对学前教育经费投入的探讨

长期以来,学前教育没有被真正纳入到国民教育体系中,学前教育的经费也没有被纳入国家公共财政的保障范围.就学前教育的性质而言,政府在经费投入中应承担怎样的责任,是一个值得探讨的问题.     

日本学前教育见闻

随着日本经济的发展和人口结构的变化,学前教育也在不断地发展变化之中,以适应社会和人们生活、工作的需要。一、学前教育是非义务教育阶段在日本,小学、初中是义务教育阶段,幼稚园属非义务教育阶段,父母可接受也可不接受学前机构的教育。但随着日本妇女从事社会工作的人数不断增加,目前,有90%以上的儿童在学前教育机构接受教育。日本的学前机构绝大部分是私立的,也有小部分的公     

日本学前教育见闻

随着日本经济的发展和人口结构的变化,学前教育也在不断地发展变化之中,以适应社会和人们生活、工作的需要。 一、学前教育是非义务教育阶段 在日本,小学、初中是义务教育阶段,幼稚园属非义务教育阶段,父母可接受也可不接受学前机构的教育。但随着日本妇女从事社会工作的人数不断增加,目前,有90％以上的儿童在学前教育机构接受教育。     

日本学前教育简况

日本自1955年前后进人经济高速发展时期，时间持续近20年；1974年起转入经济稳定发展时期，也是在这一年，日本人均GDP突破4000美元关口。据统计，1974～1975年前后，日本学前     

日本的职业教育经费情况

日本的职业教育经费情况刘占山日本的职业教育按其教育机构的隶属关系可分为三大组成部分，即教育行政部门所辖的学校职业教育、劳动行政部门所辖的职业训练（培训）及企业内职业教育。本文介绍的主要是教育行政部门所辖的各类职业学校的经费情况。日本的学校职业教育包含...     

我国财政性学前教育经费投入的公平性分析

我国财政性学前教育经费投入存在不公平现象,不仅经费投入总量不足,而且有限的经费在区域、城乡、省际、园际之间分配不公.促进学前教育经费投入的公平,政府应加大投入总量,使经费投入制度化,建立学前教育信息公开制度,建立健全转移支付制度.     

日本高教的经费来源

1990年到1992年,作为国际交流基金奖金获得者,应日本国立教育研究所之邀,我到该所任客座研究员,全面考察了日本的高等教育。回国以后,经过认真的反思,我觉得日本高等教育有许多方面是值得我们借鉴的,这     

新西兰财政性学前教育经费投入的特点探析

财政性学前教育经费投入是制约学前教育质量发展的核心要素。新西兰政府通过经费改革建立了全方位的学前教育经费投入体系,该体系具有以政策制度为保障、以20小时免费教育津贴计划为依托、以提高教师质量为关键等特点。并且呈现出注重教育公平、强调儿童为本、重点提升质量等价值取向,为我国完善财政性学前教育经费投入体系提供了宝贵借鉴。     

日本举国振兴学前教育

战后日本的经济发展和社会稳定无疑受益于教育,尤其是学前教育。自1876年在东京创办日本的第一所幼儿园算起,日本学前教育迄今已有130多年的历史。     

日本学前教育的新构想

长期以来,日本的学前教育主要是由具备不同职能的保育所和幼稚园来承担.两者最大的区别在于保育所是由厚生劳动省管辖的儿童福利机构,主要负责为有工作的监护入托管照顾幼儿;幼稚园则是由文部科学省管辖的学前教育机构,主要对幼儿进行学前教育.针对这样一种不合理的管理方式,日本社会一直以来都存有争议,要求行政一体化、设施一体化的改革呼声也此起彼伏.1980年代后半期至1990年代前半期出现了向行政一体化和设施一体化的转化契机.这一契机出现的原因一是出生率的下降,二是适龄待入保育所的儿童数量的增加.日本政府为此出台了相应的政策和措施,但是由于多方面的原因,特别是在当今日本政局不稳定的背景之下,其实施起来还具有一定的难度.本文对保育所和幼稚园的历史发展脉络进行了梳理,对日本学前教育制度改革的两个转化契机进行了阐释,并以此为基础,描述了幼保一体化的动向以及综合设施(暂称)创办的历程、具体构想及其希望达到的目标,并对综合设施(暂称)的组织结构与具体制度进行了阐述.     

