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游标卡尺是教育部考试中心颁布的历年考试大纲要求考察的，中学物理实验中所列举的14个常用仪器之一。近年来高考中常常以读数的方式考查，2005年和2006年高考理综（全国卷）分别考了50分度游标卡尺的读数题目，2007年高考理综（天津卷）也考了50分度游标卡尺的读数题目。可见，会对游标卡尺读数应是高中学生必备的能力。随着考试向考察能力方向转变，一些较灵活的读数题也开始出现，给同学们带来了新的挑战。但从游标卡尺的原理出发，认清主尺，游标尺的分度值，确定游标卡尺的精度，遵循一定的方法，可以化难为易，轻松地读出示数。 相似文献
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1 存在的问题1.1 读数不准ａ.主尺读数错误。主尺读数是游标尺零刻度线对准在主尺上某处左方毫米的整数值。引起主尺读数错误的原因是从游标尺左端(不是零刻度线)对准主尺读数,结果是毫米的整数值变小造成读数错误。ｂ.游标尺读数不准。游标尺有10分度、20分度、50分度三种规格。实际使用中常用50分度游标尺,最小分度值0.02ｍｍ,最大误差值为0.01ｍｍ。游标卡尺在读游标尺读数时,先要求找出游标尺刻度线和主尺刻度线对得最齐的一条刻度值。对分度值为0.02ｍｍ的游标尺,由于刻度线相对较密,学生往往找不出最齐的一条刻度线,而认为同时有几… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(2)
<正>游标卡尺的使用和读数是高中物理实验中的重要内容,也是高考中的重要考点。按常理分析,游标卡尺的读数问题属于简单的识记类题型,学生学习起来应该比较容易,做起练习来应该比较顺手。但实际出现的情况是尽管老师屡考屡讲,学生仍然是屡做屡错。更有甚者,到了高三,经过了一轮和二轮复习后,再做游标卡尺读数类问题时,仍有部分同学出现这样或那样的错误。归纳起来,出错的原因主要有以下几个方面。 相似文献
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游标卡尺与其它长度测量工具区别也就在于多了一个可以移动的游标尺，可以移动的游标尺的作用，是为了解决小于主尺的最小刻度的长度的测量，从而提高了测量工具的准确程度．游标卡尺使用中的主要问题就是差值，即主尺的最小刻度值与游标尺的最小刻度的差值是问题的核心．可是差值总是要以某一相同的起点来讲的，这就是本文要讨论的对齐问题．2002年审查通过的、 相似文献
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最近一段时间,关于游标卡尺使用的问题,有了一些变化.变化一如图1所示,用一20分度游标卡尺测量物体长度,被测物体长度的主尺部分和游标尺的左端部分起点零刻线没有显示,只有游标尺与主尺对齐的部分的情境,则被测物体的长度为cm. 相似文献
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李勤松 《中学生数理化(高中版)》2005,(17)
游标卡尺是高中物理实验中重要的测量工具,在生产过程中也有很广泛的应用.多数同学对游标卡尺刻度原理缺少理解,不清楚游标尺的刻度与主尺刻度的关系.对同学们来说游标卡尺的读数是一个难点.教材中将游标卡尺的使用单独设置为一个学生实验,强化了游标卡尺的使用. 相似文献
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蒋红 《中学生数理化(高中版)》2004,(3):40-41
用游标卡尺测量物体长度的原理在教材中介绍得很清楚,可学生对具体的测量结果进行读数却时常出错.究其原因,主要是对读数方法尚未掌握.那么,怎样才能做到读数正确呢?在此,笔者提几点建议,仅供参考. 相似文献
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唐辉 《第二课堂(小学)》2005,(1)
游标卡尺的读数是高中物理学习的一个难点,这里介绍另一种读数方法。常规的读法,首先是明确卡尺的精度。卡尺的精度有三种:0.1毫米、0.05毫米、0.02毫米。读数时,先读出游标尺0刻度前主尺所对的刻度值l_0,然后再看游标尺的第n(0除外)条刻度与主尺的某一刻度对齐,那么所测得的长度以毫米为单位就是:l_0+n×精度。 相似文献
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例用游标尺上刻度为10等分的游标卡尺测得某物体的长度为1．6mm．时，游标尺上除零刻度线外，第—条刻度线和主尺的——cm刻度线正好对齐． 相似文献
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陈超众 《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
游标卡尺的读数是高中物理的一个重要知识点,同时也是历年高考中的一个热点问题,但很多同学由于对游标卡尺的基本原理和读数方法不能熟练掌握,致使在读数时感觉无从下手,往往顾此失彼,使这一类题的得分率比较低.下面就游标卡尺的读数及注意事项加以说明. 相似文献
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游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器,也是高中物理实验中考生必须掌握的一种重要测量工具.游标原理是法国人P·韦尼埃于1631年提出的. 相似文献
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1游标卡尺结构及各部分的作用如图1(详见书)。图中A为外测量爪,用于测量外径、长度、零件厚度等;B为内测量爪,用于测量槽的宽度或管的内径等;C为深度尺,用2于测测量微槽原和理筒,的读深数度方等法。 相似文献
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