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英语书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分.因此提高学生写作能力,势在必行. 相似文献
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英语书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分。因此提高学生写作能力,势在必行。 相似文献
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本文通过分析中学生英语写作中存在的问题,结合自己多年的英语教学实践,就如何培养和提高中学生英语写作能力提出了一些建议。 相似文献
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无论将来是否从事专业的英语写作,在中学这个打基础的阶段,学生都应当学会能够用所学过的句型和词汇进行书面造句,回答问题,看图写话,写简单的私人信函、便条、通知。 相似文献
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研究中学生写练的客观规律,是帮助其提高写作水平的重要途径。通过课堂教学向学生进行潜移默化的思想认识教育和写作技巧传授,调动学生的非智力因素使其积极投入写作,再辅之以多读多练等具体方法,学生写作能力的提高是完全可能的。 相似文献
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英语书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分。因此提高学生写作能力,势在必行。 相似文献
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本文从抓好基础知识的学习入手,探讨把中学英语写作教学贯穿于整个英语教学的全过程,通过多写多练,从而提高中学生的英语写作能力。 相似文献
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<正>英语写作要求学生具有扎实的语言基本功,较强的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等,英语写作能力的高低体现了学生的英语综合素质。因此,提高学生的英语写作能力必须引起我们足够的重视。一、中学生英语写作的现状新课标对中学生的英语书 相似文献
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英语写作的重要性虽然正在被越来越多的广大英语爱好者所认识到,但这项基本技能却一直难以掌握,就这一现象,从老师和学生两个角度提出了一些提高英语写作技能的方法。 相似文献
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英语写作的重要性虽然正在被越来越多的广大英语爱好者所认识到,但这项基本技能却一直难以掌握,就这一现象,从老师和学生两个角度提出了一些提高英语写作技能的方法。 相似文献
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英语写作可以分为两方面,第一方面侧重于运笔的技能和技巧,第二方面侧重于思想和情感的表达能力。学好英语要做到五到:心到动脑想,耳到动耳听,口到动口说,眼到动眼看,手到动手写。在写时必然还有读的因素,甚至还有明显的或潜在的说和听的因素伴随着写的活动,从而使写成为综合性记忆活动,有效提高英语词、句、文的记忆。写得快、写得好的学生学习效率必然就高。 相似文献
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本文针对当前职高英语写作教学中存在的问题,结合职高英语写作教学的实际,阐述了如何将写作与听、说、读的训练相结合来提高职高学生的写作能力。 相似文献
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写作一直是听、说、读、写四项技能中的一个难题。近年来,伴随着英语教学改革的快速推进和新教材的全面实施,学生的听、说、读能力得到较大改善,但写作能力还相对滞后。英语写作已成了英语教学的瓶颈,这种现象不能不引起教师的思考。 相似文献
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英语写作能力的强弱是反映中学生掌握英语知识水平高低的重要表现形式。因此,教师要指导学生多进行英语写作练习,培养他们运用书面表达进行英语交际的能力。笔者从多年的英语写作教学中总结出一些有益经验,愿与大家一起探讨和分享。 相似文献
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本文针对我区中学生英语写作能力普遍差这一情况,从“掌握写作技能”、“多读、多背好文章、范文”、“亲自实践,动手写作”、“注重语言环境的使用”、“‘写’的提高要与‘听、说、读’相结合”五种角度论述了如何有效提高其英语写作能力问题。 相似文献