哪里的孩子最快乐

哪里的孩子最快乐？大山的孩子最快乐--他们可以爬山、滑雪,还可以对着大山呼喊、高歌……     

大山的孩子(三章)

大山里的孩子都想看看城里,城里的孩子都想看看大山。是呀,大山是什么样子?大山里的孩子,大山里的月亮,大山里的蝉鸣,大山里的密林……多么神秘呀,朋友们,大家相约到大山里去看看吧,《大山的孩子》给你奉献出大山的情怀———推荐人琳琳我们是大山的孩子。别看我们常常光着头,赤着脚,别看我们是一群脏兮兮的野孩子。我们,都有大山一样的骨头,大山一样的性格。跳高、爬树可与猴儿相比,登山、跳崖如同野兔一般灵活。大山的孩子不认识眼泪,大山的孩子不知道什么叫懦弱。大山的孩子有大山的乐园,大山的孩子有大山的特色。我们在山妈妈的怀抱里长…     

水的成长

水,就像孩子,他们成长着,但在父母的眼中,孩子永远是孩子。山,就像父母,虽然他们在一天天地老去,但在孩子的眼中,他们沉稳,让人能依靠,父母像大山,父母永远是父母。天空中的小水珠,一滴两滴……凝结成一片厚厚的云,就像母亲腹中的胎儿,一天天地长大。雨滴坠落下来,他们汇入山脚的     

会泽七子:大山里的守护者

正坐落在云南曲靖海拔两千多米山崖上的龙家村小学,除了一名50多岁的老教师外,还有7名80后教师,大家叫他们"会泽七子"。刘顺跃、陈仕华、幸金正、蒋正阳、刘玉良、周凤慧、程谨,这7个80后,最大的30岁,最小的24岁,全部生于大山,长于大山。他们通过读书"跳出农门",然而为同样的梦想——让山里孩子走出大山,大学毕业后又不约而同放弃留在大城市工作的机会,回到深山教书。山里大多数家的大人出去打工了,只有少数父母留在家照看老人和孩子,但还要忙农活,所以很多时候     

山寨里的童年

他们是湘西大山里的孩子,他们生活的米坨寨很偏僻,他们睁着亮晶晶的眼睛,露出快乐的笑容。那个普通的夏日,我从他们的山寨走过,留下了难忘的记忆。山寨里的童年@阿辉     

如果我能留住彩虹

如果我能留住彩虹 我将带它到遥远的山村 走进高高的大山 和我一起去看孤独的孩子 让他们看到美好     

会泽七子：大山里的守护者

坐落在云南曲靖海拔两千多米山崖上的龙家村小学,除了一名50多岁的老教师外,还有7名80后教师,大家叫他们“会泽七子”。刘顺跃、陈仕华、幸金正、蒋正阳、刘玉良、周凤慧、程谨,这7个80后,最大的30岁,最小的24岁,全部生于大山,长于大山。他们通过读书“跳出农门”,然而为同样的梦想——让山里孩子走出大山,大学毕业后又不约而同放弃留在大城市工作的机会,回到深山教书。     

来世童年

童年是心中永远的旋律。孩子是童年的承载。有人说每个孩子都是哲人。他们的心如此透彻地看到周遭的一切,复将整个世界从那纯粹的眸子中完全反射出来,只叫大人们自惭形秽。西南大山里的孩子于我来说同     

都怪爸爸那张杀人的嘴

题记:升学指标和分数的压力、望子成龙的期望像大山一样压在孩子的头上,而老师和父母为着这个目标有意识或无意识地对他们进行精神和肉体上的驾驭与摧残,使本应该朝气蓬勃的他们变得委靡和苍白。     

杨元松：“最美乡村教师”的梦想

贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学坐落在大山之中,这里的学生几乎全是留守儿童。身为语文老师,杨元松在平时的教学中发现大山里的孩子课外阅读很少,知识面也比较窄。为了培养孩子们的写作能力,他鼓励自己的学生写日记,让他们在日记中记下自己想说的话,愿意的还可将日记拿给他点评。     

建立长效管理机制,引领“留守孩”健康成长

近年来,随着农村产业结构的调整,我县不少中小学生的家长走出大山,可他们的孩子却留在祖父母、外祖父母的身边,成了“留守孩”。据调查,     

杨元松:“最美乡村教师”的梦想

正贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学坐落在大山之中,这里的学生几乎全是留守儿童。身为语文老师,杨元松在平时的教学中发现大山里的孩子课外阅读很少,知识面也比较窄。为了培养孩子们的写作能力,他鼓励自己的学生写日记,让他们在日记中记下自己想说的话,愿意的还可将日记拿给他点评。2010年春,西南地区遭受百年不遇的大旱,万峰湖也未能幸免,往常绿油油的大山变成了令人恐怖的黄色。因为学校有水窖,杨元松没有感到惊恐。然而在一次日记批改中,孩子们在日记中记录的生活经历给了他极大的震撼——有的孩子个头不高,家长外出打工,留在家中照顾他们的是年迈的爷爷奶奶外公外婆,以及需要他们自己照顾的弟弟妹妹;有的孩子在日记中说他们背着一桶25公斤重的水爬上陡峭的山路,脚受伤了,他们没有哭;有的说他们去山里背玉米回家时比赛谁跑得快,结果因为饿得厉害最后实在跑不动了,晚了又不敢回家,怕路上有鬼,只得让弟弟独自在家里过夜……读着这些日记,杨元松的心像被刀绞一样。他说:"他们那么小,就要想着怎么生存,我被他们的这种坚强感染了。我忽     

人物

张桂梅说:"这些孩子感动了我,他们确实让我有一种勇气扎根山区、帮助孩子们走出大山,改变他们父辈的命运!"张桂梅:把爱奉献给山里的孩子1999年6月,美国"妈妈联谊会"(华侨民间团体组织)决定在云南丽江地区建立一所孤儿院,她们相中了一位名叫张桂梅的     

大山深处的情怀

本文所述6位老师,只是山区教师这一巨大群体中的很小一部分,但他们身上却体现了山区教师共同的情怀:为了山区孩子的明天,为了大山的嘱托,他们愿意无私地奉献自己的爱心与智慧。     

大山,和我的誓诺

走进大山,走近我的孩子。就让天上的月隐去如雪的银辉,就让深秋的风在满地狼藉的落叶里饮泣,就让那一页温馨的记忆远远地离我而去。我要在这些忧郁的日子里,在这片凄凉的荒园里捧出一个鲜亮亮的太阳,照耀我的孩子,照他们走路、趟河,照他们攀越那大山。     

山村教师用脊梁搭就“求学桥”

海南省琼中黎族苗族自治县是一个国家级少数民族贫困县。那里的湾岭镇地处黎母山深处，一群花样少年时常翻到山顶，眺望远处——他们想走出大山。看看外面的世界……然而，一条大河挡住了他们的去路，也挡住了他们的希望。因为没有桥，许多孩子放弃了读书：因为没有桥，上学的孩子无法像别人那样按时到校。     

大山的歌

我们是一群大山的孩子。 我们住得很近,睁开眼就看见你的家、他的家、他们住得很远,上一山,下一山,看在眼里走半天。     

我们是大山的孩子——在自然的滋养中成长

故事背景我们幼儿园坐落在太湖之畔、穹窿山脚下的一个美丽乡村,园内的很多孩子就住在大山附近,他们的祖祖辈辈都生于大山、长于大山,是地地道道的“山里人”。从幼儿园望去,能清晰地看到不远处大山深深浅浅的轮廓。有一天,大一班的孩子们午后散步来到幼儿园二楼的大平台,晨晨指着大山的方向说:“老师,我周末和爸爸妈妈爬山去了,就是这座山。”小新接着说:“我也去过,在山上我还看到了野兔子!”佳佳听到同伴的讨论,骄傲地说:“我奶奶家就在那个山上。”……说起这座大山,孩子们的话匣子似乎一下子被打开了,纷纷说起各自在山上的经历。     

用真爱撑起生命的绿荫

19年前，葛家的三个孩子被确诊为“肌肉萎缩症”。医生说，他们很难活过20岁；19年来，葛家硬是靠着浓浓亲情和大山般厚重的爱，向命运抗争，三个孩子不仅顽强地活了下来，而且活得很好。     

给孩子带来快乐的杨红樱

在近两年的儿童文学畅销书榜上,杨红樱的作品竟占了一半。她的新作“淘气包马小跳”系列小说更是风靡了中小学校园,首发即达120万册。在孩子心目中她已成为极具人气的女作家。“许多孩子告诉我,他们的童年不快乐”,她说。沉重的课业,家长、老师、社会对孩子们的过高期望,“拔苗助长”式的教育方式等等,像一座座大山压在孩子的身上,“正是爱他们的大人们夺走了孩子们的快乐。”