从日本文学的发展历程来看日本文化的独特特征

在当今世界,文化和文化研究,越来越引起人们的重视。对于日本文化进行深层次研究,是日本学研究的一个基础性的根本问题。因为政治、经济或社会问题,我们都可以纳入到广义的文化中来理解和把握,而且只有当我们真正理解了存在于政治、经济、社会问题之根底中的文化内涵,才能更加深刻地理解上述各种问题本身。我们面对日本时要特别重视从文化的范畴,那么如何了解日本文化,就成为一个重要的问题,本文试图从日本文学入手来研究日本文化。     

解读巴文化

四川,自古称巴蜀之地。这个名称的由来大有渊源。其中,“蜀”指古蜀国,而“巴”就是指巴国。在巴国的土地上,曾经发生过许多不为人知的故事。     

从日语的语言表达特征看日本文化

语言是文化的载体,它承载着的不仅是语言文字的外部结构,更重要的是其深层文化的民族精神。试图将暧昧、委婉、省略等几个日语表达的主要特征作为切入点,从文化的视角,对日语表达所隐含的日本文化进行粗浅地考察,加深对日语及日本人的语言心理特征的了解,以利于跟日本人的交流。     

从文化传译视角解读东西方文化中的文化元素——以《瓦尔登湖》两个中译本为例

文章旨在从文化传译的角度,通过对《瓦尔登湖》徐迟和王光林两个中译本的对比分析,探讨了译者采用不同的翻译方法和策略对其中引用的大量神话和典故,以及孔孟之道等文化元素进行重现,从而产生的不同效果。译者在不断提升自己审美、表达能力之外,要加强对文化背景知识的了解,才能选择最佳译法,达到文化传译的目的。     

从日语的道歉用语看日本人的文化心理

在日语中道歉用语使用非常频繁，其中以｜すみません｜最为广泛,通过分析｜すみません｜的多种含义及其使用的文化背景．可以看出这些道歉语已经形式化．这种形式化的道歉语反映了日本人地位的高低．亲疏关系及日本人在使用道歉用语时的文化心理     

基层文化繁荣发展的多维解读

在当前社会大变革大发展的时代,面对人民群众日益增强的精神文化需求,面对人民群众日益迫切的求知求乐求美愿望,如何引领人民群众的精神文化生活,提升人民群众的综合文化素养,成为广大文化工作者必须认真思考的问题。     

日本知识产权文化建设概况

一国知识产权文化的构建与其历史文化积淀、法律传统以及当前的社会形势紧密关联。古代日本深受中华文明的影响,整个文化氛围也是抑制知识产权发展的,但是随着“明治维新”的全面改革,二战后经济高速发展以及“知识产权立国”政策的推行,公民知识产权意识不断提高,现代日本已经建立起较为完善的知识产权文化体＼系,拥有许多具有启发价值经验。     

浅谈日本的数字文化

日本是一个对数字有着很深信仰的国家。数字被赋予了丰富的文化内涵,它从侧面反映了日本民族的思维方式和社会心理通过了解日本的数字文化,可以进一步的了解整个日本社会．     

攻击行为的文化心理学阐释

攻击行为与一般行为的本质区别不是它们的行为方式和特征,而是攻击行为所体现的文化含义,因此可以从文化心理学的角度去解释、预测和控制攻击行为。     

国有企业的神经行为学解读

基于一个神经行为学研究的新理论—双重动机理论,引入神经行为学冲突体系模型和行为张力等式,解释社会科学领域中的行为和体制。根据人类的行为及其产生的社会结构与人类大脑结构和功能的相似性,以我国国有企业为例,分析其双重动机、冲突模型、行为张力,并提出缓释国有企业行为张力的途径及强化市场公平和社会公平的行为准则。     

文化与经济整合:商品价值建构的生态视角

现代社会经济文化在经过长期分离之后重新融合,文化作为重要的生产要素成为商品价值生态建构的重要社会资源和增长动力,由此,也为考察衡量商品价值提供了全新的视角———生态视角。     

浅论和谐视野下的社团文化建设

社团文化是和谐文化的重要组成部分。在建设和谐社会的进程中,我们要正确认识社团文化的内涵,充分发挥社团文化的功能、促进社团文化建设。     

从习语看英国文化

了解语言与文化的关系,从英国人的日常习语角度来理解、分析英国的独特文化。以英国文化中最具代表性的绅士文化和宗教文化为例子来讲解,习语在文化中的体现以及文化对习语的影响。     

论地域文化视域下的高校特色校园文化建设途径

加强地域文化和校园文化融合互动,不仅可以突出高校特色校园文化,而且也可以促进地域文化品质的提高。当前,在校园文化中融合地域文化,从而形成特色校园文化取得了可喜成绩,但也暴露出许多问题。因此要进行深入研究和多元整合,在地域文化资源的依托下,从树立"地方"理念、开展校园特色活动、加强地域文化研究、坚持协同创新等方面着手,积极创建和发展特色校园文化。     

论地域文化视域下的高校特色校园文化建设途径

加强地域文化和校园文化融合互动,不仅可以突出高校特色校园文化,而且也可以促进地域文化品质的提高。当前,在校园文化中融合地域文化,从而形成特色校园文化取得了可喜成绩,但也暴露出许多问题。因此要进行深入研究和多元整合,在地域文化资源的依托下,从树立“地方”理念、开展校园特色活动、加强地域文化研究、坚持协同创新等方面着手,积极创建和发展特色校园文化。     

认知语言学视角下的日语“感谢表达”研究

语言学界关于日语感谢表达的研究,主要集中在致谢语与致歉语的使用情况上,而从认知语言学视角观察日语感谢表达的研究还较为少见。本文尝试借助认知思维框架,以《现代日语书面语均衡语料库》中抽取的关于感谢表达的实例为数据,着眼于这些表达中出现频率极高的授受动词,并结合日语表达习惯及其蕴含的文化心理,从"视点"的角度,对日语中的感谢表达进行了分析。研究发现,日语中的感谢表达集中体现了日语的"主观性"视点的特点。透过日语感谢表达的形式认清其认知机制,才能更好地指导交际实践。     

从消费者行为学角度研究储蓄和消费行为的现状和评述

梳理了从消费者行为学角度研究储蓄和消费问题的渊源和研究方法,对该领域的影响储蓄和消费行为的因素进行了讨论总结,最后对该领域的未来研究提出若干设想。     

文化视域下英语语篇分析的变迁

影响语篇理解的因素除了对文本语内知识的把握和对上下文逻辑关系、情节变迁之外,还应该考虑语篇所出现的文化背景的差异性。来自不同文化视域下的作者与读者对同一语篇内容的理解很难形成一致的认同感,语篇误解由此产生。     

文化视域下英语语篇分析的变迁

影响语篇理解的因素除了对文本语内知识的把握和对上下文逻辑关系、情节变迁之外,还应该考虑语篇所出现的文化背景的差异性。来自不同文化视域下的作者与读者对同一语篇内容的理解很难形成一致的认同感,语篇误解由此产生。