大学生考试作弊行为的实证研究——基于西部某高校的调查

基于大学生考试作弊的现实演变,本文运用问卷调查和访谈的方法对西部某高校大学生作弊的现状、成因及行为发生机制进行了相关研究。结果表明:(1)大学生考试作弊具有普遍性,作弊行为已经进入到一些学生的基本价值体系,形成一种"作弊文化";(2)来自城乡的学生,在"对作弊的认识倾向"、"作弊动机"变量上有显著差异;(3)不同性别的学生,在"对作弊的认识倾向"、"作弊动机层面"、"管理制度层面"、"作弊原因"等方面有显著差异;(4)不同年级的学生,在"对作弊的认识和态度"上有显著差异;(5)不同专业的学生,在"作弊动机"变量上有显著差异;(6)作弊方式多样,并带有明显的时代技术特征;(7)学生对作弊的认识和态度有不同的倾向、攀比心理的影响、考试试题的结构与性质、教学管理过程的松懈、考试与评价方面的不合理性、教师监考的松懈等是促成学生作弊的重要因素。作者在指出作弊现状、分析作弊成因及其发生机制的基础上,提出了防止作弊或尽量减少作弊的干预性建议。     

大学生考试作弊现状的调查研究

大学生考试作弊行为严重危害教育活动有序开展.为有针对性地解决该难题,文章以北京某高校为例调查研究其考试作弊现象的特点和原因.经相关性分析发现,宿舍学习风气越好学生考试作弊动机越弱,建议学校以宿舍为单位进行组织管理,注重培养学生正确的价值观和学习观.     

大学生考试作弊现状的调查研究

大学生考试作弊行为严重危害教育活动有序开展。为有针对性地解决该难题,文章以北京某高校为例调查研究其考试作弊现象的特点和原因。经相关性分析发现,宿舍学习风气越好学生考试作弊动机越弱,建议学校以宿舍为单位进行组织管理,注重培养学生正确的价值观和学习观。     

浅谈高校大学生考试作弊

随着高等教育规模的不断扩大,高校大学生考试作弊现象日益严重.大学生产生作弊行为的成因复杂,应该从严格各教育教学环节入手,遏制大学生考试作弊.     

大学生学习态度和考试作弊的现状调查

端正学生的学习态度和杜绝考试作弊是各大高校普遍面临的问题。基于此,以四川省内的一所医学院校和工科院校的学生为对象,调查了在校大学生的学习态度和考试作弊的实际情况,并针对反映出的问题进行原因分析与对策探索,以期促进大学生进一步端正学习态度,进而形成良好的学风和考风。     

高校大学生考试作弊浅析

考试作弊现象由来已久,从封建教育制度开始,这种弊习也随着社会进步、教育的推行应运而生,并呈现出越演越烈的趋势;乃至当今,考试作弊已成为阻碍现代教育发展的巨大障碍。为了解决该问题,非常有必要认真分析学生考试作弊这一现象,通过抽丝剥茧,层层深入,抓住问题本质,对症下药,最大限度地减少由于考试作弊给学生和社会带来的影响。     

大学生考试作弊行为探析及防范

考试是评价学生学习效果和检测教师教学质量的重要手段,也是判定高等学校教育教学质量的重要方式,公平、公正的考试环境直接关系到高校能否培养出优秀专业人才的教育大计。但目前,日趋蔓延的大学生考试作弊现象使考试所固有的评价功能几乎丧失殆尽,本文将对大学生考试作弊现象进行梳理归纳,并对其成因予以分析。     

大学生考试作弊成因对策与考试管理的研究

考试对高校教育教学有着重要的意义.但考试作弊这一现象,严重影响了考试的真实性.对考试作弊的动机,以及从学生的诚信教育、教师职业道德、课程设置、考试形式、试卷评分方法、考试监督管理体制、教育法规等方面,探讨了如何杜绝大学生考试作弊的对策与考试管理的研究.     

