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针对目前“传感器原理与应用”课程中传统教学方法中存在的问题,结合超星学习通平台实现线上线下混合教学,提出对分课堂的教学模式。本文以我校2019级自动化专业的“传感器原理与应用”课程为例,着重对教学模式创新实施方法进行阐述,并对改革实施效果进行了分析总结。通过在本课程中实施对分课堂的教学方法,提高了学生上课的学习效率和教学效率。 相似文献
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简要介绍了“传感器与测试技术”的课程特点，为了提高学生的学习兴趣和教学效果，应对教学内容教学方法考核方式进行改革，调整试验教学内容等。 相似文献
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结合目前市场企业的实际需要,职业院校采用"项目教学法",实施"理实一体化"的教学方法,将《传感器技术及应用》课程全部教学放在实验室进行,并对学生开展"实验周"教学,使学生更快更好地掌握应用传感器技术效果良好。 相似文献
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“环境工程原理”课程建设改革与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从理论课＂三个层次＂的讲授方法、授课方式、课堂上创造性思维运用三个方面分析、探讨了环境工程原理课程课堂教学改革效果;阐述了该课程实验和课程设计两方面的实践教学应运用以创新性和启发式交流为主,培养学生创新意识的教学方式;总结了搞好环境工程原理课程建设和改革的思路和方法。 相似文献
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从理论课三个层次的讲授方法、授课方式、课堂上创造性思维运用三个方面分析、探讨了环境工程原理课程课堂教学改革效果;阐述了该课程实验和课程设计两方面的实践教学应运用以创新性和启发式交流为主,培养学生创新意识的教学方式;总结了搞好环境工程原理课程建设和改革的思路和方法。 相似文献
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根据“传感器原理及应用”这门课程的特点,以课堂高效率教学高质量为教学目的,本文探讨了从四个方面进行教学方法的改进。 相似文献
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结合＂微型计算机原理及应用＂课程的实际情况,本文对教学过程中如何优化教学内容,改革课堂教学方式来激发学生学习该课程的兴趣,以及如何引导学生思考给出了几点建议,目的在于提高该课程的教学质量。 相似文献
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“数据库原理及应用”课程是针对高校计算机及相关专业等学生开设的专业基础必修课程,旨在让学生掌握和运用数据库技术。但现阶段,单调的教学方法、考核方式、教学手段等弱化了“数据库原理及应用”课程的教学质量。针对以上出现的多样复杂问题,本文分别从教学内容的选择、教学方法、课程考核方式、增加创新性实践能力的课程设计等方面提出“数据库原理及应用”课程教学改革的一系列切实对策,以此途径激发全体学生学习数据库的兴趣,进一步调动学生的积极性,提升整体课堂与教学工作质量。 相似文献
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《化工原理》是化工类及相关专业主干技术基础课。结合高职教育及教育对象的不同特点,针对本课程的教学特点和学生基础普遍薄弱的特点,从教学方法、教学内容、教学手段、课程体系等方面进行改革,突出该课程的高职教学特色。 相似文献
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“单片机原理及接口技术”是机械制造及其自动化专业的一门重要学科基础课,该课程的改革和实践需不断深入,不断创新。本文从分析单片机课程教学现状存在的问题入手,从课程内容优化、实践教学创新、教学方法改革、考核体系完善及师资队伍建设等几个方面进行了论述,探讨了以就业为导向,以人才培养为目标的新形势下单片机课程的改革实践方向和采取的措施。 相似文献
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传感器课程是一门知识密集高度综合、实践性强的应用技术课程．基于高校的培养高技能型人才的目标,综合分析了传感器课程教学改革方向．提出了在课程设置、教学方法和手段、实验模式和考核评价方面的改革措施。 相似文献
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教育学原理是教育学中的一门重要的基础学科。教育学原理要求学生在充分掌握教育学理论知识的基础之上,把握教育学的内涵,全面深化对教育学原理的认知,进一步增强实践操作能力。在教育改革的背景要求下,需要对教育学原理不断地进行改革,进一步优化教育学原理的教学效果,提高该学科的教学质量。本文重点来探究教育学原理发展需求及改革途径,提出一些有效的改革策略。 相似文献
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为适应电视技术发展和培养学生的需求＂,电视原理＂课程的教学改革研究势在必行。本文介绍了电视技术的发展,对课程内容、教学方法与手段的改革进行了讨论,以促进学生在深化理论知识的同时,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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传统的《传感器技术应用》课程的实训教学大都采用了实验箱的方式,这种方式不仅使得传感器的基本特性无法进行单独测试而且传感器测量电路的实际设计与调试也缺乏必要的训练。这里提出了一种自组式传感器实训平台的设计方法。对每个传感器实训项目的设置进行了充分的说明,详细地阐述平台设计方案,通过有效实训教学的实施,取得了满意教学效果。 相似文献
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"分子生物学实验"是基于生物化学、遗传学和分子生物学等理论课而开设的一门实验课程。该文从课程总课时数的安排、实验内容的选定、教学方式和考核体系等几个方面对"分子生物学实验"教学中存在的问题进行了深入的分析并提出相应的对策,以期提高这门实验课的教学质量,促进学生综合能力的发展。 相似文献
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环境影响评价制度是我国环境保护的一项重要法律制度。环境影响评价课程是高校环境类专业的主干课。针对该课程的特点,从完善和优化教学内容、采用多种教学手段、重视案例教学、加强实践教学以及改革考核方式等方面对本门课程进行了教学改革,取得了较好的效果。 相似文献