浅析体育锻炼对增进青少年心理健康的影响

青少年通过体育锻炼不仅能打造良好的身体素质,而且能促进心理健康,对于其减轻各种精神压力、降低心理障碍,培养团结精神、竞争意识,锻炼意志品质和适应能力都具有重要意义。     

青少年的心理健康问题及体育锻炼调节方法的综述

培养21世纪的合格人才,就是要培养身心健康,全面发展的青少年一代。心理问题已成为影响青少年健康成长的突出因素。针对青少年心理健康方面存在的主要问题,提出解决心理疾病的体育调节方法,从而为解决青少年的心理健康问题提供理论依据和实践方法。     

湘西特殊教育学校学生课外体育锻炼的现状分析

本论文从研究湘西特殊教育学校学生课外体育锻炼的现状入手,采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,对学生参加课外体育锻炼的量与质两方面进行深入探讨。研究结果表明,反映湘西特殊教育学校学生课外体育锻炼的因素主要包括四个方面。依据实际调查中出现的问题得出结论,并提出建议：     

浅谈体育锻炼对青少年身心发展的益处

"体育是培养合格人才的最直接、最有效的方法",让青少年朋友参加体育运动,让他们通过运动,真正成为支撑祖国和民族未来的脊梁。     

学生体育锻炼习惯的影响因素研究

采用文献资料法、访谈法等研究方法,对影响学生体育锻炼习惯的因素进行了分析。认为以主导意识、经济水平、家庭结构为主的家庭因素,以场地设施、师资力量为主的学校因素,以地域文化、体育开展状况为主的社会因素是影响学生体育锻炼习惯养成的主要因素。     

学生体育锻炼习惯的影响因素研究

采用文献资料法、访谈法等研究方法,对影响学生体育锻炼习惯的因素进行了分析。认为以主导意识、经济水平、家庭结构为主的家庭因素,以场地设施、师资力量为主的学校因素,以地域文化、体育开展状况为主的社会因素是影响学生体育锻炼习惯养成的主要因素。     

论体育锻炼对学生心理健康的效应

论述了体育锻炼有助于智力的发展；有助于坚强意志品质的形成；有助于人际关系的改善；有助于消除心理障碍。体育锻炼对于调节情绪也有积极作用，治疗心理疾病以及影响体育锻炼产生良好心理效应的因素等。     

基于学校视角的政校企联动机制探析

校企合作需要政府的参与已成为一种共识,但是对于如何参与这一问题,很多人认为政府部门应该主动发挥作用,而本文作者认为学校应首先考虑如何发挥政府部门的作用,即实现政校互动。然后在此基础上建立政企互动和校企互动机制,即让政府部门根据校方要求推荐合适的企业与学校合作,并积极协调校企双方的利益,使得校企合作能够持久下去。     

论体育锻炼对学生心理健康的效应

论述了体育锻炼有助于智力的发展;有助于坚强意志品质的形成;有助于人际关系的改善;有助于消除心理障碍。体育锻炼对于调节情绪也有积极作用,治疗心理疾病以及影响体育锻炼产生良好心理效应的因素等。     

体育锻炼对师专学生心理压力影响的探讨

心理压力是造成大学生心理不健康和亚健康的主要原因.本文从论述学生承受的心理压力着手,探讨了心理压力对大学生健康的影响,从而论证了体育锻炼减轻大学生心理压力的机制.     

运动想象机制研究

运动想象已被广泛地应用在BCI系统上。传统对脑电信号分析主要集中在特征提取和分类上,本文分别从左右想象脑电信号的频域、时域和脑地形图上进行分析,从而获取左右想象脑电信号的特征。     

电子商务与产业集群联动发展机理研究

分析了当前我国电子商务与产业集群联动发展的态势,结合相关实例从产业集群对电子商务的作用机理、电子商务对产业集群的作用机理两方面进行深入分析,得出了电子商务与产业集群联动发展机理框架模型,指出产业集群所衍生的聚集效应、信用优势、邻近效应、知识溢出对电子商务的发展有积极的推动作用,同时电子商务所形成的资源整合平台、营销平台、融资平台有力支撑产业集群升级,从而实现电子商务与产业集群的良性联动发展.文章对推进电子商务与产业集群联动发展模式创新、产业集群开展电子商务应用具有一定的借鉴参考意义.     

