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相似文献
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1.
随着信息技术与课程整合的不断深入,课件制作也从资料的堆砌日益过渡到对资料的合理利用上。Flash功能强大,能制作出声图文并茂的多媒体文件,并且文件体积小,深受广大教师的欢迎,于是Flash动画课件越来越多。面对众多的Flash课件,有时候让人束手无策,如何使得我们在课件制作时能自由地调用swf动画文件,避免做一些不必要的重复劳动,通常要解决以下几方面的问题。  相似文献   

2.
PowerPoint2003是目前最简单的多媒体课件制作软件,由于易用而深受教师们的欢迎,但是PowerPoint2003所能完成的多媒体功能是有限的,特别是与Flash相比,它的动画功能和交互功能差很多。那么能否将Flash文件导入到PowerPoint2003中呢?当然可以。以下为大家介绍在PowerPoint2003中插入Flash文件的五种方法。  相似文献   

3.
陈邦斌 《教育信息技术》2007,(10):47-48,F0003
在众多制作软件中,Flash凭借其画面美观、动画丰富、功能强大等优点越来越受到广大教师的青睐。Flash通过帧、按钮、影片剪辑加载来整合各种外部文件。加载的外部文件包括:外部文本文件、外部程序文件、外部*.swf文件、外部图片文件、外部音乐文件、外部脚本文件等,从而使得课件的制作、修改和重复使用更加灵活,更加方便。下面笔者介绍如何来加载这些外部文件。  相似文献   

4.
随着计算机多媒体教学的日臻完善和发展,借助于多媒体课件辅助教学已成为现代教育的一种发展趋势。在众多制作软件中,Flash凭借其画面美观、动画丰富、功能强大等优点越来越受到广大教师的青睐。Flash通过加载来整合各种外部文件,包括外部文本文件、外部程序文件、外部Flash文件、外部图片文件、外部声音文件、外部脚本文件等,从而使得课件的制作、修改和重复使用更加灵活,更加方便。下面笔者介绍如何通过按钮来简单地加载各种外部文件,假设用于调用的主文件名为1.swf或者1.exe,其源文件为1.fla。  相似文献   

5.
运用Flash MX制作课件时,生成的一般都是整体文件。制成的课件由于没有Flash源文件,因而不能被再编辑,使花大量工夫制成的课件实际利用价值并不高。通过实践发现,通过按钮功能调用一些外部文件,不需改变Flash源文件,就可以更为灵活地运用和制作课件。  相似文献   

6.
林小玲 《陕西教育》2007,(11):107-107
一个课件是由片头、内容、片尾等几个部分组成,其核心部分——内容往往又是由章、节、目等部分组成,要使这几个部分有机的连接在一起,就需要有一个强大的交互系统,以便随时调用,而Flash自身带有的内置语言,不仅能够方便实现,而且简便易学。本文试就flash基本的交互功能谈谈在课件中的应用。  相似文献   

7.
应用最新网页制作软件Dreamweaver4.0、Firework4.0、Flash5.0强大的动态交互功能制作课件,并利用Internet共享资源的独特优势.建立教师自己的教学站点,通过站点发布课件,为实现授课内容、教学手段现代化相结合,开辟一条新的尝试路径。  相似文献   

8.
反编译Flash动画软件Sothink SWF Decompiler的使用   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄萍 《物理教师》2005,26(5):48-48
随着计算机多媒体技术在学校教学中的普及深入,学习和运用多媒体技术、制作多媒体课件已成为教学的一项重要内容.制作中文字的输入比较容易,困难的是动画,由于技术不够,一个动画要花费很多时间.从网上搜索相关的Flash动画(.swf文件和.exe文件)素材,可以节约时间、精力,可是网上现成的动画多由没有教学经验的计算机专业人士制作,与中学教学存在一定的差距,直接拿来用在课件中有时感觉不科学、或不协调、或不完美、或不灵活,影响上课效果.  相似文献   

9.
Flash以其简单、易用而且动画功能强大等优点成为广火教师制作课件的首选,很多教师已经用此工具制作了各个学科的精美课件。但是,作为课件的重要组成部分——试题测试模块的制作方面还有很多需要改进、完善的地方。本文将介绍一种利用Flash组件制作功能相对完备的多项选择测试模块的方法。  相似文献   

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