日本学前教育的特点及对我国学前教育的启示

学前教育是基础教育的奠基阶段,日本的学前教育引颁着当今世界学前教育发展的潮流.本文从学前教育的课程设置、师资培养以及投入经费全面介绍了日本在学前教育中的举措,对我国学前教育事业的发展具有重要的参考作用.     

济南累计投入学前教育经费35.97亿元

近日,在济南市委市政府举办的新闻发布会上,济南市教育局党组成员、副局长王纮在答记者问时提到,"十三五"期间,在解决"入园难、入园贵"方面,济南市教育局一直在行动,2016—2019年,全市财政性学前教育经费投入 35.97 亿 元,年 均 增 长 率 为27.84％.     

日本幼儿园经费情况介绍

经费是幼儿园发展的重要保证,了解一下日本幼儿园教育经费的情况,对我们或多或少有些借鉴意义.     

日本私立高等学校的经费来源

如何保证经费的来源,对于私立学校来说是十分棘手的问题。日本的私立高等学校占日本高等学校的８０％。很多在世界上颇有影响的名牌大学都是私立大学。那么,日本是如何解决私立学校的经费的呢？中央政府财政援助、科研收入、团体和个人捐赠、学费收入、社会服务收入等是其经费来源的五大渠道。     

日本学前教育中的课程设置

在日本,对教育作用的认识更侧重于教育的社会化作用。因此,在对孩子们的早期教育中,明确提出了对社会化作用的要求。日本的幼稚园和保育所的课程设置都强调“社会化”这一目的。在日本,孩子们大都受到母亲的娇纵和溺爱,致使许多孩子表现出对母亲的依赖。而日本文化非常注重团体意识和团体之中融洽的关系。很明显,日本母亲对孩子所培养出的依赖性格和行为对孩子将来面对以团体为中心、集体组织为中心的社会生活和遵守社会共同的道德、行为准则是有害无益的。因此,人们提出了这样的问题,以怎样的     

日本学前教育若干特点探析

日本是个从上到下都很重视幼儿教育的国家。教师的社会地位在日本也是非常高的,被称为“圣职”。日本的幼儿教育有多元的办园模式和多样的学制类型,还有高素质的幼儿园教师队伍,他们培养孩子有独立、守规矩但又富有冒险精神。     

日本拟实施学前教育体制改革

据《日本经济新闻》报道,日本政府的相关机构目前已完成日本学前教育体制改革基本框架的设计,待政府部门进一步完善相关的具体事项后,政府将向国会提交相关的改革法案,国会一旦审议并通过相关法案．从2013年起,日本各地将开始学前教育体制的改革。     

对学前教育三年行动计划中经费投入的反思

学前教育三年行动计划进入了关键之年。通过对行动计划中经费投入的反思,我们认为在此过程中应重点协调好数量与质量、农村与城市、短期与长期、民办与公办的关系,才能更好地实现三年行动计划的总体目标,最大限度地发挥学前教育的普惠性和公益性。     

关于财政性学前教育经费在幼儿园之间的分配问题

在当前的财政性学前教育经费分配体制下，重点幼儿园往往会分到较多的财政性经费，而普通幼儿园获得的财政性经费比较少。这样分配的目的是通过重点建设一部分示范幼儿园，以带动整个学前教育质量的提高。但是这样做是否能真正提高学前教育的质量?是否有利于实现教育公平?是否有利于提高教育经费的利用效益?本试着在对这些问题进行探讨基础上提出改进财政性学前教育经费分配的建议。     

日本：法定义务教育经费标准

目前，日本的免费义务教育期限为9年。日本保障义务教育经费的法律逐步形成了体系。