从大学生考试作弊谈高校教学管理

大学生考试作弊是高等学校教学管理中经常面临的问题之一，其作弊原因主要有社会环境的因素，自身心理方面的因素和学校管理上的缺陷等。高校要改善这种状况，必须加强教学管理，端正学生的学习态度，激发学生的学习热情，提高教学质量。     

大学生考试作弊的现状调查及其对策

通过问卷调查,对大学生的学风现状、大学生对考试作弊的认识和作弊原因等方面进行了分析,提出应从加强教育、提高大学生自身素质、完善考试制度、加强考场管理、严格考场纪律、加大教学改革力度、建立科学的教育评价机制和营造良好的育人环境等途径来预防和杜绝大学生考试作弊行为。     

大学生考试作弊调查分析

大学生考试作弊既深深影响了高校正常的教学育人环境,也在深刻地影响着大学生的心理健康。它的成因复杂而多样,既有外界的客观诱因,更有学生内在的主观原因。本文通过对调查的数据进行整理分析,归纳出大学生考试作弊的成因、危害,提出了抑制大学校园考试作弊的有效方法。     

论大学生考试作弊

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅析大学生考试作弊与高校诚信教育

当今大学生考试作弊已成为高校的一个非常棘手的问题,造成大学生作弊的成因是多方面的．其对高校良好学风、校风的形成也构成了一定的影响。针对这一现象,高校对大学生进行诚信道德教育显得非常有必要。     

大学生考试作弊现状调查与对策研究——以江西某高校为例

随着通讯手段的日新月异,社会竞争的日趋激烈,考试作弊这一现象日趋严重,影响到教学活动的有效开展.为了针对性地解决这一难题,文章以江西省南昌市某高校为例调查研究其考试作弊现象的特点和原因,提出了一些解决和改进的对策.     

大学生考试作弊行为研究

大学生考试作弊已经成为高校的一个严重问题，本文通过问卷调查和访谈对这一现象进行了深入系统的研究。研究发现大学生考试作弊屡禁不止的根源在于考试制度不完善；社会风气助长系统的存在；在于大学生成就动机的扭曲和不当的归因和价值观、道德观的淡漠等。     

高校考试作弊现状、原因与对策

高校学生考试作弊既影响了教学质量的评估,又助长了学生的不良品德,因此,杜绝考试作弊现象历来是学校教育工作的一个重要方面.本文根据对高校考试作弊现状的调查及对作弊现象原因的剖析试图找到解决高校考试作弊的切实可行的对策.     

独立学院大学生考试作弊状况调查研究

本文对武汉地区的15所独立学院进行了调查,采用SPSS统计软件和人工核查进行数据分析,得出了结论：有超过六成的大学生在考试中有过作弊行为,有超过七成的被调查者认为作弊的原因是没复习好怕挂科,并提出了防止大学生考试作弊的对策。     

透视大学生考试作弊行为

作弊是一种欺诈行为,是一种不道德、不诚信的表现,大学生应深谙此理。然而,大学校园里作弊行为比比皆是,且大有越演越烈之势。本文就作弊危害、原因及治理方法等方面进行了具体分析,期望对教育管理工作者有所借鉴,给受教育者以启迪,最终让这种不道德的违纪行为从校园里消失。     

大学生考试作弊现象透视

当代大学生考试作弊呈现多样化特点,原因复杂,作弊方式隐蔽、手段呈现高科技性,处罚和防止作弊的难度加大.随着各种考试的功利性目的的加强,大学生考试作弊已经成为引起广泛关注的社会问题.降低大学生考试作弊现象应该采取加强大学生思想教育、提高作弊风险成本、强化考试管理等措施.     

大学生考试作弊现象的反思

文章总结了目前大学生考试作弊的特点,分析了导致大学生考试作弊的原因,进一步探讨了防止和杜绝大学生考试作弊的措施和办法。