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高校公共艺术教育是我国启动的素质教育工程的重要组成部分。是我国全面贯彻实施"德、智、体、美"教育方针的重要手段和形式之一。教育部颁发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》后,广西区高校公共艺术教育长期以来处于薄弱地位的情况有所改善,但是,由于多方面的原因,高校艺术教育在教育观念、教学管理、教育水平等诸多方面,与高等教育的发展和社会发展对人才的要求还存在着不相适应的方面,存在着各行其是、各自为政、因人设课、教材不规范等现状。为此,笔者对广西区高校公共艺术教育课程体系所存在的一些问题进行分析与研究,提出自己的思考与建议。 相似文献
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我校地处美丽的江南水乡,分湖之滨,有古老优美的"芦墟山歌"。多年来,我校认真贯彻落实《全国学校艺术教育总体规划》,从挖掘和继承"非遗"——芦墟山歌入手,切实加强艺术教育,使学校的艺术教育充满生机。在上级部门举办的各类艺术展演比赛中,我校学生的文娱节目、艺术作品多次获奖。艺术教育的加强,有效地促进了学生全面、和谐、健康地发展,也推动了学校的精神文明建设,我校被授予江苏省"少儿文化园"。 相似文献
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不管是在中国还是在美国,高校公共艺术教育都非常被人们重视。该文试图从江西的高校和美国南卡罗来纳大学公共艺术教育的目的、承担艺术教育的机构、公共艺术课程的设置、艺术教师师资情况、艺术类硬件设施以及高校艺术团体的活动状况中来分析中国和美国高校之间公共艺术教育的相同点与不同点。通过比较分析来找出差距,以求为中国高校的公共艺术教育事业尽绵薄之力。 相似文献
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艺术教育对于提高审美素养,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格具有不可替代的作用。文章针对新建地方高师院校在公共艺术教育方面面临的问题,从加强顶层规划,明确建设思路、加强公共艺术教育教学规律的调查研究、探索具有地方特色的公共艺术教育课程实践体系三个方面,对新建地方高师院校公共艺术教育课程建设的基本思路进行了探析。 相似文献
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大学生是极具敏感性、鉴别力和批判力的社会群体,他们不会如同雷达或木偶一般地去接受一切植入的价值观念。针对目前公共艺术教育所反映的突出问题,欲让公共艺术教育完成对这样一个特殊群体的素质教育使命,必然要遵从艺术和艺术教育自身的规律,尊重艺术和艺术教育的最基本的元素——“审美”。只有经由审美过程,作为素质教育内容的高校公共艺术教育才能使学生在受教育的过程中逐步提高艺术鉴赏能力。培养和形成创新精神,最终实现其身体、心理、文化素质的全面提高和改善。 相似文献
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本文就现代科技发展对高校公共艺术教育诸多方面的影响展开论述,阐述在现代科技作用下的高校公共艺术的宽泛特征和基本要求,提出高校公共艺术教育适应是现代科技发展的相应对策。 相似文献
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校园公共艺术作为校园文化的重要载体之一,为校园注入了高尚的人文精神,提升了校园的文化品位,是学校灵魂的重要表征方式,好的公共艺术作品能更好地展示和传递校园文化。本文从我国的校园文化公共艺术建设的意义、现状和存在的问题及未来的发展方向三个方面展开论述,系统的阐述了校园公共艺术在校园文化建设中的重要作用及地位,提出了公共艺术的发展前景。 相似文献
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公共艺术教育是推进落实素质教育,不断提高人才培养质量的重要课题。它应该摆脱单纯的课堂教育模式,坚持＂大艺术＂教育理念,创建理论、实践、生活、社会＂四维一体＂的公共艺术教育新模式,为当代美育探索出一条有效的实施路径。 相似文献