专业虚拟社区知识服务的概念及其机制研究

网络技术和知识经济的发展催生了各种专业虚拟社区的诞生。专业虚拟社区本身作为组织信息系统应用的平台,其主要特色就是为用户提供信息与知识服务。在已有相关研究的基础上,本文首先具体分析了专业虚拟社区中的知识服务的概念特征,然后对基于专业虚拟社区的知识服务实现的机制进行了研究。     

激励与约束机制在高校人力资源管理中的探索

本文指出高校在制定人力资源政策的过程中,要结合本校战略发展目标和学校实力,从人才的引进、选拔、培养、考核等方面,建立合理的激励机制和约束机制,对稳定人才队伍,优化人才结构,对高校战略目标的实现有重要的意义.     

我国产学研合作动力机制研究

认为动力机制在很大程度上影响产学研合作的效果,通过分析影响企业、高等院校和科研院所合作的动力因素和阻力因素,提出了一种产学研合作的帆船动力机制模型。运用该模型深入研究了我国产学研合作的动力机制,并指出产学研合作应充分认识"合力"的重要性,通过"聚力"、"借力"和"避力"来提升产学研合作效果的政策性结论。     

学术R&D经费与博士规模联动机制的实证研究

学术R&D经费是支撑博士规模及衡量培养质量的关键指标.测算发现,中美博士人均学术R&D经费存量差距显著,增量差距进一步扩大.协整分析和格兰杰检验的结果表明,美国学术R&D经费与博士规模存在长期稳定的动态关系,短期学术R&D经费投入是刺激博士规模增长的单向格兰杰原因,长期互为格兰杰因果关系.而在中国两者尚未形成良好的联动机制,据此提出我国要继续加大R&D经费投入,构建政府多部门的协同决策机制,平衡科研机构与高校系统的关系以及改革博士培养模式等建议.     

高职院校实训室管理长效机制研究

随着高职教育的改革发展,实验实训室管理涉及整个学校的专业建设进程和全院治理结构的完整,是极其重要的一部分。本文从现状出发,分析了传统管理模式带来的种种弊端,提出实训室管理模式改革的构想,并在管理理念上立足于抓住高职教育本身的特点和效益优先的原则。     

高职院校科技创新体系的内涵剖析与产学创用联动机制

高职院校既是技术人才培养的基地,也是科技成果转化的载体和桥梁.高职院校科技创新体系由管理制度创新系统、技术创新系统、人才培养创新系统和科技创新服务系统四部分构成,四个系统协同互动.体系的建设将从专业建设、科研团队、科研管理和技术联盟等四个方面展开,政校企所各司其职,四方联动,形成科技创新长效机制,产学创用多管齐下,立体推进,力促区域经济持续发展.     

构建高校产学研新的运行机制

由于现行高校产学研运行机制存在着一些无法克服的矛盾,建立高校产学研新的运行机制就显得非常必要。该机制是组建产学研产业公司,公司由政府相关部门、高校、企业、个人以参股的形式组成;按照现代企业制度,实行事业管理、企业运作;具有协调分歧、充分体现产学研真实内涵、保障产学研各方利益和提高合作效益与成功率等方面的意义和作用。     

沈阳高校“众创空间”与社会“众创空间”联动发展机制研究

本文从"资本、资源、区域、技术、政策与服务融合、信息"六个方面,提出高校与社会的"众创空间"联动发展机制,搭建资源共享与合作交流平台,使创业成本更小化、方式多元化、信息更畅通,实现众创目标。