开展第二课堂活动的做法和体会

中学历史科开展第二课堂教育活动,这是一个新的课题.对于第二课堂教学的内涵,目前教育界和历史老师们的看法还不尽一致.我们对于中学第二课堂的理解是:第二课堂是在当前世界科学技术突飞猛进的情况下,作为按相对稳定的教科书内容讲授知识的课堂教学形式,已经不能完全适应形势发展的需要,于是第二课堂教学形式就应运而生了.由此,我们认     

我校开展第二课堂活动的做法和效果

课堂教学是学校教育教学的重要形式,是传授基础知识和进行基本技能训练的重要途径。按苏姆霍林斯基的观点,就是对客观世界的认识和理解。但是,课堂教学有一定的局限性,不仅学生动手能力和观察能力的培养受到限制,而且学生的个性特长难于发展。实践证明,“第二课     

积极开展第二课堂活动 全面提高小学生素质——柳铁五小开展第二课堂活动简介

第一课堂是学生学习书本知识的重要场所,第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是使学生获取新知识和新技能、发展才能和特长的重要途径.多年来,我校为了开发学生智力,培养学生特长,开展了丰富多彩的第二课堂活动,培养了一批批书画人才,培养了一批批有特长的学生,取得了令人瞩目的丰硕成果.书画中队创作的书画作品2万余幅,近     

如何开展初中化学第二课堂活动

根据初中化学学科特点及学生实际,以灵活、多样、新颖、实用、自由为原则,达到“兴趣小组”带动全体。第二课堂促进、完善第一课堂为目的来开展活动。     

如何开展化学第二课堂活动

一、确定第二课堂教学的内容准则一般来说,第二课堂教学内容应遵循以下准则:l.加强"双基",扩大知识面。在第二课堂中学生必然要运用已学过的"双基",从而对"双基"可起到复习巩固和扩大加深     

开展第二课堂活动 促进素质教育

开展第二课堂活动促进素质教育合浦县白沙镇龙江小学近年来，在全体师生的不懈努力下，我校教育教学工作取得了可喜的成绩，教学质量稳居全镇的前列。学校曾被评为县级文明学校、德育先进学校、教育先进单位，北海市校园美先进学校，自治区爱国卫生先进单位，县农村窗口学...     

结合教学科研开展第二课堂活动

我系结合教学科研开展学生第二课堂的活动,教师和学生的积极性都很高,先后在高年级中成立了几个活动小组,课题如下:①锅炉热效率测定。②型煤(锅炉煤球)研究。③煤炭覆盖技术。④煤矸石制人造大理石坯体研究。⑤型煤粘结剂的生产工艺研究。⑥气化过程计算机的应用。⑦气体流动边界层的研究。⑧选煤厂技术管理。⑨新型筛子的设计。     

开展小学第二课堂活动的体会

第二课堂活动是学校课程体系的重要组成部分,没有第二课堂活动,学校教育将是残缺不全的。 我们湖南省岳阳市郊区五里中心小学把第二课堂活动的开展看作是变“应试教育”为“素质教育”的一个突破口,并确定了以“开阔眼界、增长知识、发展能力,在德、智、体全面发展的基础上发展个人某方面特长”为第二课堂活动的教育目标。近年来,我校第二课堂活动内容丰富、形式多样、     

开展生物第二课堂活动的尝试

开展生物第二课堂活动的尝试庞翼（河南省平顶山市神马集团子弟学校）上学期笔者引导高中学生开展了第二课堂活动。内容涉及标本的采集和制做,拓叶书签和叶脉标本的制作,叶绿体色素的提取和分离,植物的小种植,血液流动的观察和分析等几方面。活动的基本程序为：①介绍...     

外语系开展丰富多彩的第二课堂活动

近年来,外语系在教学中提出了“以就业为导向,以工学结合为抓手,以社会实践活动为载体,着力提高学生专业素养和能力”的新思路。通过开展丰富多彩的第二课堂活动,突出学生实践能力培养,改革人才培养模式,进一步提高学生的就业竞争力。     

谈谈英语第二课堂活动的开展

在教育改革蓬勃发展的今天,英语教学不能把学生禁锢在课堂的狭小天地里,淹没在无边的题海之中,我们要改变传统的教学思想,更新教学方法和教学内容,积极地开辟第二课堂活动,以适应改革形势的需要。据有人统计,人类全部科学知识的四分之三是二十世纪五十年代以后发现的。估计到2040年,各类图书将达两亿册。这种历史趋向表明,未来社会需要知识丰富、善于思考、能独立解决问题的开拓型创造型人     

学生第二课堂活动开展的研究

第二课堂是职业学校最具活力、最具特色的一项工作,也是学生人文素养培养的有效途径之一。通过对中职生进行第二课堂活动的实践研究,认为中等职业学校开展第二课堂不但能丰富学生的精神生活,促进学生的健康成长,还有利于发展学生的个性,开发学生的潜能,更重要的是增强了学生的工作能力,培养学生多方面素质。本文首先对整个研究做了基本概要,以及第二课堂在我系(轻工分院楼宇系)的现状,同时研究出相应步骤、过程。     

开展第二课堂活动 促进学生全面发展——高安四小第二课堂活动介绍

第二课堂活动是实施素质教育的重要途径之一。学校以拓宽学生知识面，开发学生潜能，培养学生的创新精神为出发点，将第二课堂活动作为全面推进素质教育的突破口。自1999年起我校就在全校范围内着力开展丰富多彩的第二课堂活动。     

对开展第二课堂活动的探索

几年来,我在任师范学校语文课的教学实践中,发现许多学生的基础知识面比较狭窄,口头和书面的表达能力也较低。这样,要想完成中师语文教学大纲提出的任务,单靠第一课堂(即现在的课堂教学)是很不够的,还必须在搞好第一课堂教学的前提下,认真开辟第二课堂。于是,我以任课的两个班为基地,开展了第二课堂的试验,现在就谈谈这方面的情况。     

开展语文第二课堂活动的体会

近几年来,我从初中一年级开始,每周增设了一节语文第二课堂活动,把它作为课内教学的一种辅助手段,培养学生听说读写能力,激发学生学习语文的兴趣。一、活动要有计划一学期要开展哪些项目的活动,最好设计一个活动安排表。我在初中一册的语文第一课堂活动表里,安排了“愿你的课堂笔记长寿”、“日记是‘记’还是‘编’”、“怎样做读书笔记”、“你     

如何开展学生的第二课堂活动

正这几年在我校开展的第二课堂活动中,老师们普遍深刻地认识到第二课堂活动存在项目设计不科学、目标定位不准确、激励机制缺乏、监督机制不健全等问题,这些问题影响着我校开展的第二课堂活动的质量,影响了通过第二课堂活动平台提升学生专业技能,培养兴趣爱好的效果。下面,我结合这几年来学校第二课堂的教学实践,谈谈对中职学校开展第二课堂活动的粗浅认识。一、第二课堂活动的积极作用1.开阔视野,激发与培养学生的兴趣。第二课堂承载着补充学生知识,扩大学生视野,激发学生学习兴趣的重要作     

谈化学第二课堂活动的开展

开展化学第二课堂活动，可提高学生学习化学的兴趣，开阔视野，培养和发展学生的能力，如思维能力、操作能力、学习能力、社会活动能力、观察能力以及积极主动、乐于向上，克服困难、应付挫折的勇气和意志，并可培养学生的环保意识和社会责任感，了解化学与社会、化学与环境极为密切的关系。