这个问题进行了梳理,将一些心得与同行分享。     

中等职业学校英语技能竞赛选手选拔标准

正现在,中职学校的教学中,"以赛促教"的理念越来越多地体现在实际的英语教学过程中,同时也在不断地显示出其对英语教学的积极促进作用。同时,对于学校的教学实力和教师的指导水平也都有很直观的展示作用,提供给学生提升到更高层次的英语学习机会,给参赛的选手带来更多的机遇,是一举多得的好事。所以,准备、组织和参加英语竞赛也渐渐成为各个学校的工作重心之一。本文针对中等职业学校学生英语竞赛的选手选拔标准进行讨论。     

不拘一格的"班际技能竞赛"

职业中学的技能竞赛,在促进"教学相长"的实践中发挥着重要的作用.但同时也不可避免地带来一些问题,比如投入的人力、物力较多,时间较长,而参赛学生的数量却少之又少(主要是尖子生),结果通常是不仅打乱了正常的教学秩序,对提高大部分学生的学习能力似乎并无显著效果.     

工业分析检验学生技能竞赛培训及选拔方法探究

"普通教育有高考,职业教育有大赛"。近年来,随着职业技能竞赛的大力开展,职业教育学生技能竞赛在职业院校教学改革中占据越来越重要的地位。而要想在省赛甚至国赛中崭露头角,选拔和培训是技能竞赛前期两个至关重要的环节,它直接影响到竞赛效果。     

关于汽车维修技能竞赛的思考

从汽车维修技能竞赛选手的选拔和培养、竞赛的组织保障、思考方向三方面进行了分析总结,为汽车维修技能竞赛积累经验提供参考。     

技能竞赛要防止走入“精英教育”误区

<正>近年来,职业院校通过轰轰烈烈的技能大赛确实培养了一批优秀技能人才,强化了学校技能教学,促进了学校专业建设,扩大了职业教育的影响力。但是,在技能竞赛组织过程中也有一些学校为竞赛而竞赛,把技能竞赛变成了面向少数学生的"精英教育",背离了职业院校技能竞赛的初衷。技能竞赛成为"精英教育"的突出表现是学校集中最好的师资和实训条件,只训练少数几名参赛选手。更有甚者,有的学校为了取得竞赛好名次,从一年级新生开始就设立"培优班""竞     

技能竞赛促进技能教学质量提高的实践与探索

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂,定期举办职业教育技能大赛,是对近年来职业教育深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅,是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,对于进一步推进职业教育教学改革,激发学生学习热情,强化实践技能教学,提高技能教学质量,具有十分重要的意义。     

"国际青年奥林匹克技能竞赛"之管窥

"国际青年奥林匹克技能竞赛",是为了各国职业教育培训的振兴和技术的提高,以及促进各国技能者的国际交流和友谊召开的,通常是两年一度的国际性技能竞赛,参赛选手必须是22周岁以下的青年人,来自约20多个国家和地区的100～400多名青年参加,在40多个行业中进行技能比赛.     

独立学院高等数学竞赛人才选拔与培养机制

随着高等教育由精英教育向大众教育的转化,独立学院越来越多地参与到了高等数学竞赛中。本文分析了独立学院参加高等数学竞赛的现状,探讨了适合独立学院的高等数学竞赛的人才选拔方法和培养机制,以期帮助广大独立学院发现人才、培养人才,在江苏省高等数学竞赛中取得更好的成绩。     

谈生物学竞赛苗子的选拔与培养

影响学生学习的因素包括学习风格，社会经济地位，文化背景，使用语言的能力、智力、体力、情趣，已有的经验、家庭的支持等等。在中学生物教学中，我们要尽可能地把生物学知识平等地传授给所有的学生，而作为中学生物教学的一个重要补充——生物学竞赛的辅导，则没有时间也没有必要将所     

关于"水手技能竞赛培训"的教学探讨

通过对各大型航运企业集团组织水手技能竞赛的特点及项目的分析,探讨水手技能竞赛选手选拔的方法,理论教学的重点,水手工艺训练时的重点,水手工艺训练培训过程中各个阶段的不同特点及不同教学重点.     

通过技能竞赛拓展会计技能教学的探索与实践

本文较为系统地阐述了当前我国高等院校中会计技能教学的现状和问题,探讨了通过举办技能竞赛对会计技能教学的促进作用,分析了技能竞赛既是高校推进素质教育、培养实用型人才的必然要求,又是提升会计技能教学水平的必要手段,是达到学以致用效果的现实需要。本文对如何开展好技能竞赛以提升高校会计技能教学水平提出了建议,提出了"赛学研结合,以赛促学,以学促研"的新思路。     

高师院校师范生的教师职业技能训练与竞赛探析

高师院校师范生教师职业技能训练是师范教育的重要组成部分，如何探索一条符合高师学生实际的教师职业技能训练途径，是目前各高师院校必须重视的问题。经过多年的实践，我院找到了一条行之有效的途径，就是开展教师职业技能竞赛，以赛促练，成为一条成功的经验。     

职业教育技能竞赛体系改革对策与实践研究

通过分析目前技能竞赛存在的主要问题,包括赛项设计脱离人才培养方案,赛项设置过多过泛,校企联合办赛没有实现真正的合作双赢,过分追求"高大上",学生参与面较窄等.针对这些问题,研究并构建了校内课程考核基础性竞赛,省内以技能抽查为主要形式的普适性考核,区域内反映在校学生最高水平的技能竞赛,以及反映行业最高水平的在职职工竞赛的"基—普—优—精"四级竞赛体系.提出了注重基础,以我为主,综合统筹的改革对策措施.     

护理技能竞赛的收获与反思

我校在近期举行的市级2012年技职院校护理技能竞赛中取得了优异的成绩。通过回顾比赛,结合我校具体情况,总结收获与反思,认识到从选手选拔到培训、指导,甚至日常教学,或多或少都存在一些问题。我们要通过竞赛看到护理技能教学与临床护理的差距,发现教学中存在的盲点,拓宽教学思路,促进教学水平的提高。     

单片机技能竞赛指导的探索与思考

文章通过对指导学生参加单片机类竞赛的实践进行总结,结合当前单片机课程教学改革、工学结合、项目导向等问题进行反思,力图以赛促改、以赛促学,以赛促练,使单片机教学适应社会发展的需要。     

技能竞赛背景下职业院校 "双师型"教师队伍建设的研究

职业技能竞赛能够拓宽职业院校视野,及时对接新技术,促进校企合作.以技能竞赛为突破口,全面培养教师教学技能、专业技能、职业道德规范、团队合作精神,有利于破解当前"双师型"教师培养目标不清、路径不具体、举措难落实等问题,为建设师德高尚、理论精深、技艺精湛、育人水平高超的"双师型"教师队伍提供新